Fernand Braudelin əsərləri və yazıları 20-ci əsrdə təkcə fransız deyil, həm də dünya tarix elminin inkişafını müəyyənləşdirdi. Bu alim tarixşünaslıqda və mənbəşünaslıqda əsl inqilab etdi, özündən əvvəlkilər və bir çox müasirləri kimi hadisələrin öyrənilməsini deyil, ümumən tarixin inkişafının xüsusiyyətlərini, sosial-məqsədlərin çevrilməsinin tempini və dinamikasını vurğuladı. -iqtisadi sosial strukturlar. Tədqiqatının bir hissəsi olaraq, o, faktların və hadisələrin təkrarlanması ilə məhdudlaşmayaraq, hekayəni bütövlükdə göstərməyə çalışdı. O, beynəlxalq səviyyədə tanınıb, Fransa Akademiyası kimi bir təşkilatın üzvü olub, həmçinin digər böyük təhsil mərkəzlərinin üzvü olub.
İstiqamətin ümumi xüsusiyyətləri
XX əsrdə tarix elminin inkişaf istiqamətini daha çox gənc salnamələr məktəbi müəyyən edirdi, onun nümayəndələri köhnə pozitivist tarixşünaslığı köhnəlmiş hesab edirdilər və faktlara deyil, iqtisadiyyatdakı proseslərə diqqət yetirməyə çağırırdılar., onların fikrincə, təşkil edən cəmiyyətreal tarix, xarici siyasi hadisələr və faktlar isə onların dəyişmələrinin yalnız zahiri təzahürüdür. İstiqamət adını M. Blok və L. Fevre tərəfindən nəşr olunan eyniadlı jurnaldan almışdır. Bu yeni nəşr fransız tarixşünaslığında yeni ideyaların qalasına çevrildi, lakin ilk vaxtlar salnamələr məktəbi pozitivist elmin üstünlüyü səbəbindən geniş populyarlıq qazanmadı.
Həyatdan bəzi faktlar
Gələcəyin məşhur tarixçisi də əvvəlcə onun adət-ənənələrinə, köhnə qaydalarına riayət etmiş, tarixi öyrənərkən hökmdarların, dövlət xadimlərinin şəxsiyyətlərinə, siyasi hadisələrə diqqət yetirmişdir. Lakin o, çox keçmədən bu prinsiplərdən uzaqlaşaraq salnamələrin gənc cərəyanına qoşuldu. Lakin onun fikirlərinin təhlilinə keçməzdən əvvəl onun tərcümeyi-halı üzərində dayanmaq lazımdır, çünki həyatında baş verən bütün hadisələr onun dövrünün ən böyük tədqiqatçısı kimi yetişməsinə böyük təsir göstərmişdir.
Tarixçinin doğulduğu yer Almaniya ilə sərhəddə yerləşən Lotaringiyada kiçik bir Fransız kəndidir. O, 1902-ci ildə sadə ailədə anadan olub: atası riyaziyyat müəllimi, babası hərbçi və kəndli olub. Gələcək tarixçinin uşaqlığı kənddə keçib, adi zəhmətkeşlərin həyatını müşahidə etmək onun dünyagörüşünə böyük təsir göstərmiş, onun məişət tarixinə marağını əsasən müəyyən etmişdir. Bu doğulduğu yer, müəllifin fikrincə, ilk məktəb oldu, çünki o, adi insanların gündəlik varlığının dəyərini və əhəmiyyətini buradan öyrəndi.
1909-cu ildə Paris ətraflarında ibtidai məktəbə, sonra isə paytaxtdakı Liseyə daxil olur. Tarixçinin sözlərinə görə, oxumaq onun üçün çox asan olub: yaxşı yaddaşa malik idi, mütaliəyə, incəsənətə, tarixə düşkün idi və atasının təlimi sayəsində riyaziyyat fənlərinin də öhdəsindən gəlib. Valideynləri onun texniki ixtisas almasını istəyirdi, lakin tarixçi Sorbonnanın humanitar fakültəsinə daxil olur. Fernand Braudel, dövrün bir çox gənc tələbələri kimi, inqilab mövzusu ilə maraqlanırdı və o, elmi dərəcə almaq üçün doğulduğu kəndə yaxın olan bir şəhərdə başlamaq üçün bir dissertasiya mövzusu seçdi, lakin bunlar planların həyata keçməsi nəzərdə tutulmadı.
Xaricdə işləmək
Alim Əlcəzairə getdi və 1923-1932-ci illərdə burada dərs dedi. O, parlaq mühazirəçi idi və o zaman da özünü parlaq müəllim kimi göstərdi. Xatirələrinə görə, bu illər ona çox böyük təsir göstərib: o, Aralıq dənizi dünyasına o qədər maraq göstərib ki, dissertasiyasını ona həsr etmək qərarına gəlib. Bu illərdə o, nəinki dərs demiş, həm də elmi fəaliyyətlə çox səmərəli məşğul olmuş, arxiv sənədləri ilə işləmişdir. O, çox çalışqan idi və bir neçə il ərzində elmi iş yazmaq üçün kifayət qədər böyük miqdarda material topladı. Bu vaxta qədər onun ilk məqaləsinin nəşri (1928) tarixidir.
Fikir dəyişikliyi
Fernand Braudelin dünyagörüşünün formalaşmasına onun 1932-ci ildə L. Febvre ilə hər ikisinin birlikdə olduğu görüşü böyük təsir göstərmişdir.vətənə qayıdırdılar. Bu tanışlıq əsasən onun gələcək elmi yanaşmalarının xüsusiyyətlərini müəyyənləşdirdi. O, təkcə salnamələr məktəbi ideyalarının tərəfdarı deyil, həm də onun yaxın dostu oldu. Alim məşhur jurnalı ilə əməkdaşlıq etdi və bu, sonradan onun işinə təsir etdi. Məsələ burasındadır ki, o, əvvəlcə pozitivist tarixşünaslıq ənənələrinə uyğun gələn Kral II Filippin Aralıq dənizi siyasətini dissertasiya mövzusu seçsə də, sonradan bu hökmdarın şəxsiyyətindən uzaqlaşaraq tarix yazmaq qərarına gəlib. ətraf mühitin, ümumi inkişaf meyllərinin diqqətlə öyrənilməsi, onun tədqiqatının əsas obyekti.iqtisadiyyata, sosial quruluşa, iqtisadiyyata diqqət. Beləliklə, fransız tarixçisi tarixşünaslıqda yeni bir istiqamətin - keçmişin hadisələrinin tədqiqinin iqlimin təbiəti, relyef xüsusiyyətləri ilə sıx əlaqəsini ehtiva edən geotarixinin banisi oldu.
Braziliyada və müharibə illərində iş
1935-1937-ci illərdə alim Braziliya universitetlərindən birində dərs deyib. Bu yeni əsər, onun fikrincə, ilk növbədə mədəni mənada da ona böyük təsir göstərmişdir. Təbiətinə görə son dərəcə qəbuledici olan o, bir yerdə bir neçə millətin həyatını böyük maraqla müşahidə edirdi ki, bu da sonradan Fernand Braudelin müxtəlif sivilizasiyaların birgə yaşaması probleminə marağını müəyyən etdi. Vətəninə qayıdan dostunun rəhbərliyi altında o, Aralıq dənizi mövzusunda dissertasiya yazmaq qərarına gəldi, lakin artıq yeni bir istiqamətə uyğunlaşdı, lakin müharibənin başlaması və ölkənin işğalı bunları dəyişdirdi.planlar.
Tarixçi ilk dəfə döyüşdü, lakin çox çəkmədi, çünki o, öz dəstəsinin qalıqları ilə birlikdə əsir düşdü və 1945-ci ilə qədər əsirlikdə qaldı. Bununla belə, işi davam etdirmək üçün özündə güc tapdı. Alim yaddaşdan işləyib, arxiv sənədlərini və əvvəlki illərin nailiyyətlərini bərpa edib. Bundan əlavə, tədqiqatçı Müqavimət hərəkatında iştirak etdiyi üçün Blokun edamından sonra annals istiqamətinin yeganə rəhbəri olaraq qalan Febvre ilə əlaqə qurmağı bacardı. Braudel universitetin olduğu Maynz şəhərində həbs edilib və hərbi əsirlər üçün şərait çox da ağır deyildi. Burada o, 1947-ci ildə müharibə başa çatdıqdan sonra uğurla müdafiə olunan işini davam etdirmək imkanı qazandı.
Müharibədən sonrakı onilliklər
Müəllif "II Filipp dövründə Aralıq dənizi və Aralıq dənizi dünyası" adlı məşhur dissertasiyasının nəşrindən sonra yeni məktəbin tanınmış nümayəndəsi oldu. Bu zaman o, pedaqoji fəaliyyətlə fəal məşğul olmuş, özünü təkcə istedadlı alim kimi deyil, həm də əla təşkilatçı kimi təsdiq etmişdir. 1947-ci ildə dostları ilə birlikdə yeni tədqiqat işlərinin qalasına çevrilən Ali Tədqiqatlar Praktik Məktəbinin 6-cı bölməsini təsis etdi. Febvrenin ölümündən sonra onun prezidenti oldu, 1973-cü ilə qədər bu vəzifəni tutdu. O, həmçinin jurnalının redaktoru oldu və müasir sivilizasiya kafedrasını tutduğu Fransa Kollecində dərs deməyə başladı.
Sosial fəaliyyətlərdən uzaqlaşma
Lakin 1968-ci il hadisələrindən sonra ciddidəyişikliklər. Məsələ burasındadır ki, bu il kütləvi tələbə hərəkatları başlayıb və onlar kifayət qədər geniş vüsət alıb. Vətəninə qayıdan Braudel iştirakçılarla danışıqlara girməyə çalışsa da, bu dəfə onun sözlərinin əvvəlki illərdə olduğu kimi artıq onlara arzuolunan təsirini göstərmədiyini görüb. Üstəlik, onun özü də köhnəlmiş elmin nümayəndəsi hesab edildiyi ortaya çıxdı. Bu hadisələrdən sonra o, postlarının əksəriyyətini tərk edərək özünü yalnız elmi işə həsr etmək qərarına gəlir.
Yeni iş
1967-ci ildən 1979-cu ilə qədər o, növbəti əsas əsəri olan Maddi Sivilizasiya, İqtisadiyyat və Kapitalizm üzərində çox çalışdı. O, qarşısına qeyri-mümkün kimi görünən bir vəzifə qoymuşdu: 15-18-ci əsrə qədər iqtisadiyyatın tarixini öyrənmək. Bu fundamental əsərində o, geniş tarixi material əsasında xalq təsərrüfatının, ticarətin inkişaf mexanizmlərini, insanların yaşayışının maddi şəraitini göstərmişdir. O, həmçinin tacirlərin, tacirlərin, bankların vasitəçilik rolu ilə maraqlanırdı.
Alimin fikrincə, əvvəlki onilliklərdə formalaşmış iqtisadi-sosial amillər, onun çox da əhəmiyyət vermədiyi hadisələri alim üçün səthi və maraqsız hesab edərək, siyasətin əsasını təşkil edir. tez-tez tənqid olunurdu. O, həm də qlobal tarix yazmağa və həyatın bütün sahələrini əhatə etməyə çalışmaqda ittiham olunurdu ki, bu da mahiyyətcə mümkün deyil. Bununla belə, tədqiqatçının yeni işi tarixşünaslığın istiqamətini dəyişib.
Baxışlar vəmetodoloji yanaşmalar
Gündəlik həyatın tarixi onun tədqiqatının əsas obyektinə çevrilmişdir. Lakin onun uzun (sivilizasiyaların mövcudluğunu əhatə edən əsas), qısa (fərdlərin həyatını əhatə edən ayrı-ayrı dövrlərin hadisələri) və orta, dövri (müvəqqəti dövrü əhatə edən) kimi ayırdığı tarixi zaman konsepsiyası xüsusi maraq doğurur. cəmiyyətin müxtəlif sahələrində eniş və enişlər). Ölümündən əvvəl o, Fransanın tarixinə dair bir əsər üzərində fəal işləyirdi, onun bölmələrindən biri "İnsanlar və şeylər" adlanır, burada xalqın həyatını, həyat tərzini və xüsusiyyətlərini hərtərəfli təhlil edir. inkişafının. Lakin o, 1985-ci ildə işini başa vurmadan vəfat etdi.
Məna
Bu alimin tarixşünaslıqdakı rolunu çətin ki, yüksək qiymətləndirmək olar. O, faktlar tarixindən uzaqlaşaraq, sosial-iqtisadi proseslərin tədqiqinə keçərək, salnamə məktəbinin nümayəndələrinə itaət edərək elmdə əsl inqilab etdi. Duby, Le Goff və bir çox başqaları kimi məşhur adlar da daxil olmaqla, bütöv bir qalaktika elm adamı yetişdirdi. Onun işi tarixdə və elmdə bir mərhələ oldu və 20-ci əsrdə onun inkişaf istiqamətini böyük ölçüdə müəyyən etdi.
