Sinif müəllimi sənədləri nədir? Bu məsələ peşə fəaliyyətinə yeni başlayan və uşaq komandaları ilə işləmək bacarığına malik olmayan gənc müəllimlər üçün xüsusilə aktualdır. Gəlin hansı sinif müəllimi sənədlərinin mövcud olduğunu öyrənməyə çalışaq.
Təlimatlar
Hər bir mentorda olmalı olan ilk sənəd sinif rəhbərinin göstərişidir. O, təhsil təşkilatında qəbul edilir, müəllimin əsas vəzifələri və hüquqları haqqında məlumatları ehtiva edir.
Sinif məlumatı
Sinif rəhbərinin sənədlərinə bu sinifdəki şagirdlərin siyahısı da daxildir. Siyahıda uşaqların soyadları, adları, atalarının adı göstərilməklə yanaşı, məktəblilərin valideynlərinin əlaqə məlumatları da göstərilməlidir: telefonlar, iş yeri, ev ünvanı. Belə bir "məlumat kitabçasının" olması mentora istənilən vaxt valideynləri qarşıdan gələn barədə xəbərdar etməyə imkan verirfəaliyyətlər: sinif görüşləri, sahə gəzintiləri və onların uşaqlarının yoxluğu.
Sağlamlıq Məlumatı
Sinif rəhbərinin GEF üzrə sənədləri qovluqda sağlamlıq vərəqinin olmasını nəzərdə tutur. Tibb işçisi ilə birlikdə doldurulur. Məsələn, sağlamlıq hesabatı hər bir uşaq üçün əks göstərişləri göstərir. Bədən tərbiyəsi dərslərində xəstəliklərin olması, dərslərə məhdudiyyətlər qeyd olunur. Bu məlumat sinif müəlliminə peşəkar fəaliyyətində kömək edir.
İş vaxtından artıq iş
Sinif rəhbərinin sənədləri də uşaqların məktəbdənkənar fəaliyyətlərinin göstəricisini təklif edir. Müəllim uşaqların təhsilini başa vurduqdan sonra məşğul olduqları bölmələri, dərnəkləri, yaradıcılıq studiyalarını, rəqs qruplarını qeyd edir.
Kollektivin psixoloji və pedaqoji xüsusiyyətləri
Məktəbdə sinif rəhbərinin sənədlərinə başqa nələr daxildir? Mentorun qovluqda tərtib etdiyi materiallar arasında sinfin psixoloji və pedaqoji təsviri də olmalıdır. O, çoxsaylı diaqnostik testlər əsasında sosial pedaqoq və məktəb psixoloqu tərəfindən tərtib edilmişdir.
MO sinif rəhbərlərinin sənədləri təsdiq edilir. Məhz iclasda müəllimlər şagirdləri ilə həyata keçirəcəkləri əsas fəaliyyətlər üzərində düşünürlər.sinif daxilində, məktəb daxilində. İlkin planlaşdırma əsasında hər bir sinif rəhbəri öz tematik fəaliyyət planını tərtib edir, bu sənədi öz qovluğuna qoyur.
Həmçinin, müəllim öz işinin məqsəd və vəzifələrini iş planına daxil edir, tədris fəaliyyətinin planlaşdırılan nəticələrini qeyd edir.
Özünüidarəetmə mentorun qovluğunda ayrıca yer tutur. Birinci sinif iclasında sinfin aktivi seçilir (rəhbər, onun müavini, şagirdin məktəb aktivinin üzvləri, müxtəlif yaradıcı qruplar).
Sinif rəhbəri şagirdlərin valideynləri ilə də fəal işləməlidir. O, sənədlərində təkcə tədris ilində planlaşdırılan valideyn iclaslarının və konfransların tarixlərini deyil, həm də onların əsas məzmununu qeyd edir.
Valideynlərlə fərdi iş planının hazırlanmasına xüsusi diqqət yetirilir.
Sinif idarəçiliyinə tətbiq edilən yeni tələblərlə əlaqədar olaraq, öz sənədlərində mentor təkcə öz nailiyyətləri üçün deyil, həm də tələbələrinin diplomları, sertifikatları və təşəkkürləri üçün yer ayırır.
Təhlükəsizlik
Sinif rəhbərinin portfelinin məcburi elementi yol hərəkəti qaydaları, yanğın təhlükəsizliyi, yollarda və su obyektlərində davranışa dair brifinqlərdir. Təhlükəsizliyə görə təhsil təşkilatının direktor müavini tərəfindən sinif rəhbərinə təqdim olunan xüsusi brifinq proqramları var.
Xülasə
Əlarəhbərlik müəllimlərə həvalə edilmiş mürəkkəb və məsuliyyətli bir funksiyadır. Yekun nəticə - yaradıcı və intellektual inkişaf etmiş şəxsiyyətin yetişdirilməsi birbaşa mentorun öz işinə nə qədər ciddi yanaşmasından asılıdır.
Sənədləri olan qovluğun olması müəllimə sosial sifarişi tam yerinə yetirməyə, başqalarına hörmət edən fəal vətəndaş mövqeyinə malik gəncləri təhsil təşkilatının divarlarından azad etməyə kömək edir.
