Uşaqların yol-nəqliyyat hadisələri zamanı onların xəsarət almasına səbəb olan, bəzən hətta həyatla bir araya sığmayan hallarının artması ilə əlaqədar olaraq, yol-nəqliyyat hadisələrində davranış qaydaları haqqında biliklərin səviyyəsini artıran bir sıra fəaliyyətlərin keçirilməsi sualı ortaya çıxdı. yollar. Bu siniflər geniş miqyaslıdır və uşaq bağçasından tutmuş məktəb təhsil müəssisələrinə qədər bütün yaş qruplarını əhatə edir.
Təsir etmə üsullarından biri uşaqlar üçün yol hərəkəti qaydalarına dair viktorinadır. Hər bir uşaq fəaliyyətdə iştirak etməlidir.
DOW və SDA
Uşaq təhsil müəssisəsi uşağa həmyaşıdları ilə ilk ünsiyyət bacarıqlarını, həmçinin müxtəlif həyat vəziyyətlərində davranış bacarıqlarını verir. Bu vəziyyətdə, uşaqların oynayaraq öyrəndiyini xatırlamaq lazımdır. Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində yol hərəkəti qaydalarına dair viktorina alınan sualların bütün cavablarını oynamalı və oyun materiallarından istifadə etməklə əyani şəkildə uşaqlara davranış pozuntuları zamanı nələrin baş verə biləcəyini göstərməlidir.
Bu proses onlarda müsbət emosiyaların inkişafı ilə müşayiət olunarsa, uşaqlar çox fəal iştirak edirlər. Bundan əlavə, bir məktəbəqədər böyükrolu hələ də uşaqların marağı, yəni yeni və naməlum bir şey öyrənmək istəyi oynayır.
Suallar uşağın iştirak etmək istəməsi üçün inkişaf baxımından uyğun olmalıdır. Uşaqlara yollarda əsas davranış qaydalarını izah etmək üçün yol hərəkəti qaydalarına dair viktorina keçirməyə imkan verir.
Yaşlı qrup, yaş inkişafı ilə əlaqədar bəzi suallara artıq cavab verə bilər. Təbii ki, oğlanlardan dərin təfərrüatlı cavablar gözləmək mənasızdır. Lakin onlar aşağıdakı suallara əminliklə cavab verə bilərlər:
- yolu keçmək üçün svetoforun hansı rəngi;
- zebra nə üçündür;
- yolu keçmək üçün hansı istiqamətlərə baxmaq lazımdır.
Həmçinin, asf alt üzərində rəsmlər şəklində viktorinadan istifadə etmək olar, sualları belə ola bilər:
- bu işarələr nə deməkdir (avtobus dayanacağı, piyada keçidi, metro, yer altı keçid);
- svetofor yolu göstərəcək;
- nə "zebra" ola bilər.
Trafik hadisələri düzgün tərtib edildikdə təkcə maarifləndirici deyil, həm də maraqlı ola bilər.
ibtidai məktəbdə SDA
İbtidai məktəb ən təhlükəli vaxt hesab olunur. Bu yaşda uşaqlar yolda zədələrə ən çox həssas olurlar. Valideynlər artıq həmişə övladı ilə məktəbdən görüşmədiyindən və uşaqların özləri də yaşlarına görə məsuliyyətli hərəkət iştirakçıları ola bilməzlər.
"Yol hərəkəti qaydaları testi" adlanan davam edən profilaktika uşaq üçün bir çox təhlükələrlə dolu olan küçədə davranış qaydalarını yadda saxlamağa kömək edir. İbtidai sinif müəllimlərinə hər gün, beş dəqiqədə və dərsdən sonra ayıq-sayıqlıq haqqında xatırlatmaq lazımdır.
İbtidai məktəbdə yol hərəkəti qaydalarına dair uşaq viktorinasında aşağıdakı suallar olmalıdır.
- Svetofor olduqda yolu necə keçmək olar?
- Svetofor yoxdursa yolu haradan keçə bilərəm?
- Nəqliyyat vasitələrindən (avtobus, tramvay, trolleybus, avtomobil) necə qaçmaq olar?
- Səki olmayan yolda necə gəzmək lazımdır?
- Evə qayıdanda nəyi yadda saxlamaq lazımdır?
- Hansı təcili yardım nömrələrini bilirsiniz?
Yalnız tələbələrə düzgün məlumatları çatdırmaqla düzgün cavablar ala bilərsiniz. Daimi xatırlatma isə uşaqların yol-nəqliyyat hadisələri ilə bağlı ölüm hallarının artmasına kömək edir.
Yuxarı təhsil səviyyəsində SDA
Təlim prosesinin bu mərhələsində yol hərəkəti qaydalarına dair viktorina uşaqların yaş xüsusiyyətlərinə görə ibtidai siniflərdən fərqli olmalıdır. Orta məktəb şagirdləri adətən hər şeyi bildiklərini düşünürlər və burada ən əsası onları maraqlandırmaqdır. Bu o deməkdir ki, tədbirin adı uyğun olmalıdır, məsələn, “Mən hərəkatın iştirakçısıyam”, “Moped (motosiklet) mənim dostumdur”, “Mən kiçik qardaşıma cavabdehəm”, “Gəlin işarət dilində danışaq”.”, “Kim haqlıdır - piyada, yoxsa sürücü”.
Suallar nə olmalıdır?
Ali məktəb şagirdləri üçün yol hərəkəti qaydalarına dair viktorinaonların yaş inkişafı ilə bağlı məsələlər daxil edilməlidir. Onlar artıq özlərini böyük hesab etdikləri üçün və psixoloji inkişaf hələ yeniyetməlik dövründə olduğundan, tapşırıqlar hər iki tərəfə təsir etməlidir.
Məsələn:
- Velosipedinizdə sağa (sola) necə dönəcəyinizi göstərin.
- Qəza şahidi olsanız hansı xidmətlərə zəng etməlisiniz?
- Ölkəmizdə hərəkat necədir?
- Təcili yardım gələnə qədər qurbanlara necə kömək etmək olar?
Bundan əlavə, orta məktəbdə viktorina sənədli filmlərə baxmaq üçün təyin edilə bilər. Sonra uşaqlar bir sıra suallara cavab verməyə dəvət olunurlar.
Ümumtəhsil məktəbinin orta səviyyəsində SDA imtahanı
Bu halda, viktorina elementar və yuxarı səviyyələr arasında məzmunca orta səviyyədə olmalıdır. Səkilərdə yol qaydaları və velosipedlərdə yolun hərəkət hissəsi ilə bağlı sualları əlavə etməyi unutmayın.
Bundan əlavə, uşaqlara təkcə öz həyatları və sağlamlıqları üçün deyil, həm də yaxınları üçün məsuliyyət daşımağı öyrətmək lazımdır. Məsələn, qardaşınızla necə gəzintiyə çıxmaq və ya oyun meydançasının yolun yanında olub-olmadığını bilmək üçün nə lazımdır.
Bugünkü tələbənin bütün gələcək həyatı həyat məsələlərində inkişaf etmiş məsuliyyətdən asılıdır. Bundan əlavə, siz rəsmlərdə bir viktorinadan istifadə edə bilərsiniz, burada tələbə öz təxəyyülündən istifadə edərək təklif olunan tapşırıqlara cavab verməlidir. Bu dərs təkcə 5-dən 8-ə kimi məktəblilər üçün maraqlı deyilhəm də layihənin təşkilatçılarına sərgini bəzəmək üçün ən yaxşı rəsmlərdən istifadə etməyə imkan verir.
Yol hərəkəti qaydaları ilə bağlı viktorina kim keçirməlidir?
Yol hərəkəti qaydaları testini müəllim və ya polis məmuru keçirə bilər. Amma istənilən halda hər iki tərəfin sıx əməkdaşlığı zəruridir. Bundan əlavə, orta məktəb şagirdlərinə ümumtəhsil məktəbinin ibtidai və orta siniflərində viktorina keçirmək təklif oluna bilər ki, bu, həm də əsas məqamları yadda saxlamaqda faydalı olacaq, həm də onların üzərinə düşən məsuliyyəti hiss edə biləcəklər.
Ali məktəb şagirdləri üçün yol hərəkəti qaydalarına dair viktorina nəzərdə tutulursa, onu yalnız polis məmuru keçirməlidir. Bu yaş kateqoriyasında müəllimin nüfuzu getdikcə azaldığından və hələ də onun hüququ yoxdursa, o, ümumiyyətlə, “yox”a gedə bilər.
Viktorina nə olmalıdır?
Yol hərəkəti qaydaları üzrə viktorina maraqlı və aktual olmalıdır. O, bütün ən vacib məsələləri ehtiva etməli və uşağın sağlamlığını qorumağa çalışmalıdır.
Viktorina forması söhbət ola bilər, burada uşaqlar dərsin əvvəlində viktorina sualları ilə tanış olurlar, sonra isə söhbət zamanı onlara cavab axtarırlar.
Ən məşhur hadisələrdən biri viktorina suallarından və yol hərəkəti qaydaları yarışlarından istifadə edilən "təhlükəsiz təkər"dir. Bu zaman uşaq necə hərəkətin iştirakçısı olduğunu aydın şəkildə nümayiş etdirməlidir. Və ən çox xal toplayan komandalar qalibdir. Yarışlar ən çox müxtəlif məktəblərdən olan iştirakçılar arasında keçirilir. Bu, uşaqlara təkcə bacarıqlarını nümayiş etdirməyə deyil, həm də təhsil müəssisəsi üçün çempionluq qazanmağa imkan verir.
Yol hərəkəti qaydalarına dair test həyat imtahanıdır
Təlimçilər, valideynlər və polis əməkdaşları yadda saxlamalıdırlar ki, uşaqların həyatı bu tip hadisələrdən asılıdır. Nə qədər məsuliyyətli yanaşma olsa, yollarda bir o qədər az travmatik vəziyyət yaranır.
Niyə belə bir ifadə var ki, yol hərəkəti qaydaları üzrə viktorina həyat imtahanıdır? Cavab olduqca sadədir. Əgər yollarda müəyyən davranış bacarıqlarınız yoxdursa, o zaman təkcə öz həyatınızı deyil, ətrafınızdakıların da həyatını təhlükəyə ata bilərsiniz. Axı, sürücü həmişə səhv etmir, çox vaxt kiminsə həyatını xilas edərək, özünün həyatını təhlükəyə atır. Ona görə də uşaq yaşlarından yol hərəkəti qaydalarını öyrənmək lazımdır. Və bunu bir viktorina oyunu şəklində edə bilərsiniz. Belə bir tədbir həm məlumatlandırıcı, həm də maraqlı olacaq.
