Məqalələr ümumi halda isimlərlə və ya ümumi halda isim kimi çıxış edən digər nitq hissələri ilə funksional söz kimi istifadə olunur. İngilis dilində isimlərin qeyri-müəyyən və müəyyən artikllərinin necə ayrılacağını izah etməyin ən primitiv yolu belədir: “tanış olmayan saya bilən tək obyekt - /a/, /an/; istənilən ölçülü tanış obyekt - /the/”. Ancaq bu və ya digər məqalənin istifadəsi "istisna olaraq" tənzimlənən çox sayda söz və ifadə kateqoriyası var. Buna görə də deyə bilərik ki, ingilis dilində məqalələrin necə istifadə olunacağını izah edən heç bir sadə qayda yoxdur. Cədvəl bir çox xüsusi halları birləşdirir və təsnif edir.
Məqalələrdən istifadə məntiqi
Çox vaxt bu qruplar arasındakı xətt şərtidir, ona görə də hansı determinantdan istifadə edəcəyinizi müəyyən etmək çətin ola bilər və bunun niyə belə baş verdiyini anlamaq daha da çətinləşə bilər. Lakin reallıqda onların hamısını ümumi məntiqlə əlaqələndirmək olar, bu da həmişə açıq-aydın görünmür:
- /a/ və /an/ varhəmişə cəmin bir hissəsi;
- /the/ həmişə unikal, möhkəm, konkret bir şeydir;
- sıfır (sıfır məqalə) həmişə universal bir şeydir, yəni əlavə təsvir və ya aydınlaşdırma tələb etməyən sözlərdir.
Cümlədəki məqalənin funksiyaları və mövqeyi
İsimlərin istifadəsində bir çox nüanslar var ki, onlar konkret halda ingilis dilində hansı artikllərin istifadə olunmasından asılı olaraq daha aydın olur. Məqalələr ismin cümlədəki rolunu anlamağa kömək edir. Onlar obyektin sayı, vəziyyəti, danışanın ona münasibəti və yerlilik haqqında təsəvvür yaradır.
Artikl ya isimdən bilavasitə əvvəl, ya da əgər isim ifadənin bir hissəsidirsə, bütün asılı sözlərdən əvvəl yer tutur.
Məqalənin məcburi istifadəsi. Null, qeyri-müəyyən, müəyyən
Sual hansı hallarda ingilis dilində məqalələrdən istifadənin tələb olunduğu deyil. Çünki hər bir ismə və ya isim kimi çıxış edən hər hansı digər nitq hissəsinə artikl lazımdır, yoxsa sıfır artikl - yəni birinin əsaslı olmaması. Beləliklə, sual hansı vəziyyətdə hansı məqalədən istifadə etməkdir.
Qeyri-müəyyən artikl
Qeyri-müəyyən artiklin iki fonetik forması var - /a/ və /an/.
Açıq forması /A/ [ə] kimi oxunur və ilə istifadə olunursamitlə başlayan sözlər. Əgər sözdə ilk hərf saitdirsə, lakin ilkin səsi tələffüz edərkən samitdirsə, ingilis dilində də açıq məqalələr qoyulur. Nümunələr: /a kainat/, /a Europe/.
Qapalı /An/ forması [ən] kimi ifa olunur və saitlərdən əvvəl qoyulur. Bu, sözün tələffüz zamanı buraxılan samit hərflə başladığı hallara da aiddir, məsələn, /bir saat/.
Qeyri-müəyyən artikl bir dəfə /bir/ rəqəmi ilə ifadə edilmiş və sonradan /a/ (/an/) hərfinə endirilmişdir. O, cümlədə şəxssiz, əlaqəsiz olan obyekt haqqında bəzi yeni məlumatlar verir - çox vaxt onu bir kateqoriyaya ayırır və ya bir çox oxşarların xüsusiyyətlərini bir obyektə ötürür. Burada mənası ilə, bir qayda olaraq, /bəzi/ əvəz edə bilərsiniz.
Müəyyən artikl
İngilis dilində olan müəyyən artiklin - /the/ - iki tələffüz forması var - [ð] [ð], onlar eyni yazılır:
- [ð] sait qarşısında tələffüz olunur, məsələn, /the Airport/;
- [ð] samitlə başlayan sözdən əvvəl oxunur /port/.
İngilis dilində olan müəyyən artikl köhnə ingiliscə nümayiş əvəzliyi /se/that/-dan gəlib və qismən nümayiş etdirici mənasını saxlayıb. O, oxşar obyektlər kateqoriyasından bir obyekti ayırır və ya qrupu vahid bütövə ayırır - və hər iki halda obyektin (obyektlərin) mövqeyini müəyyənləşdirir. Burada edə bilərsinizzehni olaraq /buna/.
Sıfır məqalə
Sıfır artikli çatışmayan məqalədir. İngilis dilində məqalələrin buraxıldığı xüsusi vəziyyətlər var, cədvəldə ən geniş tətbiq olunan istifadə qaydaları verilmişdir.
Bir qayda olaraq, xidmət təyinedicisi olmayan sözlər daha ümumi məna daşıyır. Tək ədəd və ya sayılmayan məfhum halında biz nə söhbət mövzusunu təcrid edə, nə də onu kateqoriyaya ayıra bilərik, çoxluq halında isə vahid bütövlükdə bütünlüklə işləyə bilmərik. Məsələn, alma istəyə bilərik - /Mənə alma ver/, lakin onlar yalnız eyni cisimlər toplusudur, hər hansı bir hərəkətlə dağılan bir dəstədir. Və biz, deyək ki, Amerika Birləşmiş Ştatlarını göstərməyi xahiş edə bilərik - /Show me United States of America/ və bu halda onlar mahiyyət etibarilə bölünməz bir bütöv kimi çıxış edəcəklər. İngilis dilində sıfır artiklin istifadə edildiyi xüsusi hallar var. Aşağıdakı cədvəl /a/, /an/ və /the/ istifadələri ilə müqayisə etməyə imkan verir.
/Bəzi/ və ya /hər hansı/
Bəzən isim hadisə və ya abstraksiyadırsa, həmçinin cəm və ya saysız məfhum işlədilirsə, sıfır artiklinin əvəzinə qeyri-müəyyən rəqəm əvəzliyi /bəzi/ və ya /any/ istifadə olunur. Beləliklə, /the/ uyğun olmayan, /a/ və ya /an/ istifadə edilə bilməyən, lakin istək olduğu hallarda hər hansı bir artikl kimi /bəzi/ və /any/ əvəz edilə bilər.semantik vurğu edin.
Xüsusi hallar cədvəli
İngilis dilində məqalələri necə tərtib etməyi başa düşmək üçün xüsusi istifadə hallarını nəzərdən keçirməliyik. Cədvəl müəyyən, qeyri-müəyyən və ya sıfır artiklin istifadəsinin tələb olunduğu mənalara görə qruplaşdırılmış vəziyyətləri ehtiva edir.
| /a/, /an/ | /the/ | sıfır | |
| ümumi |
mövzunun ümumi konsepsiyası Elementin ilk görünüşü söz təsviri xüsusiyyət tərifi ilə istifadə olunursa, hətta sözün abstrakt və ya sayılmayan dəyəri olsa belə bir çox oxşar obyektlərin xassələrinin obyektinə transfer təxmini kəmiyyət sözləri ilə - /bir cüt/, /az/, /bir neçə/, /yarım/yarım/ /what/ ilə konstruksiyada hesablana bilən konsepsiyadan əvvəl konstruksiyada sayıla bilən konsepsiyadan əvvəl /var/ müəyyən kateqoriyanın təsadüfi nümayəndəsini qeyd edərkən rəqəm yerinə /bir/bir/ |
element yenidən görünür müəyyən mövzuya birbaşa istinad konkret mövzuya kontekstli və dolayı istinad, xüsusən: obyekti xüsusiyyətə görə ayırmaq, sıra nömrəsi ilə, üstün sifətlə, tərkibində uyğun adla unikaldan əvvəl(tək) ümumi mənada (təsviri və ya təfərrüatlarını dəqiqləşdirən) sözlər - /günəş/, /ay/, /Yer/, /yer/, /dəniz/okean/; həm qlobal, həm də yerli miqyasların unikallığı hesab olunur bütün sinfi bildirən sözlərdən əvvəltəyin edin digər nitq hissələrinin qarşısında, isim istisna olmaqla, cəm isim mənasını qazanmış - /güclü/, /qoca/qoca/, /cavan/ eyni sinifin digər maddələri arasında bir elementin əhəmiyyətini vurğulamaq lazımdırsa |
təkdə /a/, /an/ ilə işlənəcək cəm sözlərlə ümumiyyətlə abstraksiyalar və maddələrlə ümumi mənada empirik təsvir edilə bilməyən (saysız-hesabsız) obyekt və hadisələrdən əvvəl məqsəd halda sözdən əvvəl əlaqəli əvəzlik varsa ümumi mənada isimlər varsa (/oxumaq/, /siqaret çəkmək/) sözün ardınca müəyyənedici rəqəm gəlirsə müqayisəli konstruksiyaya daxil edilmiş isimlərlə və ya ön sözləri olan konstruksiyada |
| element | peşənin təyin edilməsindən əvvəl |
cəm soyadlardan əvvəl, millətlər sıra ədədlərindən əvvəl musiqi alətləri ilə bədən hissələri ilə cəm ölkə adlarından və coğrafi adlardan əvvəl,dağ silsilələri, arxipelaqlar, sözü olmayan göllər /göl/göl/ |
idmanla həftənin günləri, aylar və bayramlarla yeməkdən əvvəl akademik fənlərlə bürclərlə uyğun adlar, titullar və rütbələrdən əvvəl və müraciət edərkən məqalələrin çap nəşrlərinin başlıqlarında və başlıqlarında, işarələrdə adın tərkibində /göl/göl/ sözü olan şəhər və əyalətlərin, küçələrin, meydanların, parkların, qitələrin adlarının, ayrı-ayrı adaların, dağların, göllərin adlarından əvvəl |
| müəyyən edilmiş istifadələr | /belə/, /daha doğrusu/çox/, /çox/çox/, /çox/çox/, /çoxlu/çox dəyərlidir, /bir qayda olaraq/qayda kimi /, /itirmək/, /bir müddətlik/, /tələsik/, /xoş vaxt keçirmək/, /heyf/nə yazıq/, /kiməsə kef etmək/, /ayıbdır. /, /nə ayıbdır/, /gündə iki dəfə/gündə iki dəfə, /nəticədə/ / | /nə qədər tez … - bir o qədər yaxşıdır …/nə qədər tez…, bu … /, /növbəti/, /yalnız/, /əvvəlki/əvvəlki, /sağ/düzgün/düzgün/, / /the eyni/, /yuxarı/, /çox/, /yanlış/yalan/yanlış/, /mərkəzi/, /gələn/gedən/gələn/, /sonrakı/, /son/son/, /the sol /qalan/, /əsas/, /səhər/,/günorta/, /axşam/, (/gecə/) | /təyin etmək …/təyin etmək/, /seçmək …/seçmək/, /piyada/, /əzbər/əzbər/, /maşınla/maşınla/, /evdə/ |
Məktəbəqədər Məqalələr
Məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün qrammatik nöqteyi-nəzərdən düzülmə nümunələrinə diqqət yetirmədən, konkret misalların tətbiqi şəklində ingilis dilində məqalələr vermək daha yaxşıdır.
Bu, onların vizual və eşitmə yaddaşını motor səviyyəsində məşq edəcək və nitq mərkəzini tənzimləməyə kömək edəcək. Sonradan, dilin qrammatikasını öyrənərkən, intuitiv duyğu onların qaydalarda və xüsusi hallarda oriyentasiyasına kömək edəcək.
