Praktiki olaraq ibtidai sinifdən şagirdlər rus dili dərslərində təqdimat kimi yaradıcı işlərlə məşğul olurlar. Təqdimat tələbənin oxuduğu və ya dinlədiyi mətndə olan məlumatların ötürülməsidir. Bu iş şagirdlərin eşitdiyi və ya oxuduğu mətni qavramağa, məzmununu və mənasını çatdırmağa yönəlmişdir. Təqdimatda tələbə həm orijinal mənbənin üslubunu, həm də onun xüsusiyyətlərini saxlamalıdır. Bu cür iş orfoqrafiya və üslub bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün lazımdır.
Təqdimat üzərində necə işləmək olar
Adətən müəllim təqdimat üçün mətni iki və ya üç dəfə oxuyur və ya bir müddət çap şəklində verir. Mətn üzərində işləyərkən əsas fikri vurğulamaq, açar sözləri düzəltmək, mikro mövzuları və paraqrafların sayını müəyyən etmək lazımdır. Birinci oxunuşdan sonra mətnin mövzusunu və müəllifin bizə çatdırmaq istədiyi əsas fikri nəzərdən keçirməlisiniz. İstifadə olunan dilin üslubunu və vasitələrini də müəyyənləşdiririk. Bundan sonra müəllim mətni ikinci dəfə oxuyur və şagirdlər təkrar hekayə üzərində işləməyə başlayırlar. Əvvəlcə qaralama yazın, sonra onu düzəltməli və işinizi yoxlamalı olacaqsınızorfoqrafik və durğu işarələri səhvləri üçün. Bundan sonra son versiya üzərində işləyə bilərsiniz. Təqdimat yaradıcı işdir, bəzən yaradıcılıq tapşırığı ilə baş verir: ya mətnə ad vermək, yəni başlıq vermək, ya da suala cavab vermək və müəllifin qaldırdığı problemli məsələyə münasibətinizi yazmaq lazımdır. bu.
Təqdimat növləri hansılardır
Təqdimat qısa, ətraflı və ya seçmə ola bilər. Təfərrüatlar tələbələrin yaddaşını inkişaf etdirməyə kömək edir, onlara detallara diqqət yetirməyi və təqdimatın ardıcıllığını yadda saxlamağı öyrədir. Qısa təqdimat sizə mətndəki vacib məqamları vurğulamağı, qısa təsviri və mətni ixtisar etməyi öyrədir. Seçmədə bütün mətni təkrarlamaq lazım deyil. Təqdimat dili təsvirdən daha sadədir. Siz adətən personajlardan biri və ya konkret mövzu ilə bağlı məlumat tapmalısınız.
Təqdimatların nitq növünə görə bölünməsi
Təqdimat da nitqin növünə görə müxtəlif növlərə bölünür. Povestdə ilk növbədə hadisələrin ardıcıllığını düzgün ifadə etmək lazımdır. Daha mürəkkəb olan təsvirdə mətnin mənasını mənimsəmək daha çətindir. Bundan əlavə, onunla işləyərkən, təkrar danışarkən bədii və ifadəli vasitələrdən fəal istifadə etmək tələb olunur. Mühakimə yürütərkən təqdimat üçün mətnin əsas tezislərini təcrid etməyi və təkrar danışarkən, mübahisə edərkən və məntiqi cümlələr qurarkən onları çatdırmağı bacarmalısınız.
Nəyə xüsusi diqqət yetirilməlidir
Əsər povest növündədirsə, bir qayda olaraq,süjetdir və müəyyən ardıcıllıqla baş verən hadisələr haqqında məlumat ehtiva edir. Təqdimatda əsas səhvlər eyni məlumatın bir neçə dəfə təkrarlanması və sinonimlərin tez-tez istifadəsidir. Yaxşı mətn lazımsız təkrar tələb etmir və fel formalarının düzgün istifadəsini tələb edir. Süjet mətnində əsas şey əsas fikri tapmaqdır, bunun üçün başlığa diqqət yetirməlisiniz. Sonra oxunan materialı mikro mövzulara bölün və onların hər birində əsas ideyanı tapın.
Bu mətnin buraxılmaması lazım olan məlumatları ehtiva edib-etmədiyini düşünün? Hansı detallar olmadan edə bilərsiniz? Hər bir abzasın əsas fikrini necə ümumiləşdirmək olar? Müəllifin personajlara münasibəti necədir və bu, hansı sözlərdə özünü göstərir? Təsviri mətn üzərində işləmək ən çətin hesab olunur. Tələbədən öz təxəyyülündə bir şəkil təsəvvür etmək, zehni olaraq insanın və ya obyektin portretini çəkmək tələb olunur. Bu təqdimatda hər bir xırda şeyə diqqət yetirmək vacibdir. Müəllifin mövzunu təsvir etmək üçün dəqiq hansı təfərrüatlar və nüanslar verdiyinə, təsvirin elementlərinin bir-biri ilə necə əlaqəli olduğuna, dəqiq təsvirə nail olmaq üçün hansı bədii və linqvistik vasitələrdən istifadə etdiyinə diqqət yetirin.
Məntiqli ifadə üzərində necə işləmək olar
Belə işi yüksək keyfiyyətlə yerinə yetirmək üçün müəllifin təkcə fikirlərini başa düşmək və çatdırmaq deyil, həm də onları təhlil edib öz fikrini bildirməyi bacarmaq vacibdir. Təqdimat üzərində işləyərkən, ilk növbədə, əsas fikri aydınlaşdırın, paraqrafları vurğulayın, mətndə müəllifin qaldırdığı problemli məsələyə münasibətinizi düşünün,ona münasibətinizi bildirin və əsaslandırın. Təqdimat sizə fikirlərinizi ifadə etmək imkanı verən işdir.
OGE-də rus dilində bəyanat
Təqdimat üzərində iş çox vacibdir və onu ibtidai siniflərdən tətbiq etmək lazımdır. Rus dili üzrə dövlət yekun attestasiyası proqramı doqquzuncu sinif şagirdlərinə imtahanın birinci hissəsi kimi eşitdikləri mətnin xülasəsini yazmağı və bununla da vacib məqamları qaçırmadan məlumatları sıxışdırmaq bacarıqlarını nümayiş etdirməyi təklif edir. Bir çox insan qısa bir ifadə üzərində işləməyi çətin hesab edir. Ancaq əslində mətni sıxışdırmaq üsullarını öyrəndikdən sonra onu ən yüksək balla yerinə yetirə bilərsiniz. OGE-nin təqdimatları üçün mətnləri imtahana hazırlaşmaq üçün xüsusi olaraq yerləşdirilən FIPI saytında tapa bilərsiniz.
OGE-də rus dilində təqdimat necə gedir? İmtahanı əlaqələndirən müəllimə diktorun mətni yaxşı hazırlanmış səslə oxuduğu audio yazı daxildir. 3-5 dəqiqədən sonra müəllim onu yenidən yandırır. İlk dinləmədə şagirdin hərəkətləri necə olmalıdır? Əsas fikri vurğulayın, açar sözləri yazın və mətni dərhal paraqraflara bölməyə çalışın. Dinləmək arasında yaddaşınızda saxlanan hər şeyi yazın. OGE üçün mətnlərdə adətən 3-4 paraqraf olur. Hər birinin öz mikro mövzusu və tam düşüncəsi var. Ən başlıcası, lazımsız detalları buraxaraq onları düzgün müəyyənləşdirməkdir. Mətn yazıldıqdan sonra sıxılma üsullarına başlaya bilərsiniz. Tələblərdə deyilir ki, ən yüksək bal toplamaq üçün iki fənd tətbiq etmək kifayətdir. Ən asan yollarmətni qıs altmaq: bir sözdə bircins üzvlərin ümumiləşdirilməsi, sadə cümlələri mürəkkəbə çevirərək ixtisar, giriş sözlərin və konstruksiyaların çıxarılması.
