Likbez Sovet Rusiyasında yaranmış termindir. Bu nə deməkdir və necə başa düşülür?
Likbez böyüklərə oxumağı və yazmağı öyrətmək məqsədi daşıyan tədbirdir. Bu anlayış iyirminci illərdə belə bir məna kəsb edirdi. Daha sonra bu termin bir qədər fərqli məna kəsb etdi.
Backstory
XIX əsrin sonlarında Rusiya sənaye inkişafı yoluna qədəm qoydu. Lakin əhalinin ümumi savadlılıq səviyyəsi arzuolunan çox şey buraxdı. Məsələn, Sibir sakinləri arasında az adam yazmağı və oxumağı bilirdi. Statistikaya görə, doqquz yaşından kiçik uşaqları nəzərə almasaq, bu, yalnız on nəfərdən biri idi. 1914-cü ilə qədər Rusiyada təhsilli insanların sayı bir qədər artdı, lakin müharibə, aclıq və digər neqativ hallar onların sayının yenidən azalmasına səbəb oldu.
1920-ci ilə qədər ölkədə fəlakətli dərəcədə az sayda savadlı insan var idi: bəziləri mühacirət etdi, digərləri güllələndi. Yeni hökumət bu problemin həlli ilə məşğul oldu: savadsızlığın aradan qaldırılması üçün fövqəladə komissiyanın yaradılması haqqında fərman qəbul edildi. Bundan sonra hər kəs yazmağı və oxumağı öyrənməli idi.vətəndaş.
Likbez savadsızlıqla mübarizədir. İlk növbədə, bu dövlət proqramı əhalinin xüsusi təbəqəsinə - Vətəndaş müharibəsindən sonra saysız-hesabsız saysız-hesabsız ölkə küçələrinə çıxan evsizlərə yönəlmişdi. Məhz bu illərdə çətin yeniyetmələrə savadın əsaslarını öyrətməyi deyil, həm də onları əmək fəaliyyəti ilə tanış etməyi zəruri hesab edən müəllim Makarenko öz fəaliyyətinə başlamışdır.
Liqpoints
Evsiz uşaqlar xüsusi internat məktəblərinə göndərilib. Amma ölkədə cinayət törətməyən, kifayət qədər etibarlı, lakin öz adını belə yaza bilməyən çox adam var idi. Onlar üçün məktəblər yaradılıb.
Bu qurumlar likpunktlar adlanırdı və on beş yaşından yuxarı vətəndaşlar orada təhsil alırdılar. Proqram kifayət qədər qısa idi. Təlim dörd aydan çox çəkmədi.
Savadsızlıq
Tədris proqramı adlı mühüm tədbirin keçirilməsi məqsədi ilə tədris-metodiki baza yaradılmışdır. Bunlar, bir qayda olaraq, oxumaq üçün sadə ifadələr və sovet şairlərinin şeirləri olan broşürlər idi. Əsas məqalələr xüsusilə fəhlə-kəndli sinfinin nümayəndələri üçün dərc edilib.
1925-ci ildə savadsızlığın aradan qaldırılması təkcə yazı və oxumağın əsaslarını öyrətməyə deyil, bir proqrama çevrildi. İndi təhsil proqramı həm də əhaliyə ideoloji cəhətdən düzgün baxış bucağı təklif etmək kimi başa düşülürdü.
30-cu illərin əvvəllərində təhsil proqramlı məktəblərin sayı bir neçə dəfə artmışdı. Bu müəssisələrdə iyirmi milyondan çox vətəndaş təhsil alırdı. 1929-cu ilə görəil, SSRİ-nin on beşdən altmış yaşa qədər olan savadsız sakinlərinin faizi 10%-dən çox deyildi.
