Məktəb illərini xatırlayan insanların çoxu fizikanın çox darıxdırıcı bir fənn olduğuna əmindir. Kursa sonrakı həyatda heç kimə faydalı olmayacaq bir çox tapşırıq və düsturlar daxildir. Bir tərəfdən bu ifadələr doğrudur, lakin hər bir fənn kimi fizikanın da medalın digər tərəfi var. Yalnız hər kəs bunu özü kəşf etmir.
Müəllimdən çox şey asılıdır
Bunun günahkarı bəlkə də bizim təhsil sistemimizdir, ya da bəlkə də hər şey yalnız yuxarıdan təsdiqlənmiş materialı tənbeh etmək zərurətini düşünən, şagirdlərini maraqlandırmağa can atmayan müəllimdədir. Çox vaxt onun günahı olur. Ancaq uşaqların bəxti gətirsə və dərsi fənnini sevən müəllim özü keçsə, o, nəinki şagirdləri maraqlandıra, həm də yeni bir şey kəşf etməyə kömək edə bilər. Nəticədə, bu, uşaqların bu cür dərslərə məmnuniyyətlə getməyə başlamasına səbəb olacaqdır. Təbii ki, düsturlar bu akademik fənnin ayrılmaz hissəsidirgetmək üçün heç bir yer. Amma müsbət tərəfləri də var. Təcrübələr tələbələrin xüsusi marağına səbəb olur. Burada bu barədə daha ətraflı danışacağıq. Uşağınızla edə biləcəyiniz bəzi əyləncəli fizika təcrübələrinə baxacağıq. Bu, təkcə onun üçün deyil, sizin üçün də maraqlı olmalıdır. Çox güman ki, bu cür fəaliyyətlərin köməyi ilə siz uşağınızda öyrənməyə həqiqi maraq aşılayacaqsınız və "darıxdırıcı" fizika onun sevimli fənninə çevriləcək. Evdə təcrübə aparmaq çətin deyil, bunun üçün çox az atributlara ehtiyacınız olacaq, əsas odur ki, arzu var. Və bəlkə o zaman övladınızın məktəb müəllimini əvəz edə bilərsiniz.
Balacalar üçün maraqlı fizika təcrübələrinə baxaq, çünki kiçikdən başlamaq lazımdır.
Kağız balıq
Bu təcrübəni aparmaq üçün qalın kağızdan (kartondan istifadə edə bilərsiniz) uzunluğu 30-50 mm olan kiçik bir balıq kəsməliyik. Ortada təxminən 10-15 mm diametrli yuvarlaq bir çuxur düzəldirik. Sonra, quyruğun tərəfdən dar bir kanalı (eni 3-4 mm) yuvarlaq bir çuxura kəsdik. Sonra hövzəyə su tökürük və balıqlarımızı ehtiyatla ora qoyuruq ki, bir təyyarə suyun üstündə yatsın, ikincisi isə quru qalsın. İndi yuvarlaq çuxura yağ damlatmaq lazımdır (bir tikiş maşını və ya velosipeddən yağlayıcı istifadə edə bilərsiniz). Suyun səthinə tökülməyə çalışan neft kəsilmiş kanaldan axacaq və geri axan neftin təsiri ilə balıq irəli üzəcək.
Fil və Pug
Uşağınızla fizikadan əyləncəli təcrübələr aparmağa davam edək. Körpənizi qolu anlayışı və bir insanın işini asanlaşdırmağa necə kömək etməsi ilə tanış etməyi təklif edirik. Məsələn, onunla ağır bir qarderob və ya divanı asanlıqla qaldıra biləcəyinizi söyləyin. Aydınlıq üçün bir qolu istifadə edərək fizikada elementar bir təcrübə göstərin. Bunun üçün bizə bir hökmdar, karandaş və bir neçə kiçik oyuncaq lazımdır, lakin həmişə müxtəlif çəkilərdə (buna görə də biz bu təcrübəni “Fil və Pug” adlandırdıq). Fil və Pugumuzu plastilin, ikitərəfli lent və ya adi ipdən istifadə edərək hökmdarın müxtəlif uclarına bağlayırıq (sadəcə oyuncaqları bağlayırıq). İndi orta hissəsi olan hökmdarı qələmin üzərinə qoysanız, təbii ki, fil daha ağır olduğu üçün çəkəcək. Ancaq qələmi filə doğru sürüşdürsəniz, Pug onu asanlıqla üstələyə bilər. Bu leverage prinsipidir. Hökmdar (qolu) qələm üzərində dayanır - bu yer dayaq nöqtəsidir. Sonra uşağa izah edilməlidir ki, bu prinsip hər yerdə istifadə olunur, o, kranın, yelləncəyin və hətta qayçının işləməsi üçün əsasdır.
Ətalətlə fizikada ev təcrübəsi
Bizə bir qutu su və ev şəbəkəsi lazımdır. Açıq qabı çevirsəniz içindən su töküləcəyi heç kimə sirr olmayacaq. Gəlin cəhd edək? Təbii ki, bunun üçün çölə çıxmaq daha yaxşıdır. Kavanozu şəbəkəyə qoyduq və hamar bir şəkildə yelləməyə başlayırıq, tədricən amplitüdü artırırıq və nəticədə tam dönüş edirik - bir, iki, üç və s. Sutökülmür. Maraqlıdır? İndi isə suyu tökək. Bunu etmək üçün bir qalay qutusu götürün və dibində bir deşik açın. Biz onu şəbəkəyə qoyuruq, su ilə doldururuq və dönməyə başlayırıq. Çuxurdan bir axın çıxır. Kavanoz aşağı vəziyyətdə olduqda, bu heç kəsi təəccübləndirmir, lakin yuxarı uçduqda, fəvvarə boyundan bir damla deyil, eyni istiqamətdə döyünməyə davam edir. Bu belədir. Bütün bunlar ətalət prinsipini izah edə bilər. Bank fırlananda düz uçmağa meyllidir, lakin şəbəkə onu buraxmır və onu dairələri təsvir etməyə məcbur edir. Su da ətalətlə uçmağa meyllidir və biz dibində deşik açdığımız halda onun qoparaq düz bir xətt üzrə hərəkət etməsinə heç nə mane olmur.
Sürpriz qutu
İndi kütlə mərkəzində yerdəyişmə ilə fizikada təcrübələrə nəzər salın. Masanın kənarına kibrit qutusu qoyub yavaş-yavaş hərəkət etdirmək lazımdır. Orta işarəni keçdiyi anda bir eniş baş verəcək. Yəni, masanın kənarından kənara çıxan hissənin kütləsi qalanın çəkisini aşacaq və qutular aşacaq. İndi kütlənin mərkəzini dəyişdirək, məsələn, içəriyə bir metal qoz qoyun (mümkün qədər kənara yaxın). Qutuları elə yerləşdirmək qalır ki, onun kiçik bir hissəsi stolun üstündə, böyük hissəsi isə havada qalsın. Payız olmayacaq. Bu təcrübənin mahiyyəti ondan ibarətdir ki, bütün kütlə dayaq nöqtəsinin üstündədir. Bu prinsip bütün dövrlərdə də istifadə olunur. Məhz onun sayəsində mebel, abidələr, nəqliyyat, kranlar və daha çox şey sabit vəziyyətdədir. Yeri gəlmişkən, uşaq oyuncağı Roly-Vstanka da kütlə mərkəzinin yerdəyişməsi prinsipi əsasında qurulub.
Beləliklə, gəlin fizikada maraqlı təcrübələri nəzərdən keçirməyə davam edək, lakin növbəti mərhələyə - altıncı sinif şagirdləri üçün keçək.
Su karuseli
Bizə boş qalay qutu, çəkic, mismar, kəndir lazımdır. Ən altındakı yan divarda bir mismar və çəkiclə bir deşik açırıq. Sonra, dırnağı çuxurdan çəkmədən, yan tərəfə bükün. Çuxurun əyri olması lazımdır. Kavanozun ikinci tərəfində proseduru təkrarlayırıq - deliklərin bir-birinə zidd olduğundan əmin olmalısınız, lakin dırnaqlar müxtəlif istiqamətlərdə əyilmişdir. Gəminin yuxarı hissəsində daha iki deşik açırıq, onlardan bir ipin və ya qalın bir ipin uclarını keçirik. Konteyneri asırıq və su ilə doldururuq. Aşağı dəliklərdən iki əyri fəvvarə döyünməyə başlayacaq və qutu əks istiqamətdə fırlanmağa başlayacaq. Kosmik raketlər bu prinsiplə işləyir - mühərrik burunlarından çıxan alov bir istiqamətə düşür, raket isə digər istiqamətə uçur.
Fizikadan eksperimentlər - 7-ci sinif
Kütlə sıxlığı ilə təcrübə edək və yumurtanın necə üzdüyünü öyrənək. Müxtəlif sıxlıqlara malik fizikada təcrübələr ən yaxşı şəkildə şirin və duzlu su nümunəsində aparılır. Qaynar su ilə doldurulmuş bir banka götürün. İçinə yumurta qoyuruq, dərhal batır. Sonra suya duz əlavə edin və qarışdırın. Yumurta üzməyə başlayır və duz nə qədər çox olarsa, bir o qədər yüksələcəkdir. Bunun səbəbi duzlu suyun şirin sudan daha yüksək sıxlığa malik olmasıdır. Beləliklə, hər kəs bilir ki, Ölü dənizdə (onun suyu ən duzludur) boğulmaq demək olar ki, mümkün deyil. Gördüyünüz kimi, fizika üzrə təcrübələr uşağınızın üfüqlərini əhəmiyyətli dərəcədə artıra bilər.
![], fizikadan təcrübələr 7-ci sinif](https://i.vogueindustry.com/images/002/image-3617-14-j.webp "], fizikadan təcrübələr 7-ci sinif")
Şar və plastik şüşə
Yeddinci sinif şagirdləri atmosfer təzyiqini və onun ətrafımızdakı cisimlərə təsirini öyrənməyə başlayırlar. Bu mövzunu daha dərindən açmaq üçün fizikada müvafiq təcrübələr aparmaq daha yaxşıdır. Atmosfer təzyiqi görünməz qalsa da, bizə təsir edir. Bir şar ilə bir nümunə götürək. Hər birimiz onu şişirdə bilərik. Sonra plastik şüşəyə qoyub kənarlarını boyuna qoyub düzəldəcəyik. Beləliklə, hava yalnız topa daxil ola bilər və şüşə möhürlənmiş bir qaba çevrilir. İndi balonu şişirtməyə çalışaq. Biz uğur qazana bilməyəcəyik, çünki şüşədəki atmosfer təzyiqi bunu etməyə imkan verməyəcək. Biz üfürdükdə, şar gəmidəki havanı yerindən tərpətməyə başlayır. Şüşəmiz hava keçirməyən olduğundan onun gedəcək yeri yoxdur və o, kiçilməyə başlayır və bununla da topun içindəki havadan qat-qat sıx olur. Müvafiq olaraq, sistem düzəldilir və balonu şişirmək mümkün deyil. İndi dibində bir deşik açacağıq və balonu şişirməyə çalışacağıq. Bu halda heç bir müqavimət yoxdur, yerdəyişən hava şüşəni tərk edir - atmosfer təzyiqi bərabərləşir.
Nəticə
Gördüyünüz kimi, fizikada təcrübələr heç də mürəkkəb və kifayət qədər maraqlı deyil. Uşağınızı maraqlandırmağa çalışın - və onun üçün oxumaq tamamilə fərqli olacaq, o, zövqlə dərslərdə iştirak etməyə başlayacaq, bu da nəticədə ona təsir edəcəkdir.akademik nailiyyət.
