Rus dili ən çətin dillərdən biridir. Onu mükəmməl bilmək üçün qaydaları və leksik normaları diqqətlə öyrənmək lazımdır. Ən çətin qrammatika rus dilidir.
Məktəbdə öyrədilən nitqin birinci hissəsi isimdir. Çoxları ismin öyrənilməsində çətinliklə üzləşməli oldular, çünki nitqin bu hissəsi qaydalardan çox fərqli istisnalara malikdir. Onlar qaydalara uyğun gəlməyən sözlər toplusudur. Hər kəs bütün istisnaları əzbərdən öyrənməlidir.
Problem sözlərin səhv tələffüzü və azalmasındadır. Bu problemi həll etmək üçün lüğətlərə, ensiklopediyalara və isimlə bağlı hər hansı digər məlumat mənbələrinə müraciət etmək lazımdır. Dili mükəmməl mənimsəmiş insanlar erudisiya səviyyəsini yüksəldə bilirlər. Təqdim olunan məlumatlar bütün incəlikləri və fəndləri öyrənməyə kömək edəcəkdir. Hər kəs üçün faydalı olacaq: uşaqlar, məktəblilər, böyüklər, müəllimlər, tələbələr. İsimlərin rəqəmlərlə dəyişməsini nümayiş etdirməyin ən asan yolu materialı öyrənməyə kömək edə biləcək nümunələrdir.
Terminologiya
İsim nitqin bir hissəsidir,obyekti bildirən. Aşağıdakı suallara cavab verir: kim? nə? Bir obyektin dəyəri müxtəlif mənalara malik ola bilər. Məsələn, əşyaların adı: stul, kreslo, maddələrin adı (sirkə, süd), heyvanların, insanların adları və digər mənalar. Əşyaların milyondan çox mənası var, ona görə də bütün nümunələri sadalamaq mümkün deyil.
İsimlərin istifadəsi tək və ya cəm ola bilər. Məsələn, tək bir mənzildir, sonra cəm mənzildir. Siz həmçinin hallara görə isimləri dəyişə bilərsiniz.
Nömrənin xüsusiyyətləri
Qrammatik rəqəm bir və ya bir neçə obyekti təyin etmək üçün işarədir. Tək nömrə yalnız bir obyekti nəzərdə tutur: bir adam, bir şkaf, bir divan. Cəm bir neçə şeyi ifadə edir. Məsələn, kabinetlər, masalar, insanlar.
Təklik nümunələri
İsmin rəqəmlərlə dəyişdirilməsi öyrənmək üçün ən asan mövzudur. Tələb olunan anlayış səviyyəsinə nail olmaq üçün sadə sözlərdən nümunə kimi istifadə olunacaq. Məsələn, sağsağan quşdur (bir), stul əşyadır (bir), dovşan heyvandır (bir). Yadda saxlamaq lazımdır ki, ismin bir sözün bir neçə mənası ola bilər, buna görə də təklikdə olan bəzi sözlər çoxluğu göstərə bilər. Misal: balıqçılıq - bir sıra fəaliyyətləri ifadə edir, lakin mövzu birdir. Müəllimlər ibtidai məktəbdə mövzunu izah edirlər: isimlərin nömrələrlə dəyişdirilməsi (2-ci sinif). Məhz ikinci sinifdə bu bölmə ilə tanış olmalısan.isimlər.
Materialı ümumiləşdirmək kiçik bir tövsiyəyə kömək edəcək:
- İsmi təyin etmək üçün düzgün sualı verməlisiniz. Suallar: kim? nə?
- Sonluqların köməyi ilə tək ədəd müəyyən edə bilərsiniz: -a; -və; -i.
Tək istisnalar
Rus dili qrammatik cəhətdən çətin bir dildir. O, bir sıra istisnaları ehtiva edir. 4-cü sinifdə ismin rəqəmlərlə dəyişdirilməsinin öyrənilməsi proqramı təkrarlamağı nəzərdə tutur. İstisnalarla əlaqəli bütün sözlər əzbərdən öyrənilməlidir. Bunlara daxildir:
- Kimyəvi maddələr, istehlak məhsulları: dəmir, polad, şəkər, su, benzin. Müəyyən növ maddələri ifadə edərkən cəm forması mümkündür. Məsələn, efir yağları, azca duzlu su.
- Bir çox istisnaların mövzunun tərifindən asılı olduğunu başa düşmək vacibdir. Beyin insanın əsas orqanıdır, cəm şəklində istifadə edilə bilməz. Beyinlər heyvan orqanlarından alınan qidadır (tək sayı yoxdur).
- Kollektiv olan obyektlər: tələbələr, insanlıq, yarpaqlar.
- Mücərrədliyi təmsil edən isimlər. Nümunələr: qəzəb, xeyirxahlıq, tənbəllik, soyuqluq, istilik. Abstraksiya xüsusiyyətlərindən danışarkən cəmdən istifadə edilə bilər: əldə edilə bilən yüksəkliklər, daş dərinliklər.
- Xüsusi adlar. Məsələn, Karamazov qardaşları, Rurik ailəsi.
Cəm Nümunələri
Cəmli isimlər birdən çox şeyə aiddir. Bu qrup və ya kateqoriya ola bilər. Məsələn: masalar, divanlar, bitkilər, üzüklər. İki və ya daha çox şeyə istinad edən hər hansı söz cəmdir.
Cəm növləri
Cəm halları müxtəlif üsullarla formalaşır:
- Sonluqların köməyi ilə - cədvəllər, mollar.
- Dəyişdirmələr - uşaqlar, insanlar, cənablar.
Vurğulamaq
Bəzi sözləri cəm halında tələffüz etmək çətin görünür, ona görə də vurğunun düzgün yerləşdirilməsi haqqında danışmaq məntiqlidir. Məsələn:
- Cədvəl - cədvəllər (Vurğu Y).
- Baqaj - baqaj (I).
- Zarafat - zarafatçılar (S).
- Dil - dillər (I).
- Sifariş - sifarişlər (A).
Vurğu dəyişikliyi tələb etməyən sözlər də var. Yalnız bir hərf düşür. Bənzər bir seçim sıfır sonu ilə və ya cinsiyyət vəziyyətində bir isim yerləşdirərkən mümkündür. Məsələn:
- Düşmə - damcılar.
- Torpaq - torpaqlar.
- Mənfilər - mənfi cəhətlər.
Əhatə olunan materialı birləşdirmək üçün kiçik bir tapşırığı tamamlamaq təklif olunur. Oyunçu isimləri tək və cəm olmaqla iki sütunda düzməlidir.
| Tək | Cəm |
Cədvələ daxil ediləcək sözlərin siyahısı:
Oğlan, heyvanlar, toplar, oyuncaq, toplar, qalxan, stullar, maqnit, fincanlar, sıra.
Çətinliklər varsa, aşağıda cavablar verilmişdir. Belə görünür:
| Tək | Cəm |
| Oğlan | Heyvanlar |
| Oyuncaq | Balonlar |
| Qalxan | Toplar |
| Maqnit | Kreslolar |
| Sıra | Kupalar |
Və indi tapşırığı çətinləşdirmək təklif olunur - hər söz üçün çatışmayan nömrəni götürməlisiniz. 10 dəqiqə ərzində tapşırığı tamamlamalı və aşağıdakı siyahını yoxlamalısınız.
Cavablar:
- Oğlan - oğlanlar.
- Oyuncaq - oyuncaqlar.
- Qalxan - qalxanlar.
- Maqnit - maqnitlər.
- Sıra - sıralar.
- Heyvan - heyvanlar.
- Top - toplar.
- Top - toplar.
- Stul - stullar.
- Kubok - fincanlar.
Sıfır sonlanma xüsusiyyətləri
Boş sonluq - səslər və hərflər olmadan bitir. Null xitam bir neçə halda mümkündür:
- Əgər ismin təkdə nominativ halda belə sonluğu varsa, o zaman sonluq cəm halında görünür. Ev - ev, çöl - çöl.
- Sözün ilkin forması sıfırdan fərqli sonluğa malikdirsə, onda cinsiyyətcəmdə sıfır sonluq var. Yer - yer yoxdur. Armud - armud yoxdur.
- İsimlər bərk samit əsasında kişi cinsidirsə, onda hər iki rəqəmin sonu sıfır olacaq. Bir qaraçı - bir neçə qaraçı. Bir əsgər - bir neçə əsgər.
Qayda üçün istisnalar
Cəm halında bir sıra istisnalar var. Bir qayda olaraq, mövzu tez-tez dərsliklərdə təqdis olunur və belə adlanır: isimlərin adının rəqəmlərlə dəyişdirilməsi (3-cü sinif). Təcrübə göstərir ki, uşaqlar materialı yaxşı öyrənirlər, çünki istisnalar çox deyil. Bu isimlər yalnız cəm halında işlənə bilər. Bunlara aşağıdakı kateqoriyalar daxildir:
- Mürəkkəb materiallar, qoşa xarakterli maddələr: qayçı, yaxalıqlar, cinslər.
- Oyunların adı: gizlənqaç.
- İntervalları bildirən obyektlər: alaqaranlıq, gün.
- Material-kollektiv kateqoriya: ətir, mürəkkəb, spagetti.
- Xüsusi adlar (coğrafi yerlərin adları) - Karpatlar, Alplar.
Yaddaş
Son olaraq, aşağıda orijinal memo var, onunla hər kəs isimlərin adlarının rəqəmlərlə dəyişməsi arasında istisnaları öyrənə bilər. Nümunələrlə "İsimlərin rəqəmlərə görə dəyişdirilməsi" cədvəli belə görünür:
| Həm tək, həm də cəm var | Onların yalnız vahid forması var | Onların yalnız cəm forması var. rəqəmlər |
|
bütün isimlərin 80%-i. Kitten - pişiklər. Blok - bloklar. Ev evdədir. Daş - daşlar. Gödəkçə - gödəkçələr |
Ölkə Adları: Rusiya, Makedoniya. Vəziyyət: çalışır, yanır. Kollektiv təbiət: tələbələr, insanlıq. Maddələr: mis, gümüş |
Cütlər: cins şalvar, eynək. Materiallar: ətir. Coğrafi kateqoriyalar: Karpatlar, Alplar. Oyunlar: gizlənqaç. Fasilələr: alaqaranlıq, gün. |
Nəticə
Son olaraq demək lazımdır ki, isimlər ədədlərin dəyişməsi ilə öz formasını dəyişə bilirlər. Elə sözlər də var ki, yalnız bir ədəddə işlənir. Məsələn, qəhvə yalnız təkdir. Konservləşdirilmiş yemək - yalnız cəm halında.
Yuxarıdakı materialı oxuduqdan və təklif olunan tapşırıqları yerinə yetirdikdən sonra istənilən tələbə isimlərin say kateqoriyası ilə bağlı əsas qaydaları təkrarlaya biləcək.
