Tapmacalar insan mədəniyyətinin bir hissəsidir. Onlar bir dəfə intellekt sınağı kimi ortaya çıxdılar, lakin bu gün valideynlər və müəllimlər tərəfindən uşaqlarda məntiqi və yaradıcı təfəkkür inkişaf etdirmək üçün istifadə olunur.
Uşaqlar tapmacaları təxmin etməyi çox sevirlər, bu proses oyunda fəal iştirak tələb edir, üfüqlərinizi, ixtiraçılıq nümayiş etdirməyə imkan verir.
Tapmacanın özünün sirri nədir?
Hər hansı bir tapmacanın mərkəzində metafora - gizli müqayisə dayanır. Düşünülmüş obyekt çağırılan obyektin, təsvirin, xarakteristikanın arxasında gizlənir. Müxtəlif göstərişlər verilir. Çox vaxt əvəzliklərdən istifadə olunur. Budur klassik nümunə:
Yüz xəz p altar geyinmiş baba (adlı obyekt) oturur (işarə). Kim (nisbi əvəzlik) onu soyundursa (şəxs əvəzliyi) göz yaşı tökər (işarə).
Cavab - əyilmək (təxmin edilən obyekt).
Qeyd edək ki, əvəzliklər tapmacalarda çox vacibdir.
3 yeni başlayanlar üçün əvəzlik tapmacaları
Gənc uşaqlar üçün tapmacalar həyatda tez-tez istifadə olunan sadə şeylər tapmalıdır. Əlbəttə ki, onlar tanınacaq ipuçları olmalıdır.
1. Dörd ayağı var, arxa tərəfində şorba və qaşıq var. (Cədvəl.)
Bu tapmaca gizli obyektə istinad edən şəxsi əvəzlikdən (onun üçün) istifadə edir.
2. O qədər qabarıqdır ki, onu əli, ayağı ilə döyürlər.
Buna görə ağlamır, sadəcə tullanır və tullanır. (Top.)
Gizli obyekt şəxs əvəzliklərinin (o, o) arxasında gizlənir. Bir nümayiş əvəzliyi də var (bunun).
3. Taxta döyürəm, qurd almaq istəyirəm. (Ağacdələn.)
Bu tapmacada gizli obyekt "Mən" əvəzliyi adlanır.
5 "Peşələr" mövzusunda dərs üçün əvəzlikli tapmacalar
Uşaq bağçalarında tematik dərslər keçirilir. Mövzular çox fərqli ola bilər, məsələn, "Peşələr". Peşə tapmacaları tez-tez sual əvəzliklərindən istifadə edir və özləri sorğu cümlələridir.
1. Uşaqlara yazmağı və oxumağı, böyük dünya haqqında hər şeyi öyrənməyi kim öyrədəcək? (Müəllim.)
2. İnsanların yaşaması üçün kim yeni ev tikəcək? (İnşaatçı.)
3. Malları və qəbzi kim verir? Bu necə insandır? (Satıcı.)
4. Çox dadlı salat, küftə və kələm şorbasını kim bişirir? (Bişir.)
5. Ən yaxşı pilot kimdir? Onunla uçmaq təhlükəsizdir. (Pilot.)
"Heyvanlar" mövzusunda dərs üçün tapmacalar
Heyvanlar dünyasına həsr olunmuş dərslərdə çox əyləncəli ola bilər. Və belə tədbirlərdə tapmacalar daha da canlı atmosfer yaradacaq. Bu siniflərdə istifadə etmək məqsədəuyğundurşəxs əvəzlikləri olan tapmacalar.
1. O, quyruğunu yelləyir, O dişlidir, amma hürmür. (Pike)
2. Onun parlaq qırmızı bereti var, Qara pencək, atlas, Bizə baxmır, Hər şey taxta üzərində döyülür. (Ağacdələn.)
3. O, hər yerə uçur, Vızıltı, bezdirici. (Uç.)
4. O, sarı pencək və zolaq geyinib, Bal və mum çox zəngindir. (Arı)
5. Meşə sahibi yazda oyanır.
Qışda qarlı daxmada dincəlir. (Ayı.)
6. O, visloqub və kamburdur, Qürurla uşaqlara baxır. (Dəvə.)
7. O, məharətlə Milad ağaclarına tullanır, Və qoz-fındıqları çuxurda gizlədir. (Dələ.)
8. Top uzanır - tikanlı tərəf.
O, gecələr siçan ovlayır. (Kirpi.)
Əvəzlikləri və cavabları olan bu tapmacalar, şübhəsiz ki, uşaq tədbirini maraqlı və faydalı etməyə kömək edəcək.
"Ev heyvanları" mövzusunda dərs üçün tapmacalar
Ev heyvanları haqqında adətən hərarətlə və sahiblik əvəzlikləri ilə tapmacalarla danışılır.
1. Gözətçim yüksək səslə hürər, amma səni dişləməz. (Hər iki tərəfdən.)
2. Mənim Xavronyanın burnu yamaqlı, quyruğu qarmaqlıdır. (Donuz.)
3. Spurslu generalımız, naxışlı quyruğu var. (Xoruz.)
4. Quşlarımız hər gün yumurta qoyurlar. (Toyuq üçün.)
5. Bizim dam ovçumuz
İstənilən siçandan daha sakit yeriyir.
Gündüz olduğu kimi gecə də hər şeyi görür, Gündüz yalan danışır və kürkünü yalayır. (Kat.)
6. yaşayırbizim Qlaşa tövlədə ot-ot yeyir. (İnək.)
7. Mənim dostum yaldır, Çox gəzin.
Yüngül arxada, Uzaq diyarlara aparacaq. (At.)
8. Saqqallı körpəmiz dünyaya gəldi, Heç kim təəccüblənmədi. (Kit.)
Əvəzlikləri və cavabları olan bu tapmacalardan rəsm dərslərində istifadə etmək yaxşıdır, bunun üçün siz uşaqlara cavabı çəkmək tapşırığını verməlisiniz.
Ətrafımızdakı dünya haqqında tapmacalar
Uşaqların inkişafı çox məsuliyyətli məsələdir, lakin bu o demək deyil ki, darıxdırıcı olmalıdır. Ətrafımızdakı dünyanı tanımaq prosesini şaxələndirmək üçün hər cür cəhd etməyinizə əmin olun. Bunun üçün biz müxtəlif əvəzliklərlə tapmacalardan istifadə edirik.
1. Bəzi ustalar pəncərələri taxdı
Ot və ağ qızılgüllərdən ibarət naxış. (Şaxta.)
2. Səhər meydanda brilyantlar parıldadı, Amma boş yerə onları uzun müddət sonra axtarırdıq. (Şeh)
3. O, tərs böyüyür, Heç vaxt çiçək açmaz, Və bahar gələcək, Ağla və öl. (Icicle.)
4. Bu dirək damdan böyüyür, Daha yüksək, Göylərə doğru böyüyür, Və sonra tamamilə yoxa çıxdı. (Siqaret.)
5. Qara şərfdə
Noxud səpilir.
Xoruz gəldi, Amma mən öpə bilmədim. (Ulduz.)
6. O, göydə gəzdi
Bəli, suya düşdüm.
Amma boğulmadı, Mən səthi belə qarışdırmadım. (Ay.)
7. Həddi tərk etsəniz, Yol görəcəksən, Gün ərzində görünmür, Yalnız gecələr var. (Süd yolu.)
8. Səhər kimsə bu top
Yavaş-yavaş şişirilir.
O, əlindən çıxanda, Ətrafdakı hər şey işıqlanacaq. (Gün.)
9. O, yayda qaçır, Qışda yatır.
Və bahar gələcək, O, yenidən namizəd olacaq. (Çay.)
10. Gənc kürəkənlər buna baxır.
Rəngarəng dəsmallarını düzəldir.
Nazik ağcaqayın ağacları ona baxır, Onların buruq saç düzümlərinə heyran.
Ay və ulduzlar orada əks olunub.
Bu güzgü nə adlanır? (Göl.)
11. Mən qaçıram, qaçıram, qaçıram
Və mən səssiz qala bilmərəm.
Mən yazda doğulmuşam, Bütün qarlar mənimlə axır. (Axın.)
12. O, boş qala bilməz
Bütün günü belə get.
O, təmiz ağ rəngə boyayacaq
Damlar, budaqlar və çubuqlar. (Qar.)
13. Yoldan toz tutdu, Fırladın və fırladın, Və sonra güc qazandım
Və göyə doğru fırlandı. (Tornado)
14. Maya açıq yerdə gəzir, Ağ quş kimi hər yerə uçur.
Və külək səngiyir - və yuxuya gedir, Tüklü pişik kimi meydançaya düşür. (Qar fırtınası.)
15. Parladı, ildırım çaxdı, Hər şeyi yudu, uçdu. (Göy gurultusu.)
16. Hamı onu tapdalayır.
Və o, qarşımızda qaçmağa davam edir. (Yol.)
Əvəzlikləri olan tapmacalar təkcə ətrafdakı dünyaya maraq oyatmaqla yanaşı, öz ana dilinə məhəbbət də inkişaf etdirə bilər.
10 məntiq tapmacası
Uşaqlar üçün tapmacalar hazırlamaq lazımdırdaha yaşlı. Onlar müqayisə etmək, əsaslandırmaq, təsnif etmək və ümumiləşdirmək bacarığını formalaşdırmağa kömək edir. Bu bacarıqlar uşağa təhsil fəaliyyətlərində faydalı olacaqdır. Belə tapmacalarda adətən sual əvəzlikləri istifadə olunur.
- Atam on birinci ad gününü qeyd edir. Onun neçə yaşı var? Onun doğum günü nədir? (44 il. 29 fevral.)
- Oğlan onuncu mərtəbədə yaşayır, səhər öz mərtəbəsindən birinci mərtəbəyə liftə minir. Axşam birinci mərtəbədən yeddinci mərtəbəyə qalxır, sonra piyada gedir. Niyə? (10 rəqəmi olan düyməyə çatmır.)
- Gecə və gündüz necə bitir? (Yumşaq işarə.)
- Hansı sözdə qırx sait var? (Magpie.)
- Sevdiyiniz ayaqqabı yeməyi hansıdır? (sıyıq.)
- Nə qədər böyükdürlərsə, bir o qədər az çəkirlər. Bu nədir? (Deliklər.)
- Yağışda saçlarını islatmayan kimdir? (Keçəl.)
- Toyuq özünə quş deyə bilərmi? (Xeyr, danışmır.)
- Okeanın dərinliklərində kim uça bilər? (Su altı qayıqda milçək.)
- Məryəmin atasının 5 qızı var: Çaça, Çiçi, Çoço, Çuçu. Beşinci qızının adı nədir? (Məryəm.)
Əvəzlikli məntiqi tapmacalar qrammatika və nitqin inkişafı ilə sıx bağlıdır. Onlar marağın inkişafına kömək edir və eyni zamanda uşağın nitq qabiliyyətini artırır. Beləliklə, oynaq şəkildə uşaqlarda uğurlu idrak fəaliyyətinə hazırlıq aşılanır.
