Lomonosovun harada oxuduğu sualı, çox güman ki, indiki nəsli çaşdıracaq. Bu arada o, boş işdən uzaqdır. İndi gənclərin öz ölkələrinin keçmişinə maraq artdığı bir vaxtda onun dahi övladlarını yada salmaq heç də ayıb olmaz. Axı, bildiyiniz kimi, tarixi insanlar yaradır.
Mixaylo Vasilyeviç Şimali Arxangelskdə anadan olub. Lomonosov nə tərcümeyi-hal, nə də xatirələr buraxmadı və buna görə də onun uşaqlığının və gəncliyinin necə keçdiyi dəqiq məlum deyil. Yalnız onun erkən anasız qalması məlumdur. Ata (mehriban adam, lakin Lomonosovun özünün xatirələrinə görə, "həddindən artıq cəhalət içində böyüdü") bir neçə dəfə daha evləndi və üçüncü seçdiyi 9 yaşlı Mişa üçün pis ögey anası oldu.
Oğlan ibtidai təhsili yerli diakon S. N. Sabelnikovdan almışdır. Uşağın kitaba olan həvəsi onsuz da rəhm etməyən ögey ananı daha da əsəbləşdirdi, nəticədə ata evində həyat dözülməz oldu. Oxumaq istəyib, 1730-cu ildə atasından gizli olaraq konvoyla Moskvaya getdi. Onun yoldaşlarından hər hansı birinin yaxınlıqda gəzdiyini güman etməsi ehtimalı azdıroğlan nə vaxtsa rus elminin korifeyi adlandırılacaq. Dünya əhəmiyyətli ilk rus təbiətşünası, ensiklopedist, astronom, kimyaçı və fizik, şair, filoloq, geoloq, metallurq, rəssam, tarixçi və şəcərəşünas Lomonosovun harada təhsil almasından danışaq.
Elm Qranit
Onun məktəbə qəbulu yolunda bir çox maneələr var idi, o, hətta Xolmogori zadəganının oğlu kimi görünməli oldu. Nə olursa olsun, Slavyan-Yunan-Latın Akademiyası gənc Pomoru qəbul etdi. Mixailo Vasilieviç məktəbin bütün şagirdlərindən yaşlı idi və buna görə də daim kiçik yoldaşlarının istehzasına dözürdü. Ancaq nə acınacaqlı vəziyyət, nə də başqalarının hücumları öyrənmək istəyini ruhdan salmadı. Lomonosov dərhal qeyri-adi qabiliyyətlərini göstərdi. O, əzmkarlığı və əzmkarlığı ilə seçilirdi, bir il ərzində üç sinif proqramını keçib. Zaykonospasski monastırının kitabxanasından götürülmüş xronikaları, patristika və digər teoloji kitabları çox oxuyuram.
1734-cü ildə Mixail Kiyevə getdi və bir neçə ay Kiyev-Mohyla Akademiyasının divarları arasında qaldı.
1736-cı ildə məktəb rəhbərliyi Sankt-Peterburq Elmlər Akademiyasında universitetdə oxumaq üçün ən yaxşı tələbəni seçmək əmri aldı. Mixail Vasilieviçin qabiliyyətlərini nəzərə alaraq, Slavyan-Yunan-Latın Akademiyası onu seçir. Bəs onda nə? Onun gələcək taleyi necə oldu? Lomonosov daha sonra harada oxudu?
Veriyalardan birinə görə, hekayənin üzə çıxması ilə gələcək böyük alimin teoloji karyerası başlamazdan əvvəl qısaldılmışdır.saxta sənədlərlə. Nəticədə, təyinat baş tutmadı, lakin təbiət elmləri sahəsinə bacarıqlı seminarçı göndərildi.
V. E. Adodurovun rəhbərliyi altında riyaziyyatı öyrənməyə başladı, professor G. V. Kraftla eksperimental fizika ilə tanış oldu, müstəqil şəkildə versifikasiyanı öyrəndi. Erkən bioqrafların fikrincə, Sankt-Peterburq Akademiyasında oxuduğu bu kifayət qədər qısa müddət ərzində Lomonosov “fəlsəfə və riyaziyyatın ilkin əsaslarını dinlədi və ona son dərəcə həvəslə müraciət etdi, bu arada bir şeirdə məşq etdi, lakin heç bir şey yox idi. onun bu son əsərləri çap olundu. Onun eksperimental fizikaya, kimyaya və mineralogiyaya əla meyli var idi.”
Tərcümeyi-hal məlumatlarına görə, elə həmin 1736-cı ildə o, Sankt-Peterburqdan Almaniyaya mədən işini öyrənmək üçün göndərilib. Verdiyi məşqdən əlavə, Lomonosov alman dili, fransız və italyan dillərini, rəqs, rəsm və qılıncoynatma biliklərini möhkəmləndirdi. Filosofların əsərləri ilə tanış oldum. Lomonosovun bu dövrdə necə və harada təhsil alması barədə ətraflı məlumat yoxdur. Onun Marburqda üç il keçirdiyinə dair qeydlər var. Orada sevimli müəllimi Kristian Volfla, orada isə gələcək həyat yoldaşı ilə tanış oldu. Rus tələbələr alman sinif yoldaşları ilə tez dostlaşdılar. Birlikdə gənclər üçün şənliklər və şənliklər təşkil etdilər. Ancaq məqsədyönlü Lomonosov təqaüdünü kitablara və mənzilə xərclədi. Onun üçün təhsil və elm həmişə birinci yerdə idi.
Evdə ilk elmi addımlar
1741-ci ildə Lomonosov Rusiyaya qayıtdı və başladıElmlər Akademiyasında işləyir. 1745-ci ildə o, artıq kimya professoru və akademik olmuşdu. M. V. Lomonosov elmi və ədəbi fəaliyyətlə məşğuldur. Yerli elmi inkişaf etdirmək üçün Mixailo Vasilyeviç ölkədə ilk universitet açmağa çalışır. İndi də bu Moskva universiteti onun adını daşıyır.
Lomonosov özü də biliyin tamamilə fərqli sahələrində: astronomiya, fizika, kimya, dilçilik və ədəbiyyatda görkəmli kəşflər etmiş unikal alim idi.
Lomonosovun ədəbi fəaliyyəti
Dəqiq elmlər sahəsində əsərlər üzərində işləyən Mixailo Vasilieviç rus nitqini də unutmadı. O, yeni rus qrammatikasını yaratdı, danışıq və ədəbi dilləri bir araya gətirdi. Onun dilçiliyin inkişafındakı xidmətlərini qiymətləndirmək çətindir. Ədəbi dili sadələşdirmək üçün o, kilsə slavyan dilinin, eləcə də bir çox əcnəbi sözlərin təsirini məhdudlaşdırmağı, onları doğma nitq ifadələri ilə əvəz etməyi təklif etdi.
Lomonosov üç üslubdan istifadə etməyi təklif etdi - aşağı, orta və yüksək. Qədəhlər, bayram nitqləri, qəhrəmanlıq şeirləri yazarkən yüksəkdən istifadə edilməli idi. Orta üslub mehriban yazışmalar üçün məqbuldur. Amma alçaq komediya yaratmaq, epiqram və mahnı yazmaq üçün uyğun idi. Burada danışıq lüğətinin istifadəsinə asanlıqla icazə verilirdi. Beləliklə, Lomonosov köhnə və yenini ahəngdar şəkildə birləşdirdi. Onun ədəbi və poetik əsərləri rus dilinin və ədəbiyyatının gələcək inkişafına böyük təsir göstərmişdir.
Elmi fəaliyyət
Buadam dəqiq elmlər sahəsində dərin biliyə malik idi, bir neçə Avropa dillərində danışırdı. Təbii dahi Lomonosova rus texniki terminologiyasının əsasını qoymağa imkan verdi. Onun bu sahədə tərtib etdiyi qaydalar indiki zamanda böyük tətbiq olunur. Çox vaxt insanlar, xüsusən də indiki gənclər alimlərin irəli sürdüyü bir çox elmi terminlərin bu gün də istifadə olunduğunun fərqinə belə varmırlar. Heç olmasa indi hər kəsin ağzında olan sözləri götürün: xüsusi çəki, hərəkət, təcrübələr, Yerin oxu…
Təəssüf ki, Lomonosovun şəxsi həyatı, həyat yoldaşı və uşaqları haqqında çox az şey məlumdur. Demək olar ki, bütün mənbələr onun elmi fəaliyyətindən daha çox bəhs edirlər. Lomonosovun həyatı tamamilə elmə həsr olunub. O, hətta qəsidələrində də Vətənin rifahı naminə əməyə və elmin inkişafına çağırırdı.
