Müxtəlif dövrlərin və ölkələrin yaradıcı insanları və tənqidçiləri arasında bu sözün anlaşılması və mənası ilə bağlı mübahisələr, yəqin ki, heç vaxt dayanmır. Bəzi insanlar hesab edirlər ki, istedad seçilmişlərin taleyi, yer üzündə olduqca gözlənilməz və olduqca nadir hallarda yaranan Allahın qığılcımıdır. Digərləri isə hesab edir ki, istedad hər birimizə verilən bir şeydir və istənilən insan müəyyən bir sahədə qeyri-adi qabiliyyətlərini müəyyən üsullardan istifadə edərək müəyyən edə, sonra isə xüsusi məşqlərin köməyi ilə onları düzgün inkişaf etdirə bilər. Bəziləri uğurun 99%-nin bu konsepsiyadan, bəziləri isə istedadın 90%-nin iş və gündəlik məşqlərdən asılı olduğunu düşünür! Kim bilir? Və ya bəlkə çağırış istedaddır? Gəlin bunu bir az da olsa anlamağa çalışaq, açığı, çətin məsələdir.
Konseptin tərifi
Lüğətlərə və ensiklopediyalara görə bu söz müəyyən bir şəxsdə və ya insanlar qrupunda müəyyən üstün qabiliyyətlərin olması kimi müəyyən edilir. Bir qayda olaraq, onlar müxtəlif sənət növlərinin yaradıcılıq nailiyyətlərində, peşəkar yeniliklərdə və s. Beləliklə, cəmiyyətin qalan hissəsi mühakimə edirəsasən performansa əsaslanan istedadın mövcudluğu. Və onlar, əlbəttə ki, mövzuya və materiala təzə və orijinal yanaşma ilə yenilikçi olmalıdırlar. Fərqli istedadlar müxtəlif yaşlarda özünü göstərə bilər: erkən uşaqlıqdan (musiqidə Motsart əsas nümunədir) təcrübə ilə zəngin yetkinliyə qədər (məsələn, bir çox fəlsəfi əsərlər).
Anadangəlmə və ya qazanılmış
Kifayət qədər geniş yayılmış bir fikir: istedad insanların yalnız fitri və genetik olaraq müəyyən edilmiş qabiliyyətlərinin nəticəsi və mümkün nəticəsidir. Sözdə hədiyyə. Lakin bəzi elm adamlarının uzun illər apardıqları təcrübələr və araşdırmalar göstərdi ki, demək olar ki, hər birimiz doğuşdan müxtəlif istedadların başlanğıcına malikik. Onsuz da onların sonrakı inkişafının bu və ya digər dərəcəsi təhsil və təlim hesabına baş verə bilər. Buradan birbaşa belə nəticə çıxır ki, istedad təcrübə və bacarıqların əldə edilməsi yolu ilə inkişaf etdirilən və təsdiqlənən qabiliyyətlərdir.
İnsanlar və heyvanlar
Bir çox tədqiqatçılar bu konsepsiyanın insanlara xas olduğuna inanırlar. Amma bəzi insanlar başqa cür düşünür. Həqiqətən, yüksək məməlilərdə, məsələn, primatlar və ya delfinlərdə heyrətamiz qabiliyyətlər müəyyən edilə və inkişaf etdirilə bilər. Müxtəlif nümunələrdə və təcrübələrdə dəfələrlə sübut edilmiş, sənədləşdirilmişdir. Hindistanda isə delfinlər ümumiyyətlə rəsmi olaraq insanlardan fərqli ağlabatan irq kimi tanınırlar. Yəqin ki, istedad təkcə insan imtiyazı deyil!
Sosial xüsusiyyətlər
Olsa da, insanın istedadı ciddi elmi tərifdən çox onun sosial xüsusiyyətlərindən biridir. Bu, sırf gündəlik anlayışdır, çünki onun aşkarlanması və qiymətləndirilməsi üçün dəqiq və dəqiq təsdiqlənmiş diaqnostik üsullar yoxdur. İstedadın səviyyəsini adətən başqa insanlar, ətrafdakı cəmiyyət qiymətləndirir. Mühakimələr isə fəaliyyətin məhsullarından və onların yeniliyindən asılı olaraq formalaşır. Bununla belə, zaman keçdikcə əhəmiyyət təxminləri dəyişə bilər, yaradıcılığın aktuallığı itirə bilər, sonra isə unudulmaq qaçılmazdır, necə ki, bəşəriyyət tarixində dəfələrlə baş verib: öz dövrlərində tanınan ustadlar nəsillər üçün bütün dəyərini itiriblər.
Etimologiya
Sözün özü Qədim Yunanıstanda çəki ölçüsü və pul vahidinin adından gəlir. Xristianlıqda isə belə bir məsəl var ki, sahibi üç quluna hər birinə bir sikkə - istedad verir. Birincisi pulu basdırdı. İkincisi - mübadilə edilən sərvət. Üçüncüsü - çoxaldı. Buradan, yeri gəlmişkən, sonra ifadələr getdi: istedadınızı artırmaq və ya torpağa basdırmaq (bəşəriyyətin bir çox nümayəndələrinin etdiyi kimi). Sözün məcazi mənasında: Tanrının hədiyyəsi, insanları öz surətində və bənzərində yaradan Rəbbin Özünə bərabər olan yenisini yaratmaq imkanı. Bu o deməkdir ki, insanın belə bir imtiyazı var - yaratmaq və yaratmaq!
Təsnifat cəhdi
Konseptin özünü təsnif etmək cəhdində bəzi ağıllar, necə deyərlər, başlarını sındırdılar. Bu cür metodologiyaları sorğulayan və onlardan narazı qalanda hələ də misal çəkmək olarHoward Gardner tərəfindən "Ağıl Çərçivəsi". Burada alim bütün insanlara xas olan doqquz növ istedadı müəyyən edir.
- Dil və şifahi. Bir çox yazıçı və jurnalist, söz ustası və qələm köpəkbalığı buna sahibdir.
- Rəqəmsal istedad. Bu, proqramçılara və riyazi düşüncə tərzinə malik insanlara xasdır.
- "Qulaqdan". Belə istedad bir çox musiqiçilərə, dilçilərə, poliqlotlara xasdır.
- Məkan. Rəssamlar və dizaynerlər buna sahibdirlər.
- Fiziki. İdmançılar və məsələn, rəqqaslar.
- Sonra vaxtın idarə edilməsi və pulla bağlı şəxsi və şəxsiyyətlərarası, ekoloji istedad və sahibkarlıq istedadı gəlir.
Əlbəttə, belə təsnifat kifayət qədər şərti olaraq qəbul edilir, çünki qiymətləndirmə meyarları başqalarının fikirləridir və qiymətləndirmə əsasən ictimaiyyətə təqdim olunan nəticələr əsasında aparılır.
Musiqidə
Demək olar ki, bir neçə meyar var: musiqi istedadı insanın əzbərləmək, təkrarlamaq, melodiya bəstələmək və müxtəlif musiqi alətlərində ifa etmək bacarığıdır. Bir qayda olaraq, bu qabiliyyətlər erkən yaşda, həddindən artıq erkən görünür. Bəzən valideynlər uşağın müvafiq xüsusiyyətlərinə lazımi diqqət yetirmirlər və ulduzlar işıqlanmağa vaxt tapmadan sönür. Bəzən - Motsartda olduğu kimi - istedad valideyn tərəfindən intensiv şəkildə inkişaf etdirilir, bilik və təcrübə ilə dəstəklənir, günəş kimi alovlanır!
Bəzən isə bunun əksi olur: böyüklər uşağı parlaq istedadlı hesab edirlər, onu hər cür əyləndirirlər və bununla dataleyini pozur. Bu incə və həssas məsələni necə başa düşmək olar, çünki istedadlı uşaqlar bəzən çox həssas olurlar? Sadəcə olaraq yaxşı musiqiçilər var, dahiyə yaxın istedadlar da var. Sonuncular, bir qayda olaraq, musiqidə adi bir insandan daha çox eşidirlər, onsuz həyatı təsəvvür edə bilməzlər, bu, onların təbii və təcili ehtiyacıdır. Yaxşı müəlliminiz varsa, demək olar ki, hər bir uşağı harmoniya və notları anlayan, hörmətli müəlliflərin kifayət qədər mürəkkəb əsərlərini vərəqdən ifa edə bilən orta səviyyəli musiqiçiyə çevirə bilərsiniz. Dahi üçün öyrənmək ən vacib şey deyil (baxmayaraq ki, təcrübəli müəllimlə istedad daha tez reallaşır). Əhəmiyyətli olan daxili motivasiya, musiqidə özünü hiss etmək, Allahın hədiyyəsi, özünü təkmilləşdirmək və inkişaf etdirmək istəyidir. Çox vaxt bu keyfiyyətlərə malik olan tələbələr erkən yaşda öz təcrübəli müəllimlərini üstələyirlər (və bu, təkcə musiqi sənayesində belə deyil).
Necə tanımaq olar
Qeyd edilir ki, uşağın musiqi qabiliyyəti artıq üç yaşına kimi tanınır. Bu, gələcək istedadın və hətta bu sahədə dahi şəxsiyyətin formalaşmasının açarı ola bilər. Tədqiqatçılar, öz uşağını dahi kimi qeyd etməzdən əvvəl, uşağın eşitmə qabiliyyətini (əlbəttə ki, musiqi, adi deyil), ritmə həssaslıq və musiqi yaddaşı ilə bağlı qabiliyyətlərini yoxlayan bir neçə testdən istifadə etməyi məsləhət görürlər. Təcrübəli müəllimlərin hətta belə erkən yaşda uşaqların istedadını müəyyən etmək üçün xüsusi üsulları var. Onlar 7 yaşını gözləməməyə diqqət edirləradətən musiqi məktəbinə göndərilir, qabiliyyətlərini inkişaf etdirməyə başlayır. Kim bilir, bəlkə yeddi yaşına qədər uşağınız artıq bir neçə alətdə peşəkarcasına ifa edəcək və öz əsərlərini yazacaq və bununla da musiqi istedadının ona xas olan bir xüsusiyyət olduğunu sübut edəcək?
Testlər
Evdə musiqi aləti, məsələn, piano (və ya oyuncaq sintezatoru, nəhayət) varsa, sadə sınaqlardan birini həyata keçirmək olar. Onlar gizli istedadı üzə çıxarmaq üçün nəzərdə tutulub. Bu, uşağın səsin yüksəkliyi (təbii ki, hər şey oynaq şəkildə baş verməlidir ki, uşaq maraqlansın), onun tonallığı və çoxalma sürəti arasında fərqdir. Düymələrə basıb deyə bilərsiniz: siçan belə cırıldayır, ayı belə gəzir, tülkü belə. Körpədən bu səsləri müəyyən etməyi xahiş edin: bu kimdir - ayı və ya siçan? Müəyyən edilib ki, uşağın musiqiyə yaxşı qulağı varsa, o zaman fərqləri ilk dəfə 2-3 yaşından müəyyən edə biləcək.
Melodiya və ritmi təxmin edin
Başqa bir gözəl "uşaq" testi körpə tərəfindən sadə melodiyaları təxmin etməkdir. Bir neçə seçməlisiniz və hər biri müəyyən bir şəkil və ya obyekt təyin etməlisiniz. Qeydləri ifa etdikdən sonra uşaqdan növbəti dəfə konkret naxışa və ya obyektə işarə edərək onları tanımasını xahiş edin. Beləliklə, musiqi yaddaşınızı sınaya bilərsiniz. Tanınma tez baş verərsə, müvafiq istedadın olması haqqında danışa bilərik. Ritm hissi oxşar şəkildə yoxlanılır. Melodiyanın ritminə uyğun olaraq əllərinizi çırpın. Körpə əl çalmağı təkrarlaya bilsənövbəti dəfə sizinlə birlikdə, o zaman yaxşı ritm hissi var.
