Məktəblilər üçün ədəbi viktorinalar biliklərin ümumiləşdirilməsi və sistemləşdirilməsi, gənc nəsildə yaradıcılıq fəaliyyətinin stimullaşdırılması üçün əla fürsətdir. Biz uşaqlara təklif edə biləcəyiniz testlər üçün bir neçə variant təklif edirik.
Ədəbi Üzük Oyunu
Tədbirin aparıcısı bildirir ki, məktəblilər üçün keçiriləcək bu viktorina nağıllar və xalq yaradıcılığı ilə bağlı olacaq. Oyun iki komandanın iştirakını nəzərdə tutur. Hər birinə növbə ilə suallar verilir.
Cavab düzgündürsə, oyunçuların hər biri 1 xal alır. Düzgün cavab olmadıqda, öz versiyasını vermək hüququ rəqiblərə verilir. Düşünmə vaxtı - 10 saniyə.
Birinci tur
Məktəblilər üçün testin bu hissəsi Firebird təsviri ilə bağlıdır. O, qədim insanlar tərəfindən icad edilmiş və xoşbəxtlik və gözəllik simvolu kimi bir çox rus nağıllarından keçmişdir.
Bunun prototipi insanı əhatə edən təbiət idi. Komandalar hələ də meşələrdə yaşayan quşların mifoloji təsvirlərinə əsasən təxmin etməlidirlər.
Məktəblilər üçün cavabları olan bir neçə viktorina sualını təklif edirik:
- Onun Slavlarıbahar ilahəsi, yağışların və tufanların xəbərçisi hesab olunur (kuku).
- Bu quş üç yüz il əvvəl mövcud olub, ölü və diri su (qarğa) gətirib.
- Kəndli həyatında o, səmavi atəşin simvolu, pis ruhlara qarşı talisman kimi hörmətlə qarşılanırdı. Quşun şəkillərinə bu gün də kənd daxmalarının (xoruz) damlarında rast gəlmək olar.
- Gecə həyatını sevən sirli quşun adını tapın. İnsanlar onun xəzinələri qoruyanın və yer üzündəki ən müdrik quşun (bayquş) olduğuna inanırlar.
- Qədim zamanlardan müdrikliyin, azadlığın, gücün simvoluna çevrilib. Miflərdə deyilir ki, slavyan tanrısı Perun onun obrazında yer üzündə peyda olub (qartal).
Bu mərhələdən sonra tədbirin aparıcısı, məsələn, heyvanlar aləminə həsr oluna bilən məktəblilər üçün viktorinanın ikinci hissəsinə keçir. Slavlar İndrik Heyvanı heyvanlar aləminin ağası hesab edirdilər. Onun hər biri mifik xüsusiyyətlərə malik olan çoxlu mövzuları var idi.
Meşə Sakinləri
Viktorina üçün bir neçə sualı nümunə kimi təqdim edirik. Məktəblilər üçün əcdadlarımızın meşələrin sakinlərini necə xarakterizə etdikləri haqqında məlumat faydalı olacaq.
- Xalq inancına görə, bu xüsusi heyvan qaranlığı təcəssüm etdirir. Slavyan tanrısı Perun yer üzündə olmaq üçün ona çevrildi. Heyvan insan səsi ilə danışırdı, müdrik idi, bir çox rus xalq nağıllarında (qurd) xatırlanır.
- Qədim əfsanələrə görə, pis sehrbaz insanı bu vəhşi heyvana çevirib. Heyvan yeriyə bilirdiarxa ayaqları, adama hücum edilməyib (ayı).
- Bir çox işarələr və atalar sözləri bu heyvanın adı ilə bağlıdır. O, həmişə sehrbazların yoldaşı olub, heyrətamiz zəkaya (pişik) malik olub.
- Kişinin dostu tapmacaların, nağılların daimi iştirakçısıdır. O, canavarla eyni cinsdəndir, lakin həmişə onun ən qatı düşməni (it) olmuşdur.
Nağıllar
Məktəblilər üçün viktorinanın növbəti hissəsi rus xalq nağıllarına həsr olunub. Ev sahibi əvvəlcə onların antik dövrdə necə və nə vaxt göründüyü barədə danışır. Kiçik yaşlı tələbələr üçün testin bu mərhələsi xüsusi olaraq nağıllara həsr oluna bilər, çünki onlar bu yaşdakı uşaqlara ən yaxındırlar.
Uşaqlara nağıl personajlarının dörd şəkli təklif olunur. Təsvirə görə, onun baş verdiyi nağılı təxmin etməlidirlər. Nümunə olaraq gənc tələbələr üçün bir neçə viktorina sualı verilmişdir.
- Analara və dayələrə kim əmr edib ki, atanınki kimi səhərlər hazır olsunlar, təchiz olunsunlar, ağ çörək bişirsinlər? ("Qurbağa Şahzadə").
- Hansı nağılda yuvarlaq bir məxluqun tumurcuqları, eləcə də yaramaz qətldən bəhs edilir? ("Kolobok").
- Hansı nağılda deyilir ki, pis ifritə atın quyruğuna bağlanıb tarlaya buraxılır? (“Bacı Alyonuşka və qardaş İvanuşka”).
Qəhrəman yarışmasını tapın
Məktəblilər üçün cavabları olan belə bir viktorina suallarının bir hissəsi uşaqların yenidən uşaq bağçasında valideynləri ilə birlikdə oxuduqları əsərlər əsasında tərtib edilə bilər.
Məktəblilərə Eduard Uspenskinin əsərlərindən illüstrasiyalar təklif olunur ki, onlar sual verməklə bunları öyrənməlidirlər.
- Bu təcavüzkar bir çox mühüm hadisələri pozmağa çalışdı, o, şəriki ilə birlikdə mülki şəxslərə zərər verdi, uşaqları (qoca qadın Şapoklyak) qorxutdu.
- Bu vətəndaş evsiz uşağı himayəsinə götürdü, ona iş tapmağa kömək etdi (timsah Gena).
- Bu xeyirxah uşaq adını unutdu, ona görə də vətəndaş Gena onu belə adlandırdı… (Çeburaşka).
A. S. Puşkinin nağıllarına dair suallar
Məktəblilərə orijinal təsvirdən istifadə edərək məktəb ədəbiyyatı kurikulumunun bir hissəsi hesab edilən əsərlərin qəhrəmanlarını təxmin etməyi təklif edən maraqlı viktorina təklif oluna bilər.
- Məmurun xidmətində olan üç quldur şəxs rəsmi sənədin saxtalaşdırılmasına yol verib və bu, ağır nəticələrə - ailənin dağılmasına gətirib çıxarıb. Müqaviləyə əsasən, ana və oğul ağır cəzalandırılmış, nəticədə ədalət tam şəkildə bərpa edilmişdir (Toxucu, aşpaz, çöpçatan Baba Babarıxa. “Çar S altanın nağılı” əsəri).
- Kral xanımı bir qadını dəhşətli cinayət törətməyə məcbur edib. O, dilənçi adı altında gənc qızın içinə girib, ona ləzzətli meyvə verib, daddıqdan sonra ölüb. (Çernavka “Ölü şahzadə və yeddi boqatirin nağılı” əsərində şahzadəni zəhərlədi).
Nəticə
Hazırda müəllimlər aktivləşdirmək üçün müxtəlif üsullardan istifadə edirlərtələbələrin idrak marağı. Şagirdlərin öz-özünə təhsil almağa, fənn üzrə əlavə biliklər əldə etməyə çalışması üçün müəllim fənn viktorinaları üçün ən yaxşı sualları seçir, öz işində oyun, yaradıcılıq və intellektual fəaliyyətləri birləşdirir.
