Rus nitqi zəngin və rəngarəngdir. Müxtəlif növ cümlələrin köməyi ilə siz öz vəziyyətinizi daha dolğun təsvir edə, hisslərinizi ifadə edə və müəllifin onları gördüyü işıqda təsvir edə bilərsiniz. Bir nida, sorğu-sual, həvəsləndirici cümlə… Onlarsız rus dilini və onun möhtəşəm səsini təsəvvür etmək mümkün deyil. Onu xüsusi edən onlardır.
Təşviq təklifləri nədir?
Bu tip cümlələr bir qədər nəqledici cümlələrə bənzəyir, lakin onlar melodik xüsusiyyətləri ilə yanaşı, qrammatik quruluşu ilə də seçilirlər. Melodiya onunla fərqlənir ki, cümlələrin əvvəli daha yüksək çalarlarda tələffüz olunur, cümlənin sonunda ton daha ölçülür, sakitləşir. Bundan əlavə, yüksək və aşağı tonlar arasındakı interval hekayə cümlələrindəkindən bir qədər böyükdür. Rus dilində həvəsləndirici hökmlər tələb və ya qadağa, tələb və ya sərəncam kateqoriyasına aid edilməlidir. Müəllif belə təkliflərin adının özü deyirmüraciət etdiyi insanı hansısa hərəkətə sövq etmək istəyir. Sintaksis olmadan da edə bilməzsiniz.
Bu elm nöqteyi-nəzərindən həvəsləndirici cümlələrin nə olduğunu və hansı quruluşa malik olması lazım olduğunu asanlıqla müəyyən etmək olar. Məsələn, sintaksis təhrikedici söz və cümlələrin dörd kateqoriyasını nəzərdən keçirir: predikatın rolunu əmr əhval-ruhiyyəsində olan fel, şəxsi formada, qeyri-müəyyən formada olan fel və ya predikat tamamilə yox olduqda, yəni., cümlənin strukturu natamamdır. Eyni cümlə bu qrupların hər birinə istinad etmək üçün müxtəlif yollarla yenidən yazıla bilər (Ədyal gətirin! Ədyal gətirin! Lütfən, ədyal gətirin! Ədyal!).
Təşviqlərdən düzgün istifadə
Təəssüf ki, onlar ünvan sahibini incidə biləcək şəkildə tez-tez istifadə olunur. Yaxşı heç nəyə gətirib çıxarmayacaq belə xoşagəlməz halların qarşısını almaq üçün əvvəlcə həvəsləndirici cümlələrin nə olduğunu başa düşməli, onların quruluşunu öyrənməli, həmçinin nitqdə nizamı yumşaldacaq nəzakətli sözlərdən istifadə etməlisən və onun icrası daha xoş olacaq.. Buna görə də, "sehrli" sözlərə qənaət etməyin.
Nəyi yadda saxlamaq vacibdir?
Yazıda həvəsləndirici cümlələrin qurulmasına baxılarkən və nitqdə tələffüz edilərkən intonasiyaya böyük diqqət yetirilməlidir. Məhz o, nitqi bəzəməyi və hər şeyi ünvana çatdırmağı bacarır.müəllifin arzu və tələbləri. Başlanğıcda hərəkəti bildirən sözə daha qabarıq vurğu qoyulur, qalan sözlər isə daha az vurğu ilə tələffüz olunur və cümlənin sonuna doğru intonasiya zəifləyir. Əgər uşağa həvəsləndirici cümlələrin nə olduğunu izah etmək lazım olduğundan danışırıqsa, bunun ən asan yolu gündəlik həyatdan illüstrativ nümunələr və tanış ifadələr əsasındadır (Mənə dəftər göstər! Bəli, cavab ver! mənimlə oyna! Gedək! Zəhmət olmasa mənə bir stəkan su və ya şirə gətirin! və s.)
