Həqiqətən, çox az adam ingilis dilində intensiv ünsiyyət ehtiyacı ilə üzləşməlidir. Oxumaq və dinləmək bacarığı peşəkar inkişaf üçün kifayətdir. Bu bacarıqlar müstəqil şəkildə, tərbiyəçi olmadan mənimsənilir, müvəffəqiyyət yalnız sərf olunan vaxtdan və göstərilən səylərdən asılı olacaq. Bəs peşəkar inkişaf üçün tələb olunan minimum səviyyə nə olmalıdır? Cavab Upper-Intermediatedir. Bu sözdə orta inkişaf edir. Qabaqcıl səviyyə üçün kifayət qədər yaxşı deyil, lakin orta səviyyədən çox yüksəkdir.
Öyrən, öyrən, öyrən… həyat üçün
Bildiyiniz kimi, linqvistik məktəblər bir insanın dilini dayanmadan öyrənməsi ilə maraqlanır, vaxtaşırı hələ də reklamda istifadə oluna biləcək nəticələr göstərir.
İnsan ingilisdilli mühitdə hətta sırf səviyyəni saxlamaq üçün fırlanmırsa, ona ehtiyac vardoğma danışanlarla və dil nümunələri ilə daimi qarşılıqlı əlaqə. Buna görə də, qeyri-ingilisdilli ölkədə olduğunuz müddətdə, hələ də xarici dili öyrənmək məsləhətdir - sizə lazım olan miqdarda. Hətta İngilis dili Lifestyle kimi bir şey də var - insan sadəcə olaraq müəllimlə onu maraqlandıran mövzuları nəzərdən keçirir və beləliklə, xüsusilə inkişaf etməsə də, səviyyəsini saxlayır.
Eyni biliklər haqqında
Beynəlxalq normaların tətbiqi müxtəlif dillərdə bilik və bacarıqların keyfiyyətinin müqayisəsi və onlar üzrə bilik dərəcəsinin təsnifatlarının unifikasiyası zərurətindən irəli gəlirdi. Problem onda idi ki, bəzi məktəblər tələbələrindən pul çıxarmaq üçün onlarla səviyyəyə malik ola bilərdilər və öyrənmə özü də asudə vaxta çevrildi.
Əlbəttə, bu, təkcə məktəblərin özbaşınalığı deyil, həm də insanların başa düşmək zərurəti idi ki, əgər iki nəfərə Upper-Intermediate "diaqnozu qoyulubsa", bu, iki nəfərin təxminən eyni biliyə sahib olması deməkdir.
Bir peşə üçün kifayətdir
Bu səviyyə əksər işəgötürənlər tərəfindən qeyri-dilçini işə götürərkən kafi hesab edildiyi üçün biz onu ətraflı təsvir edəcəyik. Dinləmə və danışma bacarıqları üzrə orta səviyyə şəxsi və peşəkar təcrübənizi, həmçinin bir şəxsin qəzetdə eşitdiyi və ya oxuduğu xəbərləri müzakirə etmək imkanıdır.
Ümumiyyətlə, öz nitqi mənasında bu səviyyə (beynəlxalq adı B2-dir) tanış mövzularla məhdudlaşır. Belə bir insanın materialla işləmək üçün hələ kifayət qədər lüğəti yoxdurtanış deyil.
Hər kəs oxuya bilər?
Ən asan hesab edilən digər mühüm bacarıq oxumaqdır. Bununla belə, düzgün başa düşmək bacarığı həm də passiv lüğətin müntəzəm olaraq doldurulmasının nəticəsidir. İngilis dilində mətnləri B2 səviyyəsində nə dərəcədə başa düşürlər? Upper-Intermediate, diqqətlə izah edilənləri (məsələn, reklam) başa düşmək bacarığı, həmçinin ən çox istifadə olunan abbreviaturaları deşifrə etmək, restoran menyularında kulinariya terminlərini başa düşmək və s. tez-tez istifadə olunan sahələr, həmçinin qeyri-anadillər üçün mətnlər.
Akademik Ehtiyaclar
Xarici universitetlər bəzi yüksək dil tələbləri olmayan (adətən texniki) ixtisaslar üzrə B2 səviyyəsi olan tələbələri qəbul edir.
Bu ona görədir ki, bu səviyyədə insanlar artıq kifayət qədər təfərrüatlı qeydlər apara bilirlər və həmçinin qeyri-adi vəziyyətlərdə öz bacarıqlarından istifadə edərək rəsmi məktublar yaza bilirlər. Obrazlı desək, belə bir tələbə dil biliyi olmadığından “yoxa çıxmaz”. Səviyyəni dəqiq müəyyən etmək üçün xüsusi test varmı? Bəli, Upper-Intermediate səviyyəsini sınayın. Bu, bir çox FCE-yə məlumdur. Həmçinin bu mərhələdə onlar TOEFL imtahanında 87-109 bal və ya IELTS imtahanında 5-6 bal alırlar. Upper-Intermediate olduqca yüksək səviyyədir və çatmaq çətin hədəfdir.
Hansı testi seçmək lazımdır?
Fərqli testləri qəbul edən xarici universitetə daxil olmaq istəyirsinizsə,TOEFL imtahanına üstünlük verilir. Bu, ən standartlaşdırılmışdır və bu testlə əslində işləmək bacarıqlarının yaxşı inkişafı ilə siz onu real səviyyənin imkan verdiyindən daha yaxşı keçə bilərsiniz.
IELTS ilə bağlı problem açıq sualların müəyyən düzgün cavabları nəzərdə tutmasıdır. Düzgün cavab vermisinizsə, lakin ideyanı tərtibçilərin tələb etdiyindən fərqli tərtib etmisinizsə, cavab sizin üçün hesablanmayacaq. Budur bir nümunə.
Daş divar və anlaşılmazlıq
İngilis dilində daş divar tikintisi kimi bir şey var. Bu o deməkdir ki, bir isim başqa bir ismin yanında sifət kimi işlənir (əslində strukturun adı nümunədir). Bu texnika sözləri saxlamağa imkan verir. IELTS imtahanında düzgün cavab daşdan divardır. Qrammatika baxımından olduqca məqbul olsa da, tikinti səhv hesab ediləcək. Buna görə də, TOEFL imtahanında - hazır cavablarla - daha az risk var. Lakin Kanada və Britaniya universitetləri çox vaxt yalnız IELTS (yaxud Kembric imtahanlarından birini) tələb edir. Seçiminiz varsa, TOEFL imtahanından keçin.
Yalnız məktəbdən sonra
Upper-Intermediate ümumidir? Çətin sualdır. Orta məktəb şagirdləri orta ixtisas təhsili müəssisəsini bitirdikdən sonra (əgər yüksək keyfiyyətlidirsə) dildə bu səviyyədə danışırlar, lakin doğma danışanla əlaqə azaldıqca, dilçiliyi məqsədyönlü şəkildə öyrənməsələr, deqradasiyaya uğrayırlar. İngilis dili bildiyini düşünənlərin əksəriyyəti Orta və ya B1 səviyyəsindədir.
Upper-Intermediate ilə Qabaqcıl səviyyəni necə ayırd etmək olar? Bir zarafat yolu var - əslində inkişaf etmiş (C1) qrammatik konstruksiyaların seçiminin mənasına daha çox şübhə edir. Əslində, demək olar ki, hər kəs yalnız təcrübəli və ya dili C2 səviyyəsində danışanları bilir, lakin onları B2 səviyyəsindən ayırmaq çox asandır. Orta yüksək səviyyədə dil bilənlərin problemlərinin əksəriyyəti məhsuldar bacarıqlarla - danışıq və yazı ilə bağlıdır. Bu səviyyədə ilk bacarığı inkişaf etdirmək üçün artıq bir daşıyıcı dost axtara bilərsiniz. İkincisi, istifadə olunan kurs üçün uyğun bir resept tapın - Upper-Intermediate iş dəftəri (bu, nitq bacarıqları üçün deyil, lüğət və qrammatika ilə işləmək üçün istifadə olunan tapşırıqlar toplusudur). English File kursu çox yaxşıdır - metodologiya baxımından ən müasir və rahatdır.
