Məktəb kurrikuluma müxtəlif tapşırıqlar daxildir. Onlardan biri rəssam Popkovun “Payız yağışları” tablosu əsasında esse yazmaqdır. Valideynlərin vəzifəsi oğluna və ya qızına bu cür yaradıcılığı necə yazacağını söyləməkdir. "Payız yağışları" tablosu kifayət qədər kiçik süjetə baxmayaraq, çoxlu emosiyalar və əhval-ruhiyyə daşıyır, ona görə də fikirlərinizdə mütləq yazmağa nəsə tapacaqsınız.
Uşağa "Payız yağışları" rəsmi əsasında inşa yazmağa necə kömək etmək olar
Oğul və ya qızın fikirlərini tam çatdırması və gördüklərindən duyğularını ifadə etməsi üçün siz uşağı düzgün yola salmalısınız. Bunun üçün əvvəlcə uşaqdan şəkili görəndə hansı fikirlər və təcrübələr keçirdiyini soruşmalısınız. İdeyalar uyğundursa, siz təhlükəsiz şəkildə yazmağa başlaya bilərsiniz.
Oğlan və ya qızın fikirlərini ifadə etməkdə çətinlik çəkdiyi halda, essedə nə yaza biləcəyinizi özünüzə söyləməlisiniz. Bu, uşağa hansı perspektivdə olduğunu anlamağa kömək edəcəkvə şəkildə gördüklərini hansı duyğularla çatdırmaq lazımdır.
İnşa yazmaq planına görə
“Payız yağışları” rəsminin təsvirinin dolğun və dolğun olması üçün oğlunuza və ya qızınıza fikirləri hansı ardıcıllıqla çatdırmaq lazım olduğunu söyləməlisiniz. Bir esse planı bu məsələdə kömək edəcəkdir. Adətən yazı qaydası belədir:
- Giriş. Essenin bu hissəsində adətən rəssamın yaradıcılıq həyatı qısa şəkildə təsvir edilir. Onun əsərlərinin əsas hissəsinin hansı janrda olduğunu, hər bir rəsmdə hansı qeydlərin ötürüldüyünü də deyə bilərsiniz. Siz həmçinin bu abzasda “Payız yağışları” rəsminin nədən bəhs etdiyini, kətandakı təsvirin hansı əhval-ruhiyyə daşıdığını qısaca izah etməlisiniz.
- Əsas hissə. Bu sütun şəklin ön planında və işin fonunda nə təsvir edildiyini ətraflı təsvir edir. Burada süjetin hansı rənglərdə verildiyini, kətanın hansı xüsusiyyətləri və xarakterini, essenin əsasında yazıldığını təsvir edə bilərsiniz.
- Nəticə. Tapşırığın bu hissəsində müəllifin hansı əhval-ruhiyyəni çatdırdığı barədə öz fikirlərinizi bildirməlisiniz. Həmçinin şəklin hansı hissləri doğurduğunu və orada nəyin ən vacib olduğunu təsvir etməyə dəyər.
Belə bir plan uşağa əla "Payız yağışları" esse yazmağa kömək edəcək. Şəkil təxəyyül üçün geniş imkanlar açır. Buna görə də, yazmaq ən kiçik bir çətinlik olmayacaq.
İbtidai sinif şagirdləri üçün "Payız yağışları" tablosu üzrə inşa
İbtidai siniflərin oğlan və qızları da belə tapşırıqların olmasına hazır olmalıdırlar. Ən kiçik məktəblilər üçün müəllimlər onlara şəklin təsvirini yazmağı da söyləyə bilər (V. E. Popkov, "Payız yağışları"). İnşa qısa ola bilər, ən başlıcası obrazın fikrini və ideyasını çatdırmaqdır. Məsələn:
Şəkildə payızı görürəm. Rəssam bu mövsümün bütün rənglərini yaxşı çatdırıb. Ön planda bir adam düşünür. Uzaqda isə gözəl təbiəti görə bilərsiniz. Bu şəkilə baxmaq çox xoşdur. Deyəsən mən də ordayam.
Bu əsərdəki rəssam şiddətli yağışı rənglədi. Dərhal təəssürat yaradır ki, payızın ortası təsvir olunur, böyük damcılar ətrafdakı hər şeyi su ilə örtür. Adamın soyuq və yaş olduğu görülə bilər. Amma gözəl təbiəti, çölünü, çayını görə biləcəyiniz uzaqlara baxsanız, belə görünür ki, insan üçün gözəl üfüqlərə heyranlıqla pis havanı gözləmək çətin olmayacaq.
“Payız yağışları” rəsminə əsaslanan belə bir esse ibtidai məktəb uşaqları üçün olduqca uyğundur. Təfərrüatlara və xüsusilə şəkillərə girməyə ehtiyac yoxdur. Şəklin süjetini sadəcə olaraq səthi təsvir etmək kifayətdir.
Ali məktəb şagirdləri üçün rəsm inşası
Beşinci sinif və daha yaşlı uşaqlar "Payız yağışları" rəsmini tam təsvir edə bilərlər. Onların artıq kifayət qədər lüğət ehtiyatı var və fikirləri birləşdirmək bacarığı var. Təxminən bu bədii yazı haqqında esse olmalıdır:
"Payız yağışları" şəklinə baxanda müəllifin ilin bu vaxtını sevdiyini dərhal anlayırsan. Hər millimetr olduğuna inanıramkətan üzərində təsvirlər emosiyalar və onların vəziyyətini çatdırmaq arzusu ilə doludur.
Ön planda donmuş və dəriyə hopmuş adamı görə bilərsiniz. Havadan birtəhər sığınmaq üçün qollarını bərk-bərk doladı. Deyəsən, kişi parkda gəzirmiş, onu güclü leysan keçib. Verandadakı bütün səthlər yağış damcıları ilə doyurulur. Su taxta səthi parlaq edir.
Şəklin fonunda füsunkar təbiət mənzərəsi açılır. Ağaclar qızılı bəzəklərə bürünmüş, uzaqdan çətinliklə görünən sahə sarı, qırmızı və yaşıl yarpaqlardan ibarət çoxrəngli xalça ilə örtülmüşdür. Çöl boyu axan çayı da görə bilərsiniz. Buludlu səma yağışın tezliklə bitməyəcəyini bildirir.
İnanıram ki, müəllif öz əhvalını və emosiyalarını tam çatdırıb. “Payız yağışları” tablosuna baxanda bir anlıq mənə elə gəldi ki, təzə payız yarpaqlarının qoxusunu və yaş verandanın rütubətini içinə çəkirəm.
Rəsm haqqında qısa esse
Qısa esse yazmaq lazımdırsa, o zaman təsvirdə baş verənləri ümumi şəkildə təsvir etmək kifayətdir. Donmuş süjetdə güclü yağış yağdığını, insanın havadan gizləndiyini göstərin və təbiətin gözəlliyini qısaca təsvir edin.
Rəsm haqqında ətraflı esse
Strukturlaşdırılmış və çoxşaxəli esseyə ehtiyacınız varsa, o zaman detallara diqqət yetirməlisiniz. Şəkildə təsvir olunan təbiətin hər bir guşəsini təsvir etmək üçün insanın yağışdan gizləndiyi eyvanı da ətraflı təsvir etməyə dəyər.
Hər tələbənin fərqli düşüncə tərzi var. Buna görə də rəssam Popkovun “Payız yağışları” əsəri əsasında esse nə olmalıdır sualına birmənalı cavab vermək çətindir. Ən əsası isə oğlan və ya qızın şəkli görəndə hansı duyğulara qapıldığını kağız üzərində ifadə etməsidir. Ürəkdən axan səmimi və doğru fikirlər əhval-ruhiyyəni tam çatdırmağa kömək edəcəkdir. Yaxşı yazılmış esse müəllimdən ən yüksək qiymət və tərif qazanacaq.
