İngilis dilində dolayı suallar: istifadə və formalaşma qaydaları

Mündəricat:

İngilis dilində dolayı suallar: istifadə və formalaşma qaydaları
İngilis dilində dolayı suallar: istifadə və formalaşma qaydaları
Anonim

İngilis dilində dolayı suallar ancaq formal olaraq belə adlandırıla bilər. Onlar qrammatik olaraq birbaşa nitq normalarına uyğundur və yalnız sorğunun orijinal məzmununu çatdırır. Sualların tərkibi təsdiq cümləsinə uyğundur. Bu cür konstruksiyalar dolayı nitqdə istifadə olunur. Sual işarəsi daxil deyil. Fellərin, əvəzliklərin, sifətlərin və digər nitq hissələrinin formaları dolayı ifadələrdə olduğu kimi eyni qaydalara uyğun olaraq dəyişir. Təhsilin ümumi qaydalarını, eləcə də istifadə nümunələrini nəzərdən keçirin.

ingilis dilində dolayı suallar
ingilis dilində dolayı suallar

Dolaylı sual qurmaq üçün giriş ifadələri nümunələri

Bu qrammatik konstruksiya əsasən təkrar danışmaq və ya nəzakətli sual vermək üçün istifadə olunur. Bu baxımdan dolayı suallar yaradan giriş ifadələrinin tam siyahısı var.

  • Səndən soruşa bilərəm? - Sizdən soruşa bilərəm?
  • Görəsən/maraqlanırdım? - Maraqlıyam/Maraqlıdır..
  • Mənə deyərdiniz? - Mənə ipucu verməkdən çəkinirsən?
  • Bilirsənmi/Baş verirsənbilirsinizmi? - Bilirsən?
  • Mənə deyə bilərsinizmi? - Mənə deyə bilərsən?

    Nümunələr:

    Hara gedirsən?

    Mənə deyə bilərsinizmi hara gedirsən?

    Hara gedirsən? - Mənə hara getdiyini deyə bilərsən?

    Qız niyə ağlayır?

    Qızın niyə ağladığını bilirsinizmi?

    Qız niyə ağlayır? - Qızın niyə ağladığını bilirsən?

    O, nə vaxt işə başlayır?

    Sizdən nə vaxt işə başlayacağını soruşa bilərəm?

    O, nə vaxt işə başlayacaq? - Nə vaxt başlayacağını sizdən soruşa bilərəm?

    ingilis dilində dolayı suallar
    ingilis dilində dolayı suallar

    Birbaşa sualları dolayı suallara çevirmək üçün ümumi qaydalar

    Birbaşa sual do, does, did köməkçi feli və ya who, whose, which, Why, when, how many, how long, how much sual sözlərindən birini tələb edir. Dolayı fərqli şəkildə qurulur. Köməkçi fellərdən istifadə etmir. Sual sözlərindən sonra birbaşa cümlə sırası da gəlir. Heç biri yoxdursa, əvəzinə olub-olmaması və ya if bağlayıcısı qoyulur. Birbaşa və dolayı suallar transformasiya zamanı vaxtların əlaqələndirilməsi qaydalarına riayət etməyi nəzərdə tutur. Sonuncunu qurmaq üçün cümlənin birinci hissəsi soruş, təəccüb, soruş, bilmək və bu kimi fellərlə təqdim olunur.

    Nümunələr:

    O yaza bilər?

    O, yaza bildiyini soruşdu.

    O yaza bilər? - O, yaza biləcəyini soruşdu.

    Yağış yağır?

    Yağış yağıb-yağmadığını soruşdu.

    Davam ediryağış. - Yağış yağıb-yağmadığını soruşdu.

    Avtovağzal haradadır?

    Oğlan avtovağzalın harada olduğunu soruşdu.

    Avtobus dayanacağı haradadır? - Oğlan avtobus dayanacağının harada olduğunu soruşdu.

    Yuxarıdakıları ümumiləşdirərək, dolayı sualın qurulmasının aşağıdakı üç xüsusiyyətini ayırd edə bilərik:

    1. Başında giriş ifadəsinin olması.
    2. Təsdiq cümlə növünə görə birbaşa söz sırası.
    3. Do, did, does köməkçi felləri yoxdur.

    Gəlin ümumi və xüsusi sualların dolayı suallara çevrilməsi nümunələrini nəzərdən keçirək. Birincilər cümləyə if və ya olub bağlayıcıları ilə daxil edilir, ikincisi isə sual sözü tələb edir (niyə, harada, necə, nə vaxt və s.).

    birbaşa və dolayı suallar
    birbaşa və dolayı suallar

    Ümumi və alternativ sualları dolayı suallara çevirin

    Bu suallar cümlənin əvvəlində yerləşmiş köməkçi feildən istifadə etməklə əmələ gəlir. Onlar "Bəli" və ya "Xeyr" cavabını nəzərdə tuturlar. Onları dolayı suallara çevirmək üçün bağlayıcı, birbaşa söz sırası və heç bir köməkçi feil istifadə edilmədiyi təqdirdə/istifadə olunmayan giriş ifadəsi.

    Nümunələr:

    Smartfonunuz var?

    Smartfonum olub-olmadığını soruşdu.

    Smartfonunuz var? - Smartfonum olub-olmadığını soruşdu.

    Avtobusla gəlmisən?

    O, avtobusla gəlib-gəlmədiyimi soruşdu.

    Avtobusla gəlmisən? - Avtobusla gəlib-gəlmədiyimi soruşdu.

    Daha əvvəl Parisdə olmusunuz?

    Daha əvvəl Parisdə olub-olmadığımı soruşdu.

    Siz artıq daxil idinizParis? - Daha əvvəl Parisdə olub-olmadığımı soruşdu.

    Ad hoc sualların dolayı suallara çevrilməsi

    Bu tip sual giriş ifadəsi, sual sözündən istifadə etməklə və cümlədəki birbaşa söz sırasına riayət etməklə çevrilir.

    Nümunələr:

    "Qardaşının neçə yaşı var?" deyə soruşdu.

    O, qardaşının neçə yaşında olduğunu soruşdu.

    “Qardaşınızın neçə yaşı var? o soruşdu. - O, qardaşının neçə yaşında olduğunu soruşdu.

    "Nə vaxt səhər yeməyi yeyə bilərik?" deyə soruşdu.

    Nə vaxt səhər yeməyi yeyə biləcəklərini soruşdu.

    O soruşdu: "Nə vaxt səhər yeməyi yeyə bilərik?" - Nə vaxt səhər yeməyi yeyə biləcəklərini soruşdu.

    Joanna Məryəmə dedi: "Niyə belə yorğunsan?"

    Coan Məryəmdən niyə bu qədər yorğun olduğunu soruşdu.

    Joanna Mariyə dedi: "Niyə belə yorğunsan?" - Joan Mariedən niyə belə yorğun olduğunu soruşdu.

    Dolaylı məsələlərdə vaxtların koordinasiyası

    Dolayı suallar hekayə və ya təkrar anlatma xarakteri daşıdığından, lazım gələrsə, dolayı nitqə keçərkən zamanların əlaqələndirilməsi qaydalarına əməl olunur. Bunun üçün müəyyən edilmiş çevirmə düsturlarına əməl edilməlidir. Onlar strukturun ikinci hissəsində dolayı sualların keçmişə bir dəfə geri çəkildiyinə əsas verirlər. Məsələn, Present Simple / Continuous / Perfect (Present Simple / Continuous / Complete) ilə cümlələrdə Past Simple / Continuous / Perfect (Past Simple / Continuous / Complete) istifadə olunur. Orijinal keçmişdə Keçmiş Mükəmməl dolayı cümlədə istifadə olunur (keçmiştamamlanmış vaxt). Gələcəklə bağlı hallarda biz keçmişdə Gələcəkdən istifadə qaydalarından istifadə edirik.

    Nümunələr:

    O soruşdu: “Nə baxırsan?”

    Nə baxdığımı soruşdu.

    O soruşdu: "Nəyə baxırsan?" - Nəyə baxdığımı soruşdu.

    O soruşdu: “Dünən gecə harada idin?”

    Dünən gecə harada olduğumu soruşdu.

    O soruşdu: "Dünən gecə harada idin?" - O, dünən gecə harada olduğumu soruşdu.

    dolayı suallar
    dolayı suallar

    İngilis dilində dolayı suallar ünsiyyət, fikirlərin ifadəsi və qrammatik strukturlardan istifadə imkanlarını xeyli genişləndirir. Onlar nitqi daha nəzakətli edir və hadisələri öz adından və ya üçüncü şəxslə daha dolğun təsvir etməyə və ya təkrar etməyə imkan verir.

  • Tövsiyə: