Hər bir tələbə gec-tez peşəkar biliklərə yiyələnmə prosesində kurs layihəsi hazırlamalı olduğu faktı ilə qarşılaşır. Sifariş vermək və ya müstəqil olaraq - bu, gələcək ixtisaslı mütəxəssisin arzusu və istəklərindən asılıdır. Tələbə özü məlumat toplamaqdan tutmuş nəticələri təqdim etməyə qədər bütün yolu keçsə, əlbəttə ki, daha yaxşıdır. Bununla belə, ən məsuliyyətsiz tələbə belə bütün elmi yükü öz üzərinə atmaq nə qədər istəsə də, hər kəs hələ də kurs işinin girişini necə yazacağını düşünməlidir.
Və hər şey ona görə ki, tədqiqat haqqında əsas məlumatları özündə əks etdirən girişdir: aktuallıq, obyekt, mövzu, praktiki əhəmiyyət, yenilik (əgər bu kursda baş verirsə) və s. Bu komponentlər bütün işlərin əsasını təşkil edir, elmi tədqiqatın mahiyyətini qısa və aydın şəkildə ifadə edir. Kurs işinin girişini yazmazdan əvvəl tələbə aydın şəkildə müəyyən etməlidir:
- nə və necə edəcək (məqsəd və tapşırıqlar);
- nəyi və nəyi öyrənmək (obyekt, mövzu);
- nə üçün və ümumiyyətlə kimə lazımdır (müvafiqlik və praktiki əhəmiyyət);
- onun özəlliyi nədirişlərində təklif edir (nəticələrin yeniliyi).
Bunlar kurs işi yazmaq nəticəsində cavablandırılmalı olan əsas suallardır.
Çox vaxt olur ki, girişin tənzimlənməsi hazırlığın bütün mərhələlərində baş verir. Kurs işinin girişini necə yazmaq barədə düşünərkən, bundan qorxmamalısınız, çünki elmi yaradıcılıq prosesində daimi fikir nəsli var. Tədqiqatçı əsas məqsədə gedən yolda bir neçə mərhələdən keçir və tapşırıqların mətninin dəyişməsi təəccüblü deyil. Məsələn, onlar əlavə edilə bilər və ya əksinə, bu prosesdə siz planlaşdırılan bəzi addımların uyğunsuzluğunu başa düşəcəksiniz.
Gəlin kurs işinin girişini addım-addım necə hazırlayacağımızı təhlil edək.
Tələbəni hərəkətlər ardıcıllığında istiqamətləndirən nümunə:
- kurs işində uyğunluq ifadəsi həcmli olmamalıdır; lakin, eyni zamanda, əsaslandırmanın öz formasında mənalı olması yaxşıdır, girişin bu bəndini oxuduqdan sonra insan təqdim olunan fikirlərin aktuallığına, ehtiyacına şübhə etməməlidir;
- tədqiqatın məqsədi aydın və bir olmalıdır (bütün planlarınızı işin məqsədinə uyğunlaşdırmağa çalışmayın və ya heç bir şəkildə iki bərabər məqsədi birləşdirməyin, bəlkə də məqsəd kimi təyin etdiyiniz yalnız tapşırıq);
- tapşırıqlar konkret qoyulmalıdır (onları "tulan" ifadə etməyin və ümumi ifadələrlə, əvvəlcə etməyi planlaşdırdığınız hər şeyi yazın; hər tapşırıq üçün sonradan təqdim etməlisinizmüvafiq olaraq kurs sənədinin nəticələri ilə nəticələnir, hər bir fərdi maddə üçün hansı nəticələrin verilə biləcəyini dərhal təxmin edin);
- tədqiqatın obyekti və mövzusu mövzu ilə sıx əlaqəli olmalıdır (mövzu nə qədər dəqiq tərtib edilərsə, onları müəyyən etmək bir o qədər asan olar); obyekt problemin nə üzərində tədqiq ediləcəyini göstərir, mövzu isə tədqiq ediləcək obyektin xüsusiyyətlərini, xüsusiyyətlərini və ya xüsusiyyətlərini əks etdirir;
- “Praktik uyğunluq” adlı paraqraf tədqiqatın nəticələrinin praktikada harada tətbiq oluna biləcəyini göstərir.
Bu əsas məqamlara əlavə olaraq, girişdə istifadə olunan metodologiya haqqında məlumat, həmçinin səhifələrin, bölmələrin, mənbələrin, tətbiqlərin sayını göstərən işin strukturu göstərilir.
Məqalədə kurs işinin girişini necə yazmağın əsas konseptual komponentlərini araşdırdıq. Departamentdən və ya universitetdən asılı olaraq, onlara tövsiyələr və fərdi tələblər əlavə oluna bilər.
