İngilis dilini öyrənməyə başlayan insanın qarşılaşdığı ilk şey əksər sözləri oxumaqda çətinlik çəkir. Bu baxımdan, hətta bu dilin ana dili olanlar arasında da çoxlu zarafatlar var, onun doğma olmayanları haqqında heç nə demək olmaz. Bir holland dilçi hətta ingilis fonetikasının ən çətin və mübahisəli hallarını özündə əks etdirən bir şeir də yazıb - onu hətta dili yaxşı bilən biri üçün də səhvsiz oxumaq çətindir.
Amma zarafatlar zarafatdır, ancaq sözləri düzgün tələffüz etməyi öyrənməlisən. İngilis dilində oxumaq qaydaları buna kömək edir. Yeni başlayanlar üçün onlar bir az çətin olacaq, lakin bu, yalnız vərdişdən kənardır. Onları başa düşdükdən və nümunələrlə nəzəriyyəni yaxşıca təsbit etdikdən sonra onların həyatınızı nə qədər asanlaşdıracağını görəcəksiniz.
Bu qaydalar nə üçündür?
Onları bilmədən oxumağı öyrənmək çətin olacaq. Təbii ki, rastlaşdığınız o sözlərin transkripsiyasını əzbərləyə bilərsiniz. Amma bundaƏgər belədirsə, oxumaq qabiliyyətiniz çox məhdud olacaq. Bəs tanış kökü olan, lakin oxumaq üçün anlaşılmaz bir şəkilçi və ya prefiks olan bir söz varsa? Yoxsa düzgün ad? Belə hallarda ingilis dilində oxuma qaydalarını bilmirsinizsə, səhvlər qaçılmazdır. Yeni başlayanlar üçün onlar xüsusilə vacibdir, çünki fonetikadan başlayaraq bütün səviyyələrdə dil qurmağın məntiqini hiss etməyə və anlamağa imkan verir.
Sonra biz sizə müxtəlif səsləri və onların birləşmələrini necə oxumağı, ingilis dili qaydalarını uşaqlara necə öyrətməyi və transkripsiya simvollarını oxumağı və yadda saxlamağı öyrənmək üçün hansı məşqlərdən istifadə edə biləcəyinizi söyləyəcəyik.
Samitlərin oxunması
Ən sadədən başlayaq, sonra kompleksə keçək. İngilis dilindəki samitlərin əksəriyyəti rus dilindən az fərqlənir. Ancaq yenə də fərq hiss olunur. Ümumiyyətlə, aşağıdakı xarakterik xüsusiyyətləri ayırd etmək olar:
- həmişə möhkəm tələffüz olunur;
- səsli səslər sözlərin sonunda kar edilmir;
- səslərdən sonra [p, t, k] nəfəs var, çünki dodaqlar rus dilində tələffüzlə müqayisədə daha tez ayrılır;
- [w] səsi iki dodaqla tələffüz olunur;
- [v] səsini tələffüz edərkən, əksinə, yalnız alt dodaq iştirak edir;
- bir çox səslər [t, d, s, z, n, l, tʃ, dʒ] dişlərə deyil, dilin ucu alveolalara toxunaraq tələffüz olunur (rus dilində tələffüzdə olduğu kimi).
Saitlərin oxunması: 4 növ heca
İngilis dilində oxuma qaydalarını təhlil etməyə davam edirik. ilə başlayanlar üçünmaterialı nümunələrlə təqdim etmək daha yaxşıdır. Onda bu və ya digər səsi necə tələffüz etmək daha aydın olacaq.
İngilis əlifbasında cəmi altı sait var, lakin onları oxumaqda çətinlik dörd müxtəlif növ hecanın olması ilə əlaqədardır:
- açıq;
- qapalı;
- sait + r;
- sait + r + sait.
Nümunələri unutmadan, hamısını sıra ilə nəzərdən keçirək.
Açıq hecada sait əlifbada deyildiyi kimi oxunur: O "ou (eu)" kimi oxunur, U uzun "yu" kimi oxunur və s. "ay" kimi oxunan Y hərfi. Hecanın açıq olub olmadığını necə müəyyən etmək olar? O, saitlə bitməlidir, ola bilər:
- birhecalı sözün sonunda (mən, get);
- başlanğıcda və ya ortada (oyun, vaxt, musiqi);
- başqa sait (kostyum) yanında.
Samitlə bitən qapalı hecada (bəzən qoşa) saitlər kəsilir:
- Aa [æ] rus səsləri [a] və [e] arasında xaç çevrilir, məsələn: pişik, alma.
- Uu [ʌ] rusca [a] səsinə bənzəyir, məsələn: rezin, tullanma.
- Ii qısa rus səsi kimi oxuyur [və], məsələn: otur, barmaq.
- Ee [e] [e] səsi ilə oxunur, məsələn: qələm, yumurta.
- Oo [ɔ] qısa [o] səsi ilə oxunur, məsələn: mağaza, tülkü.
- Yy stress altında qısa səs [və] kimi oxunmalıdır, məsələn: sirr, mif.
Bu, ingilis dilində oxumaq üçün qaydaların daxil etdiyi minimumduryeni başlayanlar. Bütün 4 növ üçün məşqlərlə tələsməmək daha yaxşıdır, amma əvvəlcə qapalı və açıq hecalar arasındakı fərqləri öyrənmək yaxşıdır. Sonra daha mürəkkəb işlərə keçə bilərsiniz.
"sait + r" hecasının növü belə oxunur:
- -ar uzun səslə tələffüz edin [aah];
- -və ya uzun [oooh] kimi oxuyur;
- -ur, -ir, -er [o] səsinə bənzəyir, lakin yalnız boğazla tələffüz olunur.
Hecanın növü "sait + r + sait" səsi ingilis fonetikasının xüsusi ikihissəli fenomeninə - diftonqa çevirir:
- Aa [ɛə] oxuyur, məsələn: dare.
- Ee [iə] oxuyur, məsələn: sadəcə.
- Ii oxuyur [aiə], misal: yanğın.
- Uu [juə] oxuyur, məsələn: müalicə.
- Yy oxuyur [aiə], misal: təkər.
İstisna dördüncü növ hecada diftonq kimi deyil, sadəcə uzun [ɔ:] kimi oxunan Oo hərfidir. Məsələn: daha çox.
Hərf birləşmələrinin oxunması
İngilis dilinin oxu qaydaları (yeni başlayanlar və qabaqcıl öyrənənlər üçün) samit və saitlərin müxtəlif birləşmələrini izah etmədən edə bilməz. Birincidən başlayaq.
Sözün əvvəlində wr birləşməsi: [w] səsi tələffüz edilmir. Nümunələr: yazma, bilək, səhv.
Sözün əvvəlindəki wh birləşməsi: [h] səsi tələffüz edilmir. Nümunələr: niyə, nə, ağ. Ancaq burada bir istisna var: əgər -wh-dən sonra -o hərfi gəlirsə, oxuyarkən [w] səsi "düşür". Sözlər belə səslənir: kim, bütün, kimin və başqaları.
Kn və gn hərf birləşmələrində sözün əvvəlində: yalnız [n] səsi oxunur. Nümunələr: düyün, ağcaqanad.
Sözün sonundakı ng birləşməsi [ŋ] səsinə bənzəyir,burundan (gedərək) tələffüz olunur və sözün ortasında - sadəcə [ŋg], məsələn: ac, müğənni.
ch kombinasiyası [tʃ] oxuyur, rus səsi [h '] kimi yumşaqdır. Məsələn: pendir, məşqçi.
Ş hərfinin birləşməsi yumşaq tələffüzdə rusca [sh] səsinə bənzər [ʃ] səsi verir. Məsələn: o, itələyin.
qu hərflərinin birləşməsi [kw] oxunur, məsələn: kraliça, olduqca.
Vurğusuz birləşmə -oxuduğumuz [ə]: rəng, sevimli.
Sözlərin sonunda -ous birləşməsi [əs] oxunmalıdır: təhlükəli, məşhur.
Samitdən sonra -sion hərflərinin birləşməsi [ʃn] kimi tələffüz olunur, məsələn: missiya. Sait səsi [ʒn]-ə səsləndikdən sonra məsələn: qərar.
e, i, y-dən əvvəl: C [s], G [dʒ] tələffüz olunur. Digər hallarda belə oxunur: C - [k], G - [g]. Müqayisə edin: hüceyrə - pişik, idman zalı - oyun.
Sait birləşmələri: -ee, eləcə də -ea uzun səs [i:] verir, -ai birləşməsi [ai] oxuyur, -oo birləşməsi uzun səs [u:] verir. Məsələn: arı, suiti, ay.
Düzdür, bəzən istisnalar olur. Məsələn, qan: bu sözdə qoşa O [ʌ] səsi kimi oxunur. Amma belə hallar azdır. Onları yadda saxlamaq asandır və ingilis dilində oxuma qaydalarını həddən artıq çətinləşdirmir.
Yeni başlayanlar üçün
Uşaqlar və böyüklər üçün qaydaların izahı fərqli olacaq. Gənc "İngilis dili" onlara oyun və nağıl elementləri təqdim edilərsə, bilikləri yaxşı öyrənəcəklər. Məsələn, edə bilərsiniz1-ci və 2-ci oxu növlərini "açıq" və "qapalı" qapılar kimi izah edin, burada birinci halda hərflər özlərini sərbəst hiss edir və öz adını (əlifbadan) ucadan qışqırır, ikincisində isə demək olar ki, eşidilmir. Bənzər bir şəkildə, bir növ qrammatik nağıl tərtib edib uşağınıza danışa bilərsiniz. İnteraktiv element bir vəzifə ola bilər: sözləri düzgün oxumaqla onları "məhv etmək". Bu, ingilis dilində oxuma qaydalarını yadda saxlamağı çox asan və maraqlı edir.
İbtidai məktəb üçün
Aşağıdakı kiçik cədvələ iki növ hecada saitlərin oxunması qaydaları daxildir. Transkripsiya ilə tanış olmayan uşağın rahatlığı üçün səsin yanında rus hərfləri ilə yazılmış təxminən onun oxunuşu yerləşdirilir. İstənilən halda cədvəl dili bilən yetkin şəxslə birlikdə ucadan oxunmalıdır: eyni hərfin müxtəlif heca tiplərində necə davrandığına diqqət yetirməli və təklif olunan söz nümunələrini başa düşməlisiniz.
İbtidai sinif şagirdlərindən tez-tez evdə transkripsiya işarələrini öyrənmələri xahiş olunur. Bir sıra kartlar düzəldə və belə işləyə bilərsiniz: müəyyən bir səsin olduğu yerdə qısa bir söz oxuyursunuz və uşaq onun təyinatı ilə bir kartı göstərir. Qrup işində hər kəsin öz dəsti olmalıdır.
Tərəddüd etmədən oxuyun
İngilis dilində oxuma qaydalarını necə daha sürətli və daha yaxşı xatırlaya bilərəm? Yeni başlayanlar üçün məşqlər ən yaxşı seçim olacaqdır. 2 fəaliyyət növünü birləşdirə bilsəniz əla olar: nümunələri dinləmək və təkbaşına oxumaq. Ancaq bu yanaşmatezliklə cansıxıcı ola bilər, buna görə də oyunun və rəqabətin elementlərini daxil etmək yaxşı olardı. Məsələn, müxtəlif qaydalar üçün iki müxtəlif söz siyahısını götürün - biri sizin üçün, digəri dostunuz üçün - və kimin daha sürətli və daha az səhv oxuyacağını yoxlayın. Oyun seçimi aşağıdakı kimi ola bilər: fərdi sözlər və transkripsiya ikonaları olan qarışıq kartlardan istifadə edərək, uyğunluqları tapın və yerləşdirin.
İngilis dilində oxu qaydaları kimə lazımdır? Onu öyrənmək üçün yeni başlayanlar üçün (sözsüzdür), davam edənlər üçün - özünü sınamaq, unudanlar üçün isə - uzun müddət istifadə olunmayan biliyi xatırlamaq.
