1917-ci il Oktyabr İnqilabının qələbəsi nəticəsində yaranmış bir vaxtlar qüdrətli SSRİ dövləti 1991-ci ildə fəaliyyətini dayandırdı. Bu zaman ölkə dərin iqtisadi böhran yaşayırdı. Mağazaların rəflərində adi məhsullar, eləcə də həyat üçün lazım olan digər mallar yox idi. Bir çox insanlar sadəcə olaraq sərt reallıqdan bezdilər və küçələrə çıxdılar.
Bu gün SSRİ-də doğulanların çoxu xoşbəxt uşaqlıqlarını ideallaşdırır, dünyanın ən yaxşı təhsilinə malik olan, hər kəsin öz sabahı üçün sakit olduğu gözəl dövlətdən nostalji ilə danışır.
Müasir valideynlər tez-tez mobil telefonların və kompüterlərin olmadığı, dondurmanın daha dadlı və şirin olduğu, televizorda cəmi üç kanalın olduğu vaxtları tərifləyirlər. Eyni zamanda məktəb illərini, pioner və komsomol təşkilatlarında iştiraklarını həsrətlə xatırlayırlar. Bəs o vaxtlar necə idi?Gəlin, onların xarici görünüşünə mühüm diqqət yetirildiyi qızların tərbiyəsi baxımından bir az fikirləşək.
Məktəbli forması
Sovet məktəbli qızları məktəbə nə geyinirdilər? SSRİ-də vahid forma var idi. Və hər kəs mütləq orada gəzməli idi. Qeyd etmək lazımdır ki, sovet məktəblisinin p altarı (foto aşağıda görünə bilər) xüsusi gözəlliklə parlamırdı. Forma olduqca təvazökar, ağ (təntənəli günlərdə) və ya qara önlüklü qəhvəyi rəngli idi. P altara manjetlər və yaxalıq tikilib.
Bir vaxtlar SSRİ-də məktəbli qız üçün önlük qoruyucu funksiyanı yerinə yetirirdi. Qızın p altarı mürəkkəblə ləkələməməsi üçün lazım idi. Onlarla birlikdə bir banka təsadüfən aşsa da, bundan yalnız önlük əziyyət çəkdi. Lakin SSRİ məktəbli qızlarının manşetləri və yaxaları açıq-aydın bəyənilmirdi, çünki həftədə bir dəfə bu detalları p altardan qoparıb, yuyub yenidən tikmək lazım idi.
İnqilabdan əvvəlki dövrdə məktəb forması
Rusiyada tələbələr ilk dəfə 19-cu əsrdə xüsusi geyimlərdə gəzməyə başladılar. Onlar üçün tikilən məktəbli formasının dizaynı İngiltərədən alınıb. 1886-cı ildən internat məktəblərinin və gimnaziyaların şagirdləri üçün qadın forması tətbiq olundu. Bu forma hündür yaxalı qəhvəyi p altar, eləcə də iki önlük - qara və ağ idi. Onlar müvafiq olaraq məktəb günləri və bayramlar üçün nəzərdə tutulmuşdu. P altar formasının əlavə detalları hasır papaq və ağ yaxalıq idi. Özəl təhsil müəssisələrində forma fərqli ola bilərrənglər.
Sovet hakimiyyətinin gəlişi
1918-ci ildə inqilabdan əvvəlki Rusiyada mövcud olan forma ləğv edildi. Buna əsas təsir sinfi mübarizə idi. Həqiqətən də, yeni hökumətin dogmalarına görə, köhnə forma zadəganlara mənsubiyyət simvoluna çevrilir, eyni zamanda tələbənin əsarətindən və alçaldılmasından danışır, onun azadlığının olmamasından xəbər verirdi. Lakin sovet məktəbliləri həm də valideynləri çox kasıb olduqları üçün vahid p altar geyinməyi dayandırdılar. Buna görə də qızlar məktəbə yalnız qarderobunda olanlarla getməli idilər.
İstisna 1930-cu illərdə təqdim edilən pioner forması idi. Hətta o zaman da sovet məktəblilərinə yalnız Artek kimi nəhəng düşərgələr tərəfindən təmin edilirdi, burada p altar tikmək, vermək və sonradan yuyulmaq imkanı var idi. Adi məktəblərə gəlincə, burada pioner forması qırmızı qalstuk taxmaqla açıq rəngli köynəklər (bluzkalar) və mavi şalvar (yubka) idi.
Müharibədən sonrakı illər
İllər keçdikcə Sovet hökuməti əvvəlki tələbə obrazına qayıtdı. Qızlar yenə qəhvəyi rəngli rəsmi p altarlar və önlüklər geyindilər. Bu, 1948-ci ildə baş verib. Maraqlıdır ki, 1943-1954-cü illərdə sovet məktəbliləri oğlanlardan ayrı dərs deyirdilər. Düzdür, SSRİ-də belə sistemdən imtina edildikdən sonra.
1948-ci il nümunəli sovet məktəblisinin forması kəsik, rəng və aksessuarlarda klassik gimnaziya şagirdlərinin geydiyi formanı təkrarlayırdı. Onun Stalin dövrünə daxil edilməsi artıq burjua keçmişinin təqlidi kimi qəbul edilmirdi. Sovet məktəblilərinin vahid geyimləri buna sübut olduuşaqların universal bərabərliyi.
Bu dövr sərt əxlaqla səciyyələnirdi. Təhsildə oxşar istiqamət təhsil müəssisələrinin həyatında da öz əksini tapmışdır.
Sovet dövründə məktəbli qızlar p altarları ilə ən xırda təcrübələri belə edə bilmirdilər. Onlara p altarların uzunluğunu və digər parametrlərini dəyişmək qəti qadağan edilib. Əgər kimsə buna qərar veribsə, o zaman təhsil müəssisəsinin rəhbərliyi “günahkarları” sərt şəkildə cəzalandırıb. Müəllimlər öz şərhlərini sovet məktəblisinin gündəliyinə daxil edərək, p altarın bütün detallarını lazımi formada gətirməyə məcbur etdilər. Məsələn, qızın p altarının uzunluğu üstüörtülü şəkildə qurulmuş “norma”dan çox da fərqlənməməli idi, ona görə də şagird oturan vəziyyətdə olanda belə dizləri açılmamalıdır. Bir qədər sonra "ərimə"nin meydana çıxması ilə belə bir "norma" getdikcə daha azad oldu.
Maraqlıdır ki, Stalin dövründə məktəbli qızın saç düzümü formal tələblərə cavab verməli idi. Qızlar saç düzümü etmək istəyirdilərsə, onda yalnız ən sadəinə icazə verildi. Əksər hallarda saçlar hörülürdü. Qıvrımları quyruqlara çəkmək qadağan edildi. Boş uzun saçlar da xoş qarşılanmadı. Belə bir saç düzümünün qeyri-gigiyenik olduğuna inanılırdı. Üstəlik, 40-50-ci illərdə praktiki olmayan və asanlıqla çirklənmiş atlaz yay toxunmalı idi.
Lakin qeyd etmək yerinə düşər ki, dövlətdə qəbul edilmiş məktəbli formasının geyinilməsinə ciddi nəzarət heç də hər yerdə aparılmayıb. Məsələn, kəndlərdə tələbə qızlar lazımi vəsait olmadığından geyinmirdilər.vahid p altar tikmək və ya almaq üçün valideynlərdən. Buna baxmayaraq, kənd yerlərində heç kim səliqə və dəqiqlik tələblərini ləğv etməyib.
Formalarda nişan taxmaq
Sovet İttifaqının bütün məktəbli qızları mütləq şəkildə uşaq, daha sonra isə ölkə ərazisində qanuni fəaliyyət göstərən gənclər siyasi təşkilatlarının üzvü idilər. Bu icmaların hər birinin müəyyən nişanları var idi. Onlar məktəbli forması geyinməli idilər. Stalin dövründə bunlar pioner təşkilatının döş nişanları idi. Yeniyetmələr və gənclər komsomol və VPO-nun fərqli simvollarına malik idilər.
Pioner təşkilatının üzvləri olan sovet məktəbli qızları (şəkil aşağıda göstərilə bilər) formanın sağ qolunda qırmızı ipəkdən hörükdən zolaqlar tikirdilər.
Belə nişanlardan biri qızın lider, ikisi - bölük qərargahının sədri, üçü - bölük qərargahının sədri olduğunu göstərirdi.
Xruşşovun "əriməsi"
Stalin dövrünün sona çatması ilə yanaşı məktəbli geyimlərində də bəzi dəyişikliklər baş verdi. Ancaq onlar yalnız daha az hərbiləşən oğlanlar üçün kostyumlara toxundular. SSRİ məktəblisinin geyimində heç nə dəyişməyib (aşağıdakı şəkil).
Forma tələblərinə əlavə olaraq qızın görünüşü və saç düzümü ilə bağlı təlimatlar da qorunub saxlanılıb. Qaydalara əməl olunmadıqda, sinif rəhbəri şagirdini açıq şəkildə danlaya və valideynlərinin söhbət üçün məktəbə gəlməsini tələb edə bilər. Zərgərlik və zərgərlik üçün qəti qadağan da varkosmetika. Bununla belə, məktəb p altarının üzərinə geyilən koftalar kimi qeyri-rəsmi əşyalardan istifadə etməyə icazə verilib.
Pioner parad forması
60-cı illərdə sovet sənayesi pioner təşkilatının üzvü olan məktəbli qızlar üçün xüsusi kostyumlar hazırlayırdı.
Bu, daxil olan forma idi:
- sol qolda yerləşən VDPO emblemi olan qızılı düyməli köynək;
- mavi parça ətək;
- ulduz emblemli sarı metal toqqa ilə açıq qəhvəyi dəri kəmər;
- qırmızı (nadir hallarda mavi və ya açıq mavi) papaq, sağ tərəfində sarı ulduz naxışlı;
- ağ əlcəklər (bayraqdarlar və fəxri qarovullar üçün).
Yenidənqurma dövrünün forması
70-ci illərin ikinci yarısında yeni forma meydana çıxdı. Ancaq bu, yalnız orta məktəb tələbələri üçün tətbiq edildi. İmkanlar, istəklər olsaydı, 8-ci sinifdən qızlar geyə bilərdilər. 1-ci sinifdən 7-ci sinifə qədər məktəbli qızlar üçün sovet geyimləri (aşağıdakı foto) eyni qaldı. Yalnız p altar uzunluğunu dəyişib, dizdən bir az yuxarı olub.
Bundan başqa, sovet məktəblisinin kostyumu da işlənib hazırlanmışdır. O, trapezoid formalı yubkadan, önündə parça bükümlərə yığılmış, heç bir emblemi olmayan və yamaq cibli pencəkdən və jiletdən ibarət idi. Üç parçalı kostyum mövsümi olaraq geyilə bilər. Belə ki, isti havalarda qızlar ətək geyinirdilər, üstündə jilet geyinirdilərbluzlar. Soyuq günlərdə pencək geyinərdilər. Kostyumun bütün detallarını bir anda geyinmək də mümkün idi. Məktəbli qızın forması ayaqqabı geyinməyi nəzərdə tuturdu. İdman ayaqqabılarına icazə verilmir.
Uzaq Şimalda, Sibir bölgələrində və Leninqrad şəhərində məktəbli qızlar yubka əvəzinə mavi şalvar geyə bilərdilər. Qızın qarderobuna ancaq qışda daxil olurdular. Köhnə günlərdə olduğu kimi, sovet məktəbliləri üçün zərgərlik və kosmetika qadağan edildi. Lakin bəzi hallarda müəllimlər tədricən bu qaydalardan kənara çıxıblar. 80-ci illərin sonlarında kosmetika və zərgərlik təvazökar miqyasda qanuniləşdirildi. Qızlar da model saç düzümü geyinməyə başladılar, tez-tez saçlarını boyadılar. Sovet məktəblisinin kostyumunda mini ətəklər getdikcə daha çox görünməyə başladı. 80-ci illərin sonlarında tələbələr onları gənc xanımlara çevirən bluzkalar və gödəkçələr ilə sınaqdan keçirdilər. Bu dövrdə müəllimlər qız tələbələrə boş saç geyinməyə icazə verməyə başladılar.
İstehsalçılar da istehlakçılarının istəklərini nəzərə almağa çalışırdılar. Onlar p altarların (kostyumların) materialının keyfiyyətində və onların kəsilməsində təkmilləşdirmələr apararaq, məktəblilərin ümumi görünüşünün estetikasını yaxşılaşdırdılar.
Məcburi uniforma 1991-ci ilin sentyabrında ləğv edildi. Artıq tələb olunmadı, lakin icazə verildi. Bu, üç il sonra qanuna salındı.
SSRİ-də təhsilin xüsusiyyətləri
Millətindən asılı olmayaraq ölkədə uşaqların tərbiyəsi eyni dəyərlər üzərində qurulub. Artıq uşaq bağçasından uşaqlara pisi yaxşıdan ayırmağı öyrədirdilər, həmçinin onlara məşhur müasirləri və peşələrində ən yaxşı hesab edilən insanlar haqqında danışırdılar. Uşaqlara mənfi misallar da verilib. Üstəlik, bu, pedaqoji cəhətdən o qədər düzgün edilib ki, kiçik sovet vətəndaşları arasında müəyyən məqamlardan imtina hətta şüur altı səviyyədə yaranıb.
SSRİ dövründə uşaqları tərbiyə edən vasitələrdən biri də oyuncaqlar idi. Onlar ümumiyyətlə sadə və sadə idi, lakin onlar yalnız yüksək keyfiyyətli materiallardan hazırlanmışdır. Eyni zamanda, oyuncaqlar olduqca ucuz idi.
Əsasların əsasları
Demək olar ki, doğulandan sovet uşaqları insanın kollektiv varlıq olduğunu eşidirlər. Bütün bunlar “körpələr evi - uşaq bağçası - məktəb” sxemi ilə dəstəkləndi. Deyəsən, hər şey sadəcə gözəldir. Halbuki o illərdəki məktəbəqədər təhsil müəssisələrində təhsilin iki üzü var idi. Uşaq bağçaları bir tərəfdən gənc nəslin kommunizm qurucuları ruhunda tərbiyə olunması təlimini ictimai maraqları ön plana çıxarmaqla mükəmməl şəkildə həyata keçirirdi. Eyni zamanda, o, uşaqları və gündəlik rejimi nizam-intizam etdi, çünki buna ciddi riayət etmək tələb olunurdu. Bu, uşağı məktəbə keçid üçün hazırlamağa kömək etdi. Ancaq uşaq bağçalarında müəllimlər körpənin "hamı kimi olduğunu" öyrədirdilər. Uşaq kiçik yaşlarından başa düşdü ki, o, fərqlənməməli və istədiyini deyil, böyüklərin dediyini etməlidir. Uşaqların şəxsi istəkləri qətiyyən nəzərə alınmayıb. Manna sıyığı verilirsə, yəni hər kəs üçün lazım idi. Uşaqlar da formalaşaraq qazana getdilər. Uşaqların sevmədiyi gündüz yuxusu da hamı üçün məcburi idi.
Yeganə yaxşı xəbər odur ki, bəzi uşaq bağçalarında hələ də belə tərbiyəçilər var idi. Mənfi cəhətləri müsbətə çevirmək olar. Balacaları məcbur etmədən razı saldılar. Eyni zamanda, onlar müəyyən biliklər tətbiq etmədilər, əksinə öyrənmək istəyinə səbəb oldular. Belə uşaqlar, şübhəsiz ki, şanslı idilər. Axı onlar əsl insanın tərbiyə olunduğu mehriban və isti bir mühitdə idilər.
Məktəb mərhələsi
Uşağın bağçada almağa başladığı "kommunizm qurucusu"nun bacarıqları gələcəkdə uğurla inkişaf edir. Məktəbli olanda özünü sovet dövlətinin ideologiyası ilə praktiki olaraq doymuş dərslərdə tapdı. O illərdə tədris metodikası belə idi.
Keçmiş uşaq bağçalarının məktəbdə gördükləri ilk şey Leninin portretləri oldu. Rəhbərin adı da “ana” və “Vətən” sözlərinin yanındakı ön sözdə göstərilib. İndiki uşaqları təsəvvür etmək olduqca çətindir. Ən yaxın adamı bildirən sözün keçmişdə inqilab liderinin adının yanında qoyulmasına indi inanmaq sadəcə mümkün deyil. O illərdə bu, uşaqların müqəddəs olaraq inanmalı olduğu norma idi.
Sovet təhsilinin başqa bir xüsusiyyəti məktəblilərin uşaq təşkilatlarında kütləvi şəkildə iştirakı idi. Onların hamısı, nadir istisnalarla, əvvəlcə oktyabristlər, sonralar isə pionerlər və komsomol üzvləri idi. Təsvir edilən dövrün uşaqları üçün bu, çox şərəfli idi. Bu təşkilatlara qəbul mərasiminin ab-havası da buna kömək etdi. Təntənəli cərgədə baş tutdu, burada tam p altar geyinmiş uşaqları valideynlər, müəllimlər və dəvət olunmuş qonaqlar təbrik etdilər. Əhəmiyyətli rol da nişanlar, pioner şəklində atributlara verildiqalstuk, heyət bayrağı və heyət bayrağı.
Bununla yanaşı, məktəblilər gələcək yetkin həyatlarında daim ağır işlərə öyrəşmişlər. Bu məqsədlə metal qırıntıları və kağız tullantıları toplanaraq növbətçi siniflər təşkil edilmiş, həmçinin məcburi iməciliklər keçirilərək ətraf ərazilər təmizlənmişdir. Bu cür fəaliyyətlər uşaqlarda komandada əməyə hörmət hissi aşılamaq üçün nəzərdə tutulmuşdu. Qeyd etmək lazımdır ki, bu cür pedaqoji taktika şagirdlər tərəfindən müsbət qəbul edilir, onlar üçün məktəb həyatında bir növ müxtəliflik olur.
Sovet tərbiyəsindən danışarkən təkcə ideoloji dogmalara diqqət yetirmək olmaz. SSRİ-də pedaqogika sistemi ilk baxışda uşaqdan itaətkar “dişli” yetişdirmək məqsədi daşımasına baxmayaraq, kifayət qədər çoxşaxəli idi. Bundan əlavə, müxtəlif dövrlərdə uşaqlara pedaqoji təsir tamamilə fərqli idi. Məsələn, 1970-1980-ci illərdə qız uşaqlarının tərbiyəsini nəzərə alsaq, bu aydın olur. Bir tərəfdən sovet uşağının, belə demək mümkünsə, cinsi yox idi. Axı, tərbiyə və təhsil həm oğlanlar, həm də qızlar üçün tamamilə eyni idi. Amma əslində ötən əsrin 70-ci illərində cəmiyyətdə şahzadələri və gənc xanımları qızlarda böyütmək üçün qeyri-rəsmi bir ənənə yaranmışdı. Və bütün bunlar boş desantlarla və Lenin haqqında şeirlərlə paralel gedirdi. Rəqs və musiqi ilə dolu sovet məktəblisinin dünyası, həmçinin Pulemyotçu Ankanın deyil, Qar dənəciklərinin kostyumları olan yeni il ağacları buna sübutdur.
Oxşar tərbiyəSSRİ vətəndaşlarının həyat səviyyəsinin yüksəlməsinə töhfə verdi. 70-ci illərin ortalarında gözəl və sabit həyat dəbə girdi. Eyni zamanda, pom-poms və şişkin yaylı qolflar, həmçinin məktəb p altarında dəbli yaxalıq başqaları tərəfindən bəyənildi. Bu müddət ərzində uşağın şəxsiyyətinə qarşı zorakılıq olmayıb. Məhz buna görə də 70-80-ci illərdə məktəbli qızların dünyası çoxşaxəlidir. Bunlar çəkilmiş kuklalar və pioner qəhrəmanlar, tullantı kağız kolleksiyaları və pioner mitinqləri, Yeni il topları və daha çox şeydir.
