Elmi tədqiqatın bir hissəsinin bilavasitə subyekti insan və onun formalaşdırdığı cəmiyyət idi. Sosial elm öyrənmə mərkəzi cəmiyyətə çevrilmiş elmlərdən biridir. Məqaləmizdə sosial elmin nəyi öyrəndiyini və hansı maraqlı məlumatları verə biləcəyini xatırlamaq üçün bu məsələyə toxunacağıq.
Sosial elmlər sahəsi
Mövzunu tədricən dərinləşdirmək üçün konsepsiyanın şərhini verməklə başlayaq. Deməli, sosial elm cəmiyyətin həyatını və onun insan üçün əhəmiyyətini hərtərəfli öyrənən bir elmdir.
Tamamilə insan cəmiyyətinin bütün təzahürlərində öyrənilməsinə yönəlmiş bir intizam kimi. Onun digər elmlərlə əlaqələri çox genişdir, sosial həyatın müxtəlif aspektləri nəzərə alınır.
Digər elmlərlə əlaqə
Müstəqil inkişaf edən bir elm kimi sosial elm digər humanitar elmlərin bəzi əsaslarını ehtiva edir. Onların arasında fəlsəfə, psixologiya, xüsusilə sosial psixologiya, etika, sosiologiya, tarix, hüquq, siyasət elmləri var. Bundan əlavə, sosial elmlər variqtisadiyyatın əsasları.
Bu qədər geniş fənlərarası əlaqələr, elmlərin hər birinin insan cəmiyyətinə öz baxışı ilə fəaliyyət göstərməsi ilə bağlıdır. Sosial elmlər isə hər bir fənnin təmsilçiliyini nəzərə alaraq bu konsepsiya haqqında tam təsəvvür yaradır.
Müasir tədqiqat dünyasındakı bütün sosial elmlər sosial elmdə birləşmiş vahid bilik və metodlar toplusuna bağlıdır. Bəşəriyyətin sosial həyatının problemlərinin belə geniş şəkildə işıqlandırılmasına əsaslanaraq, cəmiyyəti maraqlandıran bir çox aktual suallara cavab verə bilir. Sosial elm öz elmi tədqiqatlarının məqsəd və nəticələri ilə insan fəaliyyətinin müxtəlif sahələrinə nüfuz edir: sosialdan iqtisadi, siyasi və mənəvi.
Beləliklə, artıq deyilənləri ümumiləşdiririk: sosial elm bir çox başqa humanitar fənlərdən fərqli olaraq, cəmiyyətdəki insan həyatını tam şəkildə öyrənən bir elmdir.
Sosial elmlər məktəb fənni kimi
Rusiyanın hər bir məktəbində sosial elmlər tədris olunan fənlər siyahısına daxildir. Əvvəllər, sovet dövründə oxşar fənnə sosial elm deyilirdi.
Bu gün məktəbdə sosial elmlərin öyrənilməsi imtahanla başa çatır. Bu fənnin praktiki əhəmiyyəti, ilk növbədə, tələbələrin sosial həyatın dinamikliyinə uyğunlaşmasındadır. Bizim üçün bu, sosial elmlər fənninin öyrəndiyi məlumatlara əsaslanaraq artıq aydındır.
Bu prosesin müxtəlif aspektləri ilə tanışlıq baş verir,üfüqlər genişlənir. Bu, gələcəkdə fəaliyyət növünü, təhsilin gələcək istiqamətini seçməyə kömək edir.
Müasir sosial elmin vətəndaşlıq baxımından formalaşdırıcı rolunu da qeyd edək. İnsan fəaliyyətinin siyasi, iqtisadi tərəfi üzə çıxır və bütöv bir mənzərə şəklində formalaşır.
Bu intizamı kim öyrənməlidir?
Biz artıq bu mərhələdə müəyyən etdik ki, sosial elm insan cəmiyyətinin həyatının bütün sahələrini öyrənən bir elmdir. Məktəbdə bu intizam proqramın məcburi hissəsidir. İxtisas təhsili alarkən kim onu daha dərindən öyrənməlidir?
Xatırladığımız kimi, bu gün sosial elmdə tədqiqatların spektri bütün sosial və bəzi digər elmlərə təsir göstərir. Buna görə də, bəlkə də ən bariz olan sosiologiya, psixologiya, politologiya, hüquq, hüquq, mədəniyyətşünaslıq, idarəetmə, pedaqogika kimi ixtisasların tələbələri üçün onu dərindən öyrənməyə dəyər.
Başqa sözlə, insanlarla işi daha da təmin edən bütün ixtisaslar üçün sözügedən fənnin məlumatları və nəticələri aktualdır. Bu nəticə artıq öyrəndiyimizdən gəlir: "sosial elm" fənninin nəyi öyrəndiyi.
Sosial elm bir elmdirmi?
Məqaləmizin mövzusuna çevrilən intizamın inkişafı bu gün də aktiv şəkildə davam edir. Elmi dairələrdə sosial elmin belə bir elm olub-olmaması ilə bağlı müzakirələr gedir. ATİşarələrin əksəriyyəti müsbət bir hökmün lehinə danışır. Biz artıq bilirik ki, sosial elm sosial həyatın bütün təzahürlərini öyrənən bir elmdir.
Beləliklə, bu intizam həqiqi elmə xas olan faktları və nümunələri mümkün qədər obyektiv şəkildə qeyd etməyə çalışır. Problemli məqam ondan ibarətdir ki, sosial elmin subyekti, insan cəmiyyəti və onun fəaliyyətinin bütün təzahürləri həddən artıq geniş və dinamikdir. Ona görə də öz üsulları ilə onu tam tanıya bilməz.
Sosial elmin rasionallığı da onu elmə yaxınlaşdırır. O, riyaziyyat kimi dəqiq fənlərlə ziddiyyət təşkil etmir, baxmayaraq ki, özünün belə dəqiq müəyyən edilmiş nəticələri yoxdur.
Və nəhayət, son şey - sosial elm başqa elmlər qədər mövhumatı qəbul etmir. Digər sosial elmlərin bəzi, ən mühüm aspektlərini toplayaraq, faktların etibarlılığı prinsipinə də əməl edir.
Nəticə
Məqaləmizdə sosial elmlərin nəyi öyrəndiyi sualına toxunduq. Bu, əslində, cəmiyyətin həyatının bütün mümkün təzahürlərinə təsir edən elmlər kompleksidir. Buradan belə bir nəticə çıxara bilərik: sosial elmin öyrənilməsi mövzusu son dərəcə genişdir, ona görə də bu elm obyektiv səbəblərdən onun haqqında dolğun dəqiq məlumat verə bilmir.
İnsan cəmiyyəti qanunları, konkret faktları ilə daim dəyişən xüsusi bir mövzudur. Buna uyğun olaraq sosial elmin inkişafı daim baş verir. Qalan ictimai elmlərlə, eləcə də aydın əlaqələri variqtisadiyyat, hüquq.
Sosial elm cəmiyyəti bütün təzahürləri ilə öyrənən bir elmdir. Məktəb fənni kimi oxumaq məcburidir. Onun praktik dəyəri də yüksəkdir.
