Təhsil müəssisələrinin geniş yayılmasına və hər cür məlumatın mövcudluğuna baxmayaraq, savad problemi bu gün də mövcuddur.
Tərif
Savadlılıq müəyyən sahədə bilik və bacarıqların səviyyəsi, eləcə də onları praktikada tətbiq etmək bacarığıdır. Müəyyən bir fənni mənimsəmə dərəcəsi insan üçün müəyyən məlumatların əlçatanlıq səviyyəsini müəyyən edir.
İlkin olaraq ana dilinin normalarına uyğun oxu və yazı bacarıqlarının səviyyəsini müəyyən etmək üçün savad anlayışından istifadə edilmişdir. Müasir dünyada isə bu anlayış daha geniş məna kəsb edib və hazırda digər fəaliyyət sahələrində yüksək səviyyəli biliyi ifadə etmək üçün istifadə olunur. İqtisadi, hüquqi, psixoloji, texnoloji və elmi savadlılıq kimi anlayışlar var.
İnformasiya Maarifləndirmə
Savadlılıq səviyyəsi indiki təhsil sistemində ən aktual problemlərdən biridir. Bu, təkcə zəruri olanı tapmaq qabiliyyətini nəzərdə tutmurməlumat, həm də sonsuz informasiya axınında naviqasiya etmək, əldə edilmiş biliyi təhlil etmək və sintez etmək, ondan faydalanmaq və praktikada tətbiq etmək bacarığı.
Avropanın bir çox orta və ali təhsil müəssisələrində təhsil sistemi bizdən fərqlidir. Əsas fərq tələbələrə məlumatdan istifadə etməyi öyrətməkdədir, qeydlər aparmağı və yadda saxlamağı yox. Əlbəttə ki, yaddaşın inkişafı heç də az əhəmiyyət kəsb etmir. Bununla belə, belə bir təhsil sisteminə görə, təkcə materialı mənimsəmək deyil, həm də müstəqil nəticə və nəticələr çıxarmağı, alternativ həll yollarını tapmağı, fərqli görünən müzakirə mövzuları arasındakı əlaqəni görməyi, müzakirə aparmağı, dəstəkləməyi öyrənmək vacibdir. məntiqi arqumentlərlə ifadələriniz və s.
çeşidlər
Öyrənmə tədqiqat fəaliyyətlərinə aşağıdakı savadlılıq növləri daxildir:
- Oxuma və yazma savadı.
- İnformasiya daşıyıcılarının (kompüterlər və digər qadcetlər) olması.
- Telekommunikasiya sənayesindən faydalanmaq imkanı.
- Media Savadlılığı.
- Məlumat.
Sonuncu nöqtə əvvəlkiləri birləşdirir və əsasdır. 21-ci əsrdə siz məlumat axınının öhdəsindən gəlməli və müəyyən bir sahədə bilikləri tez tapmaq, qavramaq və ötürmək bacarığına sahib olmalısınız.
Kompüter bilikləri
Termin ilk dəfə İnformasiya Sənayesi Assosiasiyasının prezidenti Paul Zurkowski tərəfindən təklif edilmişdir. Bu anlayışı belə təsvir etmək olarmüəyyən problemləri həll etmək, müxtəlif hərəkətləri planlaşdırmaq və nəticələrini qabaqcadan görmək üçün bir sıra bilik və kompüter bacarıqlarından istifadə etmək bacarığı. Müasir dövrdə informasiya texnologiyaları cəmiyyətin ayrılmaz hissəsi olduğundan, kompüterdən istifadə bacarığı yazı və oxu bacarıqlarından heç də az əhəmiyyət kəsb etmir. Bu biliklər istənilən elm, incəsənət, mədəniyyət və ya texnologiya sahəsində lazımi məlumatların tapılması prosesini əhəmiyyətli dərəcədə sürətləndirə bilər. Bu cür texnologiyalar insanların davamlı məlumat axını ilə qarşılıqlı əlaqəsini xeyli asanlaşdırıb.
Şəbəkə Savadlılığı
Bu anlayış əvvəlki bəndlə sıx bağlıdır. İnternet vasitəsilə ünsiyyət sosial fəaliyyətin ayrılmaz hissəsinə çevrilib. Bu ünsiyyət növü təkcə ünsiyyəti deyil, həm də idrak prosesini əhatə edir. Fərdi kompüterə sahib olmaq və informasiya ilə düzgün işləmək bacarığından əlavə, tənqidi düşüncəni inkişaf etdirmək də eyni dərəcədə vacibdir.
Mədəni Səviyyə
Xaricdə olan hər kəs yəqin ki, yerli sakinləri tam başa düşmək üçün xarici dil biliklərinin çox vaxt kifayət etmədiyini görüb. Bu, hər bir ölkənin mədəni və sosial xüsusiyyətləri ilə bağlıdır. İstənilən dil sadəcə leksik vahidlərin və qrammatik qaydaların quru toplusu deyil, digər mədəniyyətlərlə qarşılıqlı əlaqədə daim inkişaf edən canlı sistemdir. Ölkənin tarixini, mədəni təcrübəsini, sosial normalarını bilərəkdən istisna etməklə xarici dilə mükəmməl yiyələnmək mümkün deyil. baxımından savadlılığın formalaşmasımədəni aspekt təkcə geniş əsas biliklərlə tanışlığı nəzərdə tutmur. Bu, onlardan istifadə etmək azadlığıdır. Buna görə də mədəni savadlılıq müəyyən bir dilin qaydalarına uyğun olaraq yalnız ünsiyyət bacarıqlarını deyil, bir çox başqa bilikləri də özündə birləşdirən bir anlayışdır. Bunlar etiket, obrazlı nitqdən istifadə etmək bacarığı (deyimlər, metaforalar, frazeoloji vahidlər), adət-ənənələr və adət-ənənələr, folklor, əxlaqi və əxlaqi tərəflər və sair biliklərdir.
Psixoloji Savadlılıq
Bu sahəyə bütün növ ünsiyyət bacarıqları daxildir: əlaqə qurmaq, etiraz etmək, tənqid etmək, müzakirə aparmaq, inandırmaq, ictimaiyyətlə danışmaq bacarığı. Ümumiyyətlə, bura münasibətlər və ünsiyyət bacarıqları ilə bağlı hər şey daxildir.
Orfoqrafiya savadını necə artırmaq olar
Düzgün yazmaq bacarığının anadangəlmə olduğuna dair bir fikir var. Ancaq məşhur inancın əksinə olaraq, bu bacarığı əldə etmək hər kəs üçün əlçatandır. Ən yaxşı yol uşağın intellektual inkişafına kiçik yaşlarından başlamaqdır. Onda idrak prosesi asan və təbii şəkildə baş verəcək.
Uşağın ilk təhsil fəaliyyəti başqalarının nitqini təqlid etməyə əsaslanır, ona görə də əlverişli mühit yaratmaq çox vacibdir. Valideynlər sayəsində müəyyən nitq bacarıqları formalaşır: sözlərdə vurğuları düzgün yerləşdirmək, cümlələr qurmaq, hər bir vəziyyətdə uyğun ifadələr tapmaq və fikirlərini başa düşülən ifadə etmək bacarığı. Buna görə də uşaqla mümkün qədər ünsiyyət qurmaq, nağılları, şeirləri ucadan oxumaq çox vacibdir. Bir az sonra, özü oxumağı öyrəndikdə, təkrarlanan təkrarlanan sözlərin və ifadələrin düzgün yazılması yaddaşda saxlanacaqdır. Bundan əlavə, müxtəlif intellektual və məntiq oyunları var.
Savadsızlığın səbəbləri
Yaxın keçmişlə müqayisədə indi istənilən məlumatı axtarmaq çox asanlaşıb. Demək olar ki, hər kəsin orfoqrafik səhvləri və yazı xətalarını izləyən kompüter proqramlarından istifadə etmək, hər cür dərslikləri, lüğətləri və istinad kitablarını tapmaq imkanı var. Buna baxmayaraq, savad problemi bu gün üçün aktual olaraq qalır.
Ana dilini bilmə səviyyəsinin aşağı olmasının bir neçə səbəbi var:
- Oxumağa ehtiyac yoxdur. Kitablar getdikcə daha çox başqa əyləncələrlə əvəzlənir: hər cür televiziya şoularına, seriallara, kompüter oyunlarına baxmaq və s. Və istənilən məlumatı internetdə tapmaq olar. Bu, təkcə ümumi savadsızlıqla deyil, həm də intellektual səviyyənin azalması, yaradıcı təfəkkürün pisləşməsi ilə təhlükə yaradır.
- Keyfiyyətsiz ədəbiyyat oxumaq. Son onilliklər ərzində getdikcə daha çox əyləncə ədəbiyyatı görünməyə başladı, burada faydalı məlumatların olmaması ilə yanaşı, çoxlu orfoqrafiya, qrammatik və üslub səhvləri tapa bilərsiniz.
- İnternetdə ünsiyyət. Müxtəlif söhbət otaqlarında və forumlarda jarqon, abbreviatura və diqqətsiz yazım çox yayılmışdır. Bu üslub vərdiş halına gələ bilər. Təəssüf ki, bəzi insanlar üçün savadlılıq gündəlik həyatlarında onsuz da edə biləcəkləri bir şeydir.
Uşaqlar üçün intellektual oyunlar və əyləncə
Təhsil prosesinin uşağa ağır görünməməsi üçün məşqi oyun şəklində aparmaq lazımdır:
- Krossvordlar. Şübhəsiz ki, bu cür intellektual əyləncələr söz ehtiyatını artırmağa kömək edir. Şifahi tapşırıqların siyahısı olan adi krossvord bulmacalarına əlavə olaraq, sualların şəkillər şəklində təqdim olunduğu da var. Bu oyun uşağa məlumatı qavramağı və ötürməyi öyrənməyə kömək edəcək.
- Müxtəlif söz oyunları: uyğun qafiyələr, şəhərlər, müəyyən heca ilə başlayan sözü tapmaq və s.
- Kağız oyunları: bir uzun sözdən mümkün qədər çox qısa söz yaradın, "İlan", burada hər bir sonrakı söz əvvəlkinin sonuncu hərfi və ya hecası ilə başlayır, "Möcüzələr sahəsi", "Çaşqınlıq" - hərflərlə qarışıq kartlardan söz toplamalı olduğunuz oyun.
- Stolüstü oyunlar: "Scrabble" və "Erudite"in rus versiyası.
-
Qaydaları oynaq şəkildə əzbərləmək. Beləliklə, savadlılıq nümunələrini yadda saxlamaq daha asandır:
- "gözəl deyil, gözəl deyil, təhlükəli və dəhşətlidir: t hərfini boş yerə yazmaq";
- "ya, nəsə, nəsə, bir şey - burada defis unudulmur";
- "Evlənməyə dözə bilmirəm".
- Vizual yaddaşı inkişaf etdirmək üçün də çox faydalıdır. Siz uşağa aşağıdakı məşqləri təklif edə bilərsiniz: iki şəkil arasında on fərq tapın, bir vərəqdə bir neçə naxış göstərin və sonra onlardan gördüklərini yaddaşdan təkrar etmələrini xahiş edin.
Yaşlı uşaqlara artıq müstəqil olaraq krossvordlar tərtib etmək, həmçinin esselər, qısa hekayələr və şeirlər yazmaq təklif oluna bilər. Bu, uşağın intellektual səviyyəsini xeyli artıracaq, təxəyyül və təxəyyülün inkişafına kömək edəcək.
Ünsiyyət prosesində mümkün nitq səhvlərini aradan qaldırmaq da çox vacibdir: sözləri və ifadələri düzgün istifadə edin və birləşdirin (məsələn, taxmaq və geyinmək), sözlərə stress qoymaq (üzüklər, tortlar) və s..
Bəzi sözlər çətinlik yaradırsa, çətin leksik vahidləri yazmaq üçün şəxsi lüğət əldə edə bilərsiniz. Sonra bu sözlərlə kiçik diktələr apara bilərsiniz. Başqa bir fikir "əskik hərf daxil edin" üslubunda oyunlardır. Təkrarlanan təkrarlar sözlərin düzgün yazılışını avtomatizmə gətirməyə kömək edəcək.
Savadlılıq asanlıqla əldə edilə və ya inkişaf etdirilə bilən, lakin müntəzəm olaraq tətbiq edilməli olan bir bacarıqdır. Əlbəttə ki, məktəb fonetik, morfoloji və sintaktik təhlildə çoxlu sayda hər cür məşq təklif edəcəkdir. Buna görə evdə bu cür dərsləri təkrarlamaq arzuolunmazdır. Yaxşısı budur ki, uşağa ədəbiyyat sevgisi aşılamaq, ona müxtəlif janrlar təklif etmək, təhsil prosesini oynaq şəkildə aparmaqdır. Əsas odur ki, məşq rahat keçsin.
Ədəbiyyatın Mənası
Savadlılıq səviyyəsinin yüksəldilməsi təhsil prosesinin mühüm hissələrindən biridir. Təbii ki, materialın sonradan praktikada möhkəmlənməsi ilə ana dilinin qayda və normalarını əzbərləmək mühüm rol oynayır. Bununla belə, bu kifayət olmaya bilər. Fikirləri qavramaq və təqdim etmək bacarıqlarını təkmilləşdirməyə çalışanlar müxtəlif ədəbiyyat oxumağa xüsusi diqqət yetirməlidirlər. Sözdə səlis danışan və baş verənləri rəngarəng təsvir edən müəlliflərə üstünlük vermək daha yaxşıdır. Yaxşı kitablar oxumaq nitq qabiliyyətini, təxəyyüllü təfəkkürü, hər şeyin mahiyyətinə nüfuz etmək bacarığını inkişaf etdirməyə kömək edir.
İntuitiv Savadlılıq
Bu anlayış insanın qaydaları bilməməsinə baxmayaraq, öz ana dilinin normalarına uyğun olaraq fikirlərini düzgün ifadə etmək bacarığını nəzərdə tutur. Bu cür qabiliyyət adətən çox oxuyan insanlarda inkişaf edir. Dilin orfoqrafiya, durğu işarələri sistemi və üslub xüsusiyyətləri yaddaşda saxlanılır. Bundan əlavə, oxuyan insanlar yaxşı məntiqi təfəkkür, bəlağət və fəlsəfi düşünmə qabiliyyətini inkişaf etdirir.
Savadlılığın cəmiyyətdə rolu
Təbii ki, öz fikrini düzgün ifadə etməyi bilən, dil tutmağından əziyyət çəkməyən, özünü ana dilinin üslub normalarına uyğun ifadə edən, xətasız yazan adamın daha çox ehtimalı var. prestijli təhsil alın, sonra yaxşı bir iş tapın. Ümumi mədəni məlumatlandırma peşəkar təhsildən heç də az əhəmiyyət kəsb etmir.
Savadlılığın əhəmiyyətini qiymətləndirmək olmaz. İbtidai və təhsilsiz cəmiyyəti mütərəqqi cəmiyyətdən fərqləndirən ən mühüm meyarlardan biri də budur. YUNESKO-nun dünya təşkilatına görə, şifahi və yazılı nitqdə yüksək səviyyədə bilik əsas rol oynayırəsas təhsildə, yoxsulluqla mübarizədə və cəmiyyətin davamlı inkişafında rolu.
