Elmi məqalə, diplom, dissertasiya, dərsliyə rəy, rəy necə yazılır? Bu sual ən azı bir dəfə, yəqin ki, təhsillə məşğul olan hər kəs tərəfindən verilir. Axı hətta bəzən universitet tələbəsi də bu işi özü görməli olur. İlk baxışdan rəy və ya rəy yazmaq anlaşılmaz və çətin bir iş kimi görünür. Əslində, diplomun nəzərdən keçirilməsi və ya nəzərdən keçirilməsinin yüksək səviyyədə başa çatdırılması üçün müəyyən tələbləri bilməli və elmi fikrin təqdim edilməsi üçün aydın struktura əməl etməlisiniz. Bu incəlikləri aşağıda nəzərdən keçirəcəyik.
Müəllifin yadda saxlamalı olduğu ilk şey: diplomun nəzərdən keçirilməsi və ya elmi məqalənin nəzərdən keçirilməsi təfərrüatlı təkrarlama deyil, mövzuya və təqdimata şəxsi simpatiya və ya antipatiyanız deyil. Bunlar, ilk növbədə, müəyyən bir sahə üzrə mütəxəssis olan şəxsin məntiqi cəhətdən əsaslandırılmış fikirləridir.
Rəy yazmağı maraqlandıran zaman, ilk növbədə,bu sözün mənasını aydın başa düş. İcmal xüsusi bir mətndir - müəyyən bir mənbənin təhlili, müəyyən bir oxucu dairəsi üçün nəzərdə tutulmuşdur. Bu mesajın əsas məqsədi təhlil edilən mənbənin səviyyəsini məlumatlandırmaq və qiymətləndirməkdir. Müəllif nəzərdən keçirilən mətnin ümumi ideyasını göstərərək, müsbət məqamları vurğulamalı və əsaslı tənqidlər təqdim etməlidir.
Hansı aspektlər, əsas məqamlar mütəxəssisin mühakiməsinə çatdırılacaq - bu, onun fərdi baxışıdır. Burada yeganə düzgün yol yoxdur. Hər şey rəyçinin səriştəsindən və elmi maraqlarından asılıdır.
İnceləmə texnologiyasını şərti olaraq aşağıdakı mərhələlərə bölmək olar:
- nəzərdən keçirilən materialın mövzusunu müəyyənləşdirin;
- təklif olunan elmi tədqiqatın nə dərəcədə uyğun olduğunu öyrənmək üçün;
- mətnin memarlıq və semantik məzmununu təhlil edin;
- elmi yeniliyin təhlili kimi vacib bir məqama diqqət yetirməyi unutmayın, əsərin orijinallığı ilə bağlı fikrinizi aydın ifadə edin;
- nəzəri anlayışların necə birləşdirildiyini və onların empirik hesablamaların nəticələrinə nə dərəcədə uyğun olduğunu qeyd edin, bununla da praktiki əhəmiyyət səviyyəsini məntiqi əsaslandırın;
- işin güclü və zəif tərəflərini sadalayın (rəyçi müəllifin tapşırığın öhdəsindən tam olaraq nəyin öhdəsindən gəldiyini və başqa nələrin əlavə işlənməsini tələb edə biləcəyini göstərməlidir, elmi nəticələrin qeyri-müəyyən şərhlərini, mübahisəli məqamları qeyd etməlidir);
- çox qısa vəiş haqqında obyektiv rəy formalaşdırmaq və ümumi qiymət vermək;
- nəticə çıxarın, burada siz müəllif haqqında məlumat əlavə edə və ya əsərin kimə ünvanlandığını təsvir edə və maraqlı ola bilər.
Bu addımları ardıcıl surətdə yerinə yetirmək və rəyin strukturuna riayət etmək keyfiyyətli yazı kimi xidmət edəcək və bu fəaliyyət alqoritmi istənilən janrda elmi iş üçün rəylər hazırlayarkən təhlükəsiz şəkildə istifadə edilə bilər.
Resenziya yazmazdan əvvəl elmi fikrin təqdimatının əsas üslub xüsusiyyətləri ilə də tanış olmalısınız. Mətnin özü aydın və dəqiq olmalı, asan başa düşülməli və bədii və ya danışıq nitqinə xas olan leksik ifadələri ehtiva etməməlidir.
Əgər rəyçi öz təəssüratını bəzi müqayisəli xüsusiyyətlər, epitetlər, frazeoloji vahidlər və s. ilə dəstəkləmək istəyirsə, bu, qətiyyən yersizdir, çünki rəyi yalnız elmi üslubda yazmaq lazımdır. Əsərin ən parlaq müsbət və ya əksinə, kəskin mənfi təəssüratını belə bədii sözün ifadə vasitələrindən istifadə etmədən çatdırmağa çalışmaq lazımdır.
