XVII əsrdə təhsil və mədəniyyət sürətlə inkişaf etdi. Buna şəhərlərin böyüməsi, ticarət və sənətkarlığın inkişafı təsir etdi. Bundan əlavə, Rusiyanın Belarus və Ukrayna ilə mədəni və siyasi əlaqələri intensivləşib. Həmçinin Qərbi və Mərkəzi Avropa ölkələri ilə əlaqələr genişləndi, mədəniyyət və elmi biliklər oradan getdikcə daha çox nüfuz etməyə başladı.
Şəhərlərdə iki və üç mərtəbəli binalar tikilməyə başladı, daha çox daş evlər tikildi. Tikintinin xarakterik xüsusiyyəti zəngin dekorativ bitirmə idi.
Təhsil və maarif
Rusiyada 17-ci əsrdə təhsil və mədəniyyət görünməmiş bir sürətlə inkişaf etsə də, lakin şəhər əhalisi arasında daha çox savadlı vətəndaşlar olmasına baxmayaraq, insanların əksəriyyəti savadsız qaldı. Moskvada yüksək tələbat olan primerlər çap edildi. Çoxlu kitablar rus dilinə tərcümə olunub. Bəzi insanlar kitab toplamağa və saxlamağa başladılar.
Artıq təkcə oxumağı və yazmağı, hesab və hesab etməyi öyrənmək kifayət deyildi.məktub. Dövlət və təsərrüfat fəaliyyəti mürəkkəbləşdi, müxtəlif sahələrdə biliyə malik savadlı kadrlara ehtiyac yarandı. Lakin 17-ci əsrdə təhsil və mədəniyyət mühafizəkar olan boyar zadəganları və ruhanilərinin inadkar müqaviməti ilə qarşılaşdı. Bu vaxt Moskvada getdikcə daha çox özəl məktəblər yaranırdı. 1687-ci ildə isə Slavyan-Yunan-Latın Akademiyası Rusiyada ilk ali təhsil müəssisəsi oldu.
1621-ci ildən çar və onun ətrafı üçün başqa ölkələrdə baş verən son hadisələri təsvir edən “Çimes” adlı əllə yazılmış qəzet nəşr edilir. Dünyəvi bilikləri ehtiva edən kitablar hamı üçün əlçatan deyildi.
Tibbdə bilik müalicə təcrübəsinə əsaslanırdı. Baxmayaraq ki, "bitkilər" (bitkilərin müalicəvi xüsusiyyətlərini təsvir edən) və tərcümə olunmuş dərsliklər paylanırdı.
Rusiya dövlətinin tarixi 1678-ci ildə nəşr olunub, "Konsept"dəki rəvayət qədim zamanlardan başlayaraq 17-ci əsrin 70-ci illərinə qədər davam edir.
Coğrafiyanın genişləndirilməsi
Coğrafi biliklər, eləcə də 17-ci əsrdə təhsil və mədəniyyət durmadan inkişaf etmişdir. Semyon Dejnev (1648-ci ildə Şimali Amerika ilə Asiya arasındakı boğaza ekspedisiya etmiş), E. Xabarov (1649-cu ildə Amur çayı boyu torpaqların xəritəsini tərtib etmiş, sonralar orada rus yaşayış məntəqələri yaranmışdır), V. Atlasov kimi rus kəşfiyyatçıları. (Kuril adaları və Kamçatkada araşdırma apardı), coğrafiyanın genişlənməsinə böyük töhfə verdi. Bütün bu biliklərə əsaslanaraq xəritələr hazırlanmışdırRusiya dövləti, Ukrayna və Sibir.
Ədəbiyyat
XVII əsrdə Rusiyada təhsil və mədəniyyət ədəbiyyatda yeni janrların yaranmasına səbəb oldu. Onlar təkcə zənginlərdən deyil, sadə insanlardan da yazmağa başladılar. Obyektləri kilsə və cənablar olan satira ortaya çıxdı. Bu əsrdə versifikasiya və dramaturgiya yarandı. Simeon Polotski onların yaradıcısı idi, çünki o, Aleksey Mixayloviçin sarayında pyeslərin müəllifi idi.
Bu dövrdə ilk dəfə atalar sözləri, xalq mahnıları, məsəllər yazılır. Folklor mədəniyyətin bütün sahələrinə möhkəm şəkildə nüfuz etmişdir. Dilimizə tərcümə edilən Qərb ədəbiyyatı hər yerdə yayılıb.
Memarlıq
Monumental məbədlər həcmlərin və rənglərin oyunu ilə heyran olan, zərif, canlı, çoxlu naxışlarla örtülmüş kiçik qəsəbə kilsələrini əvəz etməyə başladı. 17-ci əsrin son onilliklərində Belarus və Ukraynanın təsiri altında memarlıqda Moskva barokko üslubu yayıldı. Onun əsas ideyası bütün kompozisiyanın mütənasibliyi və sulu dekorativ bəzək idi. Zəng qüllələrinin və yaruslarının yaradılmasına çox diqqət yetirildi. Yekun olaraq deyə bilərik ki, 17-ci əsrin təhsili və mədəniyyəti şəhərlərin görünüşünə də təsir edərək, onları daha da gözəlləşdirib.
Rəsm
XVII əsrdə təhsil və mədəniyyət rəssamlığın inkişafına töhfə verdi. Rəssamlar öz diqqətlərini insan şəxsiyyətinə göstərməyə başladılar. İkon rəssamlığı indiyədək görünməmiş bir bacarıq əldə etsə də, portret rəssamlığı yarandı. Onun təsisçisi Simon Uşakovdur.
Cəbbəxana təsviri sənətin mərkəzinə çevrildi, o, Moskva Kremlində yerləşirdi. Orada həm rus, həm də xarici rəssamlar işləyirdi. Onlar öz işlərində təbiətlə böyük oxşarlığa nail olmağa çalışıblar. 70-ci illərdə "Titulyar" yaradıldı - bu Rurikdən başlayaraq Pyotr Alekseeviçlə bitən hökmdarların portretləri toplusudur, burada xarici patriarxların, kralların portretləri də var idi, onlar həmçinin müxtəlif ölkələrin gerblərini təsvir edirdilər.
Nəticə
Rusiyada dəyişikliklər başladı, təhsil və mədəniyyət 17-ci əsrdə dəyişdi. Məktəbin 7-ci sinfi rus mədəniyyəti üçün dönüş nöqtəsinə çevrilmiş tariximizin bu təbəqəsinin öyrənildiyi dövrdür. Tez-tez baş verən xalq hərəkatları, müharibələr, bəlalar zamanında baş verən hadisələr xalqa onların öz taleyində iştirak edə bildiklərini aydınlaşdırdı. Baxış dəyişdi, dünyagörüşü genişləndi. Bütün sahələrdə irəliyə doğru hərəkət var idi, təhsilə və ixtisaslı kadrların hazırlanmasına ehtiyac üzə çıxdı.
