Məlumdur ki, danışanın necə tələffüz etməsindən və ya hansı məqsəd güdməsindən asılı olaraq rus dilində cümlələr tamam başqa mənalar verə bilir. Məsələn, "bu nədir" sintaktik konstruksiyasında ifadənin intonasiyası və məqsədi belə ifadə edə bilər:
- qəzəb - “bu nədir!”, baş verənlərlə bağlı natiqin qəzəbini çatdırır;
- sual - "bu nədir?", aydınlaşdırma tələb olunur.
Müxtəlif sözləri səslə vurğulamaqla natiq informasiyaya öz subyektiv münasibətini də çatdıra bilər.
İfadənin məqsədlərindən asılı olaraq cümlələr nəqledici, sorğulayıcı və həvəsləndiriciyə bölünür.
Cümlə anlayışı
Cümlə tamlığı ilə səciyyələnən sintaktik vahiddir. Yazıda sonuncu nöqtə, sual işarəsi və ya nida işarəsi ilə, şifahi formada isə intonasiya ilə çatdırılır. Adətən ifadənin sonuna doğru aşağı düşür.
Cümlələrə daxil edilən sözlərqrammatik cəhətdən ön söz və sonluqların, eləcə də mənanın köməyi ilə bağlanır. Hər bir tam sintaktik konstruksiya, ifadənin məqsədi üçün cümlələrin hansı olmasından asılı olmayaraq, əsas üzvləri və ya onlardan biri - mövzu və predikat ilə təmsil olunan əsasa malikdir.
Nümunələr:
Ana qızına kitab oxuyur. "Ana" mövzu, "oxuyur" isə onun hərəkətini ifadə edən predikatdır
- Çöldə işıq düşür. Bu cümlədə yalnız bir predikat var - "şəfəq doğar".
- Qış. Bu konstruksiya yalnız mövzudan ibarətdir.
İfadələrin nə olmasından asılı olaraq, onların məqsədi mesaj, sual və ya təşviq etmək ola bilər.
Deklarativ cümlələr
Bu, sintaktik konstruksiyanın ən geniş yayılmış növüdür, baxmayaraq ki, yadda saxlamaq lazımdır ki, fərqli intonasiya ilə deyilən bəyanedici cümlə göstəriş və ya sual kateqoriyasına daxil ola bilər.
Bu tip sintaktik konstruksiyalar baş verən hadisələr, faktlar və ya hadisələr haqqında həm təsdiq, həm də inkar edilən mesajlardır. Məsələn:
Ötən gün özü ilə bağlı acı xatirələr buraxdı. Bu bəyanat nümunəsində məlumatın məqsədi hadisəyə mənfi münasibət bildirməkdir
Bacı skamyada gözlədi, mən uzun qaçışdan sonra güclü məşq etdim. Bu dizaynda məlumatın ötürülməsi bir-birinə bağlı iki şəkildə baş verirmənası fərqli, davam edən hərəkətlər haqqında hesabat verən və neytral-müsbət rəngə malik cümlələrlə
Adətən, məqsədi məlumat vermək olan ifadələr yazılı şəkildə nöqtə ilə, şifahi formada isə səsin intonasiyasının azalması ilə bitir.
Təşviqlər
Müəllifin ifadə məqsədi ilə hansı cümlələrdən istifadə etməsindən asılı olaraq, onlar ya hərəkətə sövq edə, ya da məsləhət və ya tövsiyyə verə bilər, bu halda onlar həvəsləndirici adlanacaq.
Belə sintaktik konstruksiyalarda hərəkətə təkan imperativ feillərdən və ya xüsusi hissəciklərdən istifadə etməklə həyata keçirilir, məsələn, “qoy, qoy”, “hadi”, “hadi” və başqaları.
İfadə məqsədi üçün həvəsləndirici cümlələr (aşağıdakı nümunələr) həm nida işarəsi, həm də nöqtə ilə bitə bilər. İntonasiyadan asılı olaraq onlar ifadə edirlər:
- Dua – “Lütfən, məni buraxın.”
- Bir xahiş - "Mənə su verin."
- Sifariş - "Buradan get!".
- Arzu - "Sağlam olun!".
- Məsləhət - Özünüzə it alın.
Məqsədi fəaliyyətə sövq etmək olan bu cür ifadələr səsləndirməklə müəllif sonrakı hərəkətlərə və hadisələrin inkişafına təsir edir.
Sorğu cümlələri
İnsan nəyisə aydınlaşdırmaq və ya öyrənmək istəyəndə sual verir. Bəyanatın məqsədi üçün hansı cümlələrdən istifadə olunduğundan və gözlənilən cavabın nə olacağından asılı olaraq bunlar bölünür:
- Vəzifəsi bəzi məlumatlara mənfi (yox), müsbət (bəli) və ya neytral (bilmirəm, bəlkə) cavab almaqdan ibarət olan ümumi sual sintaktik konstruksiyaları. Məsələn: “Artıq nahar etmisiniz?”, “Bu bağda yasəmən böyüyür?”
- Müəyyən bir şəxs haqqında əlavə məlumat almaq, obyektin xarakteri və ya hərəkətlərin şərtləri haqqında əlavə məlumat almaq üçün göndərilən xüsusi sorğu cümlələri, məsələn: "Saat neçədə olmalısan?", "Nə vaxt olacaq" isinir?".
Bu cür cümlələrdə həmişə konkret cavab tələb edən sual olur.
Sorğu cümlələrinin növləri
Bu tip strukturlar da təbiətinə görə fərqlənə bilər, məsələn:
əslində sorğudur və mütləq cavab tələb edir, çünki bu, müəllifə məlum olmayan məlumatları göstərir: “Bu tramvay hara gedir?”;
- onda göstərilən məlumatların təsdiqini tələb edən təsdiqedici suallar: “O, bunu qəsdən etməyib?”;
- sualda artıq yerləşdirilmiş inkarı ifadə edən mənfi konstruksiyalar: “Bəs bu mənə nə üçün lazım idi?”;
- təşviqlər, vəzifəsi həmsöhbəti və ya özünüzü hərəkətə sövq etməkdir: "Bəlkə yatmazdan əvvəl filmə baxaq?";
- məcburi cavab tələb etməyən ritorik suallar: "İsti mövsümdə kim suya girməyə getməz?".
Sorğu cümlələrinin tələffüzündə hansı məqsədlərdən asılı olaraq, onlar yazılı şəkildə sual işarəsi ilə, şifahi nitqdə isə - ilə ötürülür.intonasiyadan istifadə edir. Belə sintaktik konstruksiyalarda sorğu mənalı sözlərdən çox istifadə olunur, məsələn, “niyə”, “niyə”, “nə”, “necə” və s.
Nida cümlələri
Bu tip sintaktik konstruksiya ifadələrin hansı intonasiya ilə tələffüz olunmasından asılıdır. Məqsəd müəyyən hadisələrə və ya hərəkətlərə səbəb olan hissləri çatdırmaqdır. Onlar bölünür:
deklarativ-nida cümlələri, məsələn, "İlk qar yağdı - çöldə necə də gözəldir!";
- sorğu-nida - "İlk dəfə başa düşmürsən?!";
- həvəsləndirici-nida konstruksiyaları - "Kitabımı geri ver!".
Onlarda durğu işarələri ifadənin məqsədindən və intonasiyadan asılıdır.
Yazıda cümlələrin təcrid edilməsi
Əgər bu cür konstruksiyalarda şifahi nitqdə intonasiya onların məqsədini bildirirsə, yazıda bu nöqtə, sual işarəsi və ya nida işarəsidir.
- Nidasız bəyan cümlələri həmişə nöqtə ilə bitir: “Evə yorğun gəldim.”
- Əgər ifadə deklarativ, həvəsləndirici və ya sorğu xarakteri daşıyırsa, lakin nida intonasiyası ilə ifadə edilirsə, onda nida işarəsi qoyulur, bəzən bunlardan 3-ü olur və ya sual işarəsindən sonra gələ bilər. Məsələn: “Və İvan Tsareviç gözünün baxdığı yerə getdi!”, “Diqqət et!!!”, “Dəlisən?!”
- Təşviq cümləsi nidasız olduqda, sondaonun üzərinə nöqtə qoyulur: “Evə get”
- Əgər ifadədə natamamlıq toxunuşu varsa, o, ellipsislə bitir: "Uzun səyahətdən qayıtdım, sonra nə olacaq?
Durğu işarələrini düzgün qoymaq üçün cümlənin ifadənin məqsədi baxımından hansı cümlə növünə aid olduğunu və intonasiyasının nə olduğunu müəyyən etməlisiniz.
