Ailədən başlayaraq bütövlükdə bəşəriyyətə qədər hər hansı bir cəmiyyətdə ictimai şüur var. Onun formaları təcrübə, əxlaq, din və s. Amma ən mühüm formalardan biri, şübhəsiz ki, elmdir. Cəmiyyətdə yeni biliklər formalaşdıran odur.
Elm nədir
Elm bir sıra əsas aspektlərə əsaslanan ən mürəkkəb mənəvi təhsildən başqa bir şey deyil. Elmin anlayışı, əlamətləri və onun aspektləri elmi biliyin bütün mahiyyətini müəyyən edir. Əsas aspektlərə əsasən elm belə görünür:
- Bilik sistemi. Başqa sözlə, yeni biliklərin əldə edilməsi prosesi kimi. Bu aspekt qnoseologiyanın - elm biliyi doktrinasının köməyi ilə öyrənməyi nəzərdə tutur. Əsas biliyin subyekti və obyektidir. Elmi bilik dünya haqqında obyektiv bilik formasında nəticə verir. O, obyektivdir, çünki subyektin vəziyyətindən asılı deyil.
- Xüsusi dünyagörüş növü. Əslində bu, insan həyatının mənəviyyatının doğurduğu, yaradıcı inkişafı təcəssüm etdirən məhsuldur. kimi mühüm texnogen məhsullar sırasında elm də bu baxımdan hesab edilirdin, incəsənət, hüquq, fəlsəfə və s.. Elm inkişaf etdikdə onunla bərabər mədəniyyətin digər sahələri də dəyişikliklərə məruz qalır. Bu model də əks istiqamətdə işləyir.
- Sosial qurum. Bu halda söhbət elmin çox fərqli bir-biri ilə əlaqəli institutlar şəbəkəsi kimi qəbul edildiyi sosial həyatdan gedir. Belə qurumlara misal olaraq universitetləri, kitabxanaları, akademiyaları və s. Onlar müəyyən səviyyəli problemlərin həlli ilə məşğul olur və tutduqları vəzifəyə uyğun funksiyaları yerinə yetirirlər. Beləliklə, elm aydın strukturlaşdırılmış bir təşkilatdır və məqsədi cəmiyyətin ehtiyaclarını ödəməkdir.
Elmin fərqləndirici xüsusiyyətləri
Elmin fərqləndirici xüsusiyyətlərini müəyyən etmək üçün ilk növbədə elmilik meyarları kimi anlayışın mahiyyətini araşdırmaq lazımdır. Onlar əsasən bilik nəzəriyyəsində nəzərə alınır. Onların öyrənilməsi, ilk növbədə, digər bilik məhsulları ilə müqayisədə özünəməxsus spesifikliyə malik olan elmi biliyin qnoseoloji tərəfini müəyyən etmək istəyinə əsaslanır. Hətta qədim alimlər biliyin rəylər, fərziyyələr, fərziyyələr və s. kimi formalarla korrelyasiya yolu ilə elmiliyin əsas xüsusiyyətlərini tapmaq haqqında düşünürdülər. İnkişaf prosesində alimlər elmin ümumi əlamətlərini çıxardılar ki, bu da termini daha dərindən anlamağa kömək etdi.. Araşdırma yeddi əsası müəyyən etdi.
- Elmin ilk əlaməti elmi biliyin bütövlüyü və ardıcıllığıdır ki, bu da adi şüurdan danılmaz fərqdir.
- İkinci - açıqlıq, başqa sözlə desək, elmi biliyin natamamlığı, yəni yeni faktların ortaya çıxması prosesində onun təkmilləşməsi və bir-birini tamamlaması.
- Üçüncü - müddəaları faktlardan və məntiqi ardıcıllıqla izah etmək istəyi daxildir.
- Biliyə tənqidi münasibət elmin dördüncü əlamətidir.
- Beşincisi, elmi bilikləri müvafiq şəraitdə tamamilə istənilən yerdə və zamandan asılı olmayaraq təkrar istehsal etmək bacarığıdır.
- Elmin altıncı və yeddinci əlaməti elmi biliyin alimin şəxsi xüsusiyyətlərindən asılı olmaması və müvafiq olaraq öz dilinin, avadanlığının, metodunun olmasıdır.
Bütün elmlərin ümumi təsnifatı
Elmlərin hansı əsaslarla təsnif edildiyi sualına cavab verən B. M. Kedrov ümumi bir tərif irəli sürdü. Onun fikrincə, bütün elmləri dörd sinfə bölmək olar. Birinci sinif dialektika və məntiqi əhatə edən fəlsəfi elmlərdir. İkincisinə o, riyaziyyat elmlərini, o cümlədən riyaziyyatı və riyazi məntiqi aid etdi. Üçüncüsü ən genişdir, çünki o, bir anda texniki və təbiət elmlərini ehtiva edir, bunların siyahısında:
- mexanika;
- astronomiya;
- astrofizika;
- fizika (kimyəvi və fiziki);
- kimya;
- geokimya;
- coğrafiya;
- geologiya;
- biokimya;
- fiziologiya;
- biologiya;
- antropologiya.
Kedrovun fikrincə son sinif sosial elmlərdir, hansı kiüç alt kateqoriyaya bölünür:
- Tarix, etnoqrafiya, arxeologiya.
- Siyasi iqtisadiyyat, sənət tarixi, hüquq və incəsənət tarixi.
- Dilçilik, pedaqoji elmlər və psixologiya.
Müasir elmin əlamətləri müxtəlif əsaslarla təsnif edilir. Ən çox yayılmış idrakın predmeti və üsuludur ki, bunun əsasında təbiət (təbiətşünaslıq), cəmiyyət (ictimai elm) və təfəkkür (məntiq) elmləri fərqləndirilir. Texniki elmlər ayrıca kateqoriyaya bölünür. Təbii ki, təqdim olunan elm qruplarının hər birini daha da alt qruplara bölmək olar.
Müxtəlif tarixi dövrlərdə elmlərin təsnifatı
Aristotel elmlərin siniflərə bölünməsi məsələsinə ilk dəfə antik dövrdə müraciət etmişdir. O, üç böyük qrupu ayırdı: praktik, nəzəri və yaradıcı. Roma ensiklopedisti Mark Vorron təsnifatı ümumiləşdirici elmlərin siyahısı kimi müəyyən etdi: dialektika, qrammatika, ritorika, hesab, həndəsə, musiqi, astrologiya, memarlıq və tibb. Müsəlman ərəb alimlərinin təsnifatı ən sadə və anlaşılan idi. Onlar iki elm sinfini - ərəb və xarici elmləri ayırdılar. Birincilərə natiqlik və poetika, ikincilərə - riyaziyyat, tibb və astronomiya daxildir. Orta əsrlərdə alimlər də bölgü ilə bağlı öz versiyalarını irəli sürməyə çalışırdılar. Hüqo Sent-Viktoriya öz baxışında dörd müstəqil elm qrupunu müəyyən etdi:
- Nəzəri - fizika və riyaziyyat.
- Praktik.
- Mexanika - ovçuluq, kənd təsərrüfatı, tibb, naviqasiya,teatr.
- Məntiqi - qrammatika və ritorika.
Öz növbəsində R. Bekon koqnitiv qabiliyyətlərə əsaslanan təsnifat təqdim etdi. Birinci qrupa faktları təsvir edən tarix, ikinci qrupa nəzəri elmlər, üçüncü qrupa geniş mənada incəsənət, poeziya və ədəbiyyat daxildir. Rojan Bekon hesab edirdi ki, elmləri dörd istiqamətdə təsnif etmək lazımdır. Məntiq, qrammatika, etika, metafizika ayrı-ayrılıqda, riyaziyyat, o cümlədən təbiət fəlsəfəsi isə müstəqil vahidlər kimi önə çıxmalıdır. Riyaziyyat, onun fikrincə, təbiətin ən mühüm elmidir.
Heyvan elmlərinin təsnifatı
Heyvan elmlərinin təsnif olunduğu meyarlardan danışarkən, bir mühüm xüsusiyyət diqqəti cəlb edir - müəyyən bir növə aid olmaq. Təsnifat heyvanları onurğalılara və onurğasızlara ayırır. Onurğalılar beş əsas elm tərəfindən öyrənilir: ornitologiya (quşlar), teriologiya (məməlilər), batraxologiya (suda-quruda yaşayanlar), herpetologiya (sürünənlər), ixtiologiya (balıqlar). Primatları öyrənən elmin ayrıca seçildiyi hallar var, lakin əksər hallarda, primatlar məməlilər olduğundan, əksər hallarda teriologiyaya daxil edilir. Onurğasızları da heyvan elmlərinin təsnifatına görə bölmək olar. Protozoologiya ən sadə orqanizmləri, artropodologiya buğumayaqlıları öyrənir, malakologiya mollyuskalar haqqında hər şeyi bilir, entomologiya isə həşərat həyatının bütün xüsusiyyətləri haqqında məlumat verə bilər. Amma birləşdirən bir elm də varbütün bu sahələr bütün heyvanları öyrənən zoologiyadır.
Semiotika ən mühüm elmlərdən biri kimi
İstənilən xəstəlik ilkin mərhələdə ən asan müalicə olunur. Onu vaxtında müəyyən etmək üçün ortaya çıxan simptomları diqqətlə izləmək lazımdır. Semiotika xəstəliyin əlamətləri və təzahürləri haqqında elm olaraq bu məsələ ilə dərindən məşğul olur. Tibbi tədqiqat metodlarından istifadə edərək xəstəliklərin əlamətlərini öyrənən praktiki təbabətə aiddir. Xəstəliyin əlamətləri haqqında elm ümumi və xüsusi bölünür. Ümumi bir təsviri təsviri və bütün simptomların tam təsnifatını, habelə patologiyaların böyüməsi qanunlarına görə onların görünüşünün üsullarını və mexanizmlərini əhatə edir. Belə simptomlara misal olaraq iltihab, distrofiya, degenerasiya və s. Ümumi semiotikanın diaqnostik əhəmiyyəti baxımından da simptomatik növləri var:
- patoloji;
- kompensator (substratlarda üzvi və funksional dəyişiklikləri əks etdirir);
- patoqnomonik;
- ümumi.
Başlama zamanına görə simptomlar erkən və gec bölünür. Öz növbəsində, özəl semiotika müəyyən növ xəstəliklərin əlamətlərinin və əlamətlərinin təsviri ilə məşğul olur. Hər hansı bir tibbi intizam müəyyən bir növ semiotikanın öyrənilməsi ilə klinik tədqiqata başlayır. İrsi patologiyalara əsaslanan semiotika da var. Bu elmi istiqamət çərçivəsində irsi xəstəliklər, onların simptomları və patologiyaları öyrənilir.
Sifarişin keşiyində
Hüquq elmi dövlət və hüquq, onların yaranma, inkişaf və fəaliyyət qanunauyğunluqları haqqında biliklər sistemidir. Hüquq elminin əlamətləri üç kateqoriyaya bölünür. Birinciyə uyğun olaraq bu elm sosial tətbiqi təbiət adlanır. Bu funksiyanın bir hissəsi olaraq o, cəmiyyətin ehtiyaclarını, hüquq təcrübəsini və təhsilini öyrənməli, həmçinin bu sahədə çalışanları yeni qanunların verilməsi üçün aktual məlumatlarla təmin etməlidir.
İkincidə dəqiq elmlərə aid edilir. Bu onunla bağlıdır ki, hüquq elmi dəqiq nisbətlərdə ifadə olunan konkret biliklərə əsaslanır. Fiqhin əksəriyyətinin tibbə bənzədiyinə dair bir fikir var, çünki hər ikisi həm nəzəri, həm də tətbiqi komponentləri birləşdirir. Həkim kimi hüquqşünas da sağlamlıq və həyatla bağlı məsələlərin həlli ilə üzləşir. Hüquqşünasın işinə cəmiyyətin həyatında və hər bir insanın mənəvi aləmində olan pisliklərin “müalicəsi” üçün profilaktik işlərin aparılması daxildir. Bu, qədim zamanlarda yaranan elmin (bu halda fiqh və tibb) humanist əlamətlərini göstərir.
Hüquq elminin varlığının üçüncü prinsipi onun əqli elmlərin fəzilətlərini təcəssüm etdirmək qabiliyyətidir. Bu bəyanat ondan ibarətdir ki, hüquqşünaslıq yeni qanunların formalaşması və praktikada tətbiqi prosesində yaranan obyektiv reallığın hüquqi aspektlərdə əks etdirilməsi məsələlərini öyrənir. Buna görə dəMəhkəmə ekspertizası hüquq elminin fənlərindən biri kimi insan təfəkkürünün spesifik xüsusiyyətlərini dərk etməyə və xüsusi olaraq əldə edilmiş biliklərin istintaq prosesində tətbiqinə yönəlmişdir.
Keçmişi öyrənən
Hər kəs bilir ki, keçmişi bilmədən gələcəyi qurmaq mümkün deyil. Hər bir insan öz şəhərinin, ölkəsinin və bütün dünyanın müxtəlif dövrlərdə necə yaşadığını mütləq öyrənəcək. Keçmiş haqqında məlumat çatdırmaq tanınmış tarix elmini üzərinə götürür. Məhz o, insan həyatının əvvəlki dövrlərindən qorunub saxlanılan mənbələri öyrənir, bunun əsasında hadisələrin ardıcıllığını təyin edir. Əslində elmin və onun tarixi metodunun əsas xüsusiyyətləri ilkin mənbələrlə işləmə norma və qaydalarına, eləcə də tədqiqat işi prosesində aşkar edilmiş digər sübutlara və düzgün tarixi əsər yazmağa imkan verən nəticələrə əməl etməkdən ibarətdir. İlk dəfə bu üsulları praktikada Fukidid tətbiq etmişdir. Məhz tarixi metodlara uyğun iş tarixi dövrləri: ibtidailiyi, qədim dünyanı, orta əsrləri, müasir və sonra müasir dövrü təcrid etməyə imkan verdi. Onlarla tarixi fənlər var ki, onların fəaliyyət göstərməsi təkcə keçmişi tanımağa deyil, həm də onu strukturlaşdırmağa və insanlara çatdırmağa imkan verir. Əsas olanlar bunlardır:
- arxeologiya keçmişin maddi mənbələrini axtaran və öyrənən elmdir;
- şəcərə - insanların münasibətləri haqqında elm;
- xronologiya zaman elmidirtarixi hadisələrin ardıcıllığı.
Jul Vernenin izi ilə
Elmin populyarlaşması elmi biliklərin başa düşülən formatda geniş kütlələrə yayılmasından başqa bir şey deyil. Alimlərin populyarlaşdırılmasının əsas vəzifəsi xüsusi məlumatların elmi dildən elmə aidiyyatı olmayan dinləyicinin dilinə işlənməsidir. Onlar həmçinin quru elmi bilikdən onun öyrənilməsinə qərq olmaq istəyini oyatacaq maraqlı hekayə yaratmalıdırlar.
Elmi fantastika elmin populyarlaşdırılmasının əsas üsullarından biri hesab olunur. Bu cərəyanın inkişafında çoxları tərəfindən sevilən Jül Vernin böyük rolu olmuşdur. Başa düşmək lazımdır ki, elmin populyarlaşmasına nə qədər çox sərmayə qoyularsa, gənclərin bu sahəyə gəlməsi bir o qədər çox olar. Alimlər onların əsərlərini, nailiyyətlərini qoruyub saxlamaq, gənc nəslə tanıtmaq üçün əllərindən gələni əsirgəmirlər. Amma tarixdə elə insanlar da var ki, elmi biliklər yalnız sükan arxasında olan insanlar üçün əlçatan olmalıdır, çünki onlar digər kütlələrdən fərqli olaraq ondan necə istifadə edəcəyini dəqiq bilirlər. Bu fikri Tycho Brahe də paylaşıb. Rusiya Elmlər Akademiyasının akademiki Lüdviq Fadeyev hesab edir ki, təbii ki, elmi bilikləri populyarlaşdırmaq lazımdır (məsələn, hər bir vergi ödəyicisi vergitutmanın niyə mövcud olduğunu başa düşməlidir). Amma elə məqamlar var ki, onları tamamilə yenidən işləmək mümkün deyil və buna görə də kvarklar, simlər, Yang-Mills sahələri haqqında məlumatlar insanlara az miqdarda aldatma yolu ilə çatır.
21-ci əsr elmləri
Yeni elmi sahələrin yaranması, ilk növbədə,hər bir elmin daha çox ixtisaslaşmaq istəyi ilə bağlıdır. Bununla əlaqədar olaraq, əsrimizdə bir sıra yeni elmi bilik sahələri meydana çıxdı:
- Neyroparazitologiya əsasən pişik ailəsinin orqanizmlərində yaşayan, lakin insanlar kimi istiqanlı heyvanlarda da yaşaya bilən makroparazitləri öyrənən elmdir.
- Kvant biologiyası biologiyada canlıların kvant nəzəriyyəsi prizmasından baxıldığı bir istiqamətdir.
- Ekzometeorologiya güclü teleskoplardan istifadə etməklə başqa planetlərin ərazisində baş verən təbii prosesləri öyrənən elmdir.
- Nutrigenomika qida və genom ifadəsi arasındakı mürəkkəb qarşılıqlı əlaqənin tədqiqidir.
- Kliodinamika tarixi makrososiologiya, iqtisadi tarix, cəmiyyətin uzunmüddətli proseslərinin riyazi modelləşdirilməsi, tarixi məlumatların sistemləşdirilməsi və təhlili arasında qarşılıqlı əlaqənin mürəkkəb strukturunu birləşdirən elmi fəndir.
- Sintetik biologiya yeni bioloji aktiv sistemlərin layihələndirilməsi və qurulması haqqında elmdir.
- Hesablama sosiologiyası informasiyanın emalı üçün kompüter texnologiyalarından istifadə etməklə cəmiyyətdəki hadisələri və tendensiyaları öyrənməyə yönəlmiş elmdir.
- Rekombinant memetika ideyaların bir şəxsdən digərinə ötürülməsini, onları necə düzəltməyi və digər memlərlə birləşdirməyi öyrənən yeni yaranan elmi intizamdır.
