Məktəbdə rus dilinin öyrənilməsi hərflər və səslərlə tanış olmaqdan başlayır, daha sonra nitq hissələri və cümlə hissələri ilə tanış olmağa keçir. Şagirdlər müstəqil ifadələr və əlaqəli mətnlər qurmağı öyrənirlər. Onlar bir cümlədəki sözlər arasında hansı əlaqənin olduğunu, onun necə qurulduğunu öyrənir və ən əsası cümləni üzvlərə ayırmağı öyrənirlər. Lakin ilkin mərhələdə çətinliklər yarana bilər.
Ona görə də bu məqalədə üzvlər tərəfindən təklifin necə təhlil ediləcəyini təhlil edəcəyik və hansı tələlərlə qarşılaşa biləcəyimizi öyrənəcəyik.
Cümlədəki söz sırası
İlk növbədə cümlə qurarkən sözlərin hansı ardıcıllıqla qoyulduğunu müəyyənləşdirməlisiniz. Siz rus dilində cümlə üzvlərini dəyişə bilərsiniz, onları yenidən təşkil edə bilərsiniz, lakin məna hələ də qorunacaqdır. Bu fenomen sərbəst söz sırası adlanır. Məsələn, rus adamı üçün “Çörək üçün getdim” və “Çörək üçün getdim” ifadələri eyni dərəcədə aydın səslənəcək.
Lakin yenə də əsas olan üzvlərə diqqət yetirməyə dəyər. Əgər əvvəl mövzu gəlirsə, ondan sonra predikat gəlirsə, söz sırasıənənəvi olaraq birbaşa hesab olunur. Əgər predikat birinci gəlirsə və ondan sonra mövzu gəlirsə, bu üsul inversiya adlanır. Ancaq dəqiq müəyyən edilmiş söz sırası yoxdur.
Nitq hissələri ilə cümlə hissələri necə əlaqəlidir?
Köməkçi suallar istifadə olunan nitq hissəsinin növünü müəyyən etməyə imkan verir.
Məsələn, isim obyekti bildirir və “Kim? Nə?” sualına cavab verir, sifət obyektin işarəsini bildirir, “Nə?” sualı isə onu cümlədə görməyə kömək edir. Bu sual sifətin sayından və cinsindən asılı olaraq dəyişdirilə bilər. Feil hərəkəti ifadə edir, buna görə də "Nə etməli / etməli?" sualları onu cümlədə görməyə kömək edir. s.
Müxtəlif üzvlər müxtəlif nitq hissələri ilə ifadə oluna bilər. Məsələn, mövzunun rolu ən çox isimlər və ya əvəzliklərdir. Predikat rolunda adətən fel baş verir, lakin cümlənin digər üzvləri də eyni rolu oynaya bilər. Sifətlər adətən tərif, isimlər tamamlayıcı, hallar adətən zərflərlə ifadə olunur. Ancaq yadda saxlamaq lazımdır ki, bunlar yeganə mümkün variantlar deyil.
Əsas üzvlərin müəyyən edilməsi
Cümlədə baş üzvlərlə yanaşı, kiçik üzvlər də var. Beləliklə, bir cümləni üzvlərə necə təhlil edirsiniz? Əvvəlcə əsas olanları tapmaq lazımdır. Bu mövzu və predikatdır.
Cümlədə siz əsas personajı və ya sözügedən mövzunu vurğulaya bilərsiniz. Adətən bu mövzudur. Onu dəqiq müəyyən etmək üçün təyin edə bilərsinizcümlə üzvünə “Kim?” sualı, cizgi obyektləri üçün istifadə olunur və “Nə?” cansız üçün.
Predikat subyektin hərəkətini və ya vəziyyətini göstərir. “Nə edir?” sualına cavab verir. əgər indiki zamandırsa, keçmiş zamandırsa "Nə etdin?", gələcək zamandırsa "Nə edəcəksən?".
Aşağıdakı cümlədə hansı sözün mövzu, hansının predikat olduğunu anlamağa çalışaq:
Bu gün aptekə gedirəm.
Təklif üzvlərinə suallar vermək: "Aptekə kim gedəcək?" Cavab “mən”dir. Deməli, “mən” əvəzliyi mövzudur. Mən "Mən nə edirəm?" Cavab "gedəcəyəm" dir. Yəni “mən gedirəm” feli predikatdır. Üstəlik, qeyd etmək lazımdır ki, yazıda mövzu bir sətirlə, predikat isə iki ilə qeyd olunacaq.
Təklifdə başqa nə var?
Cümləni üzvlərə necə təhlil etməyi başa düşmək üçün ikinci addım əsas üzv olmayan bütün digər sözlərin hansı rol oynadığını müəyyən etməkdir.
Əsaslara əlavə olaraq, ikinci dərəcəli üzvlər də var: tərif, vəziyyət və əlavə.
Hər sözün onlardan hansına aid olduğunu öyrənmək üçün mövzudan və predikatdan köməkçi suallar vermək lazımdır.
Tərif "Hansı? Nə?" sualına cavab verir. və s. Case sualları əlavəni görməyə kömək edir vəşərait hadisələrin yerini, vaxtı və s. Adətən vəziyyət "Nə qədər? Necə? Harada? Necə? Nə vaxt?" kimi suallara cavab verir
Gəlin aşağıdakı cümləni tam təhlil etməyə çalışaq:
Bu gün bir dostumla çox maraqlı bir film izləyəcəyəm.
"Kim izləyir?" - İ. “Mən” əvəzliyi mövzudur. Mən "Nə edəcəm?" - baxacam. “Baxmaq” feli predikatdır. Bunlar. indi əsas hərəkəti kimin yerinə yetirdiyi (mən), hansı hərəkətin edildiyi (baxacağam) məlumdur.
Sonra, bütün digər sözlər üçün suallar seçməlisiniz. Bu gün "nə vaxt?" sualına cavab verir. – Nə vaxt görəcəyəm? - bu gün.
Bu hal zərflə ifadə olunur. "Görək kiminlə?" - dostla. Bu söz hal sualına cavab verir, ona görə də tələffüz edilmiş ismin tamamlayıcısıdır.
"Görürsən nə?" - film.
"Film" həm də iş sualına cavab verir və əlavədir. Film "Nə?" - maraqlı.
Bu tərif məsələsidir, ona görə də "maraqlı" sifətlə ifadə olunan tərifdir. Film maraqlıdır "necə, nə qədər?" - çox maraqlı. "Çox" adverbial haldır.
Necə olduğunu daha yaxşı başa düşmək üçüncümləni üzvlər üzrə təhlil edin, özünüz bir neçə belə təhlil etməyə dəyər.
