Uşaqlar xeyir və şər haqqında ilk anlayışları nağıllardan öyrənirlər. Məhz bu uydurma sehrli dünyada xeyir həmişə şərə qalib gəlir, ədalət və xoşbəxtlik hökm sürür. Ancaq tez-tez olur ki, bəzi nağıllar bu və ya digər səbəbdən uşağınıza deyilmək istəmir. Belə bir vəziyyətdə özünüz və ya uşağınızla birlikdə heyvanlar haqqında qısa nağıl tərtib edə bilərsiniz.
Nağılları niyə bəstələmək lazımdır?
Həm müəllifin, həm də xalq nağıllarının bolluğuna baxmayaraq, valideynlər hələ də materialı övladı üçün uyğunlaşdırırlar. Doğrudan da, bu əsərlərin bir çoxunda “ölüm”, “şər ruhlar”, “yetim” kimi anlayışlara tez-tez rast gəlmək olar. Bu və digər təriflər, mənfi duyğuları daşımaqla yanaşı, kiçik bir insana izah etmək çox çətindir. Bu səbəbdən, bir çox valideynlər materialı hələlik "süzgəcdən keçirirlər"körpəyə təqdim edildi.
Ancaq nağıllarsız da edə bilməzsən. Beləliklə, valideynlər yaşa və həyat vəziyyətlərinə uyğunlaşdırılmış öz hekayələrini yaratmalıdırlar. Bundan əlavə, nağıl yazmaq körpənin diqqətini yayındırmaq üçün çox yaxşıdır, bu, uzun məsafələrə səyahət edərkən və ya növbədə oturarkən vacibdir.
Təhsil qəbulu
Heyvanlar haqqında nağıl uşaqlar tərəfindən çox yaxşı eşidilir. Belə kiçik hekayələri, necə deyərlər, yolda yaza bilərsiniz. Əsas odur ki, sizin uydurduğunuz nağılınızın əxlaqı var - uşağınıza nə haqqında danışmaq istəyirsiniz. Bu, yaxşılıq etməyin həmişə yaxşı və təqdirəlayiq, pislik isə pis olduğu hekayəsi ola bilər. Cəsarətin istənilən çətinliyin öhdəsindən gəlməyə necə kömək edəcəyindən danışa bilərsiniz, qorxaqlıq isə insanda mənfi keyfiyyətdir.
Nağılların yazılması zamanı şəxsiyyətin əxlaqi cəhətlərini tərbiyə etməklə yanaşı, diqqətli olmaqla yanaşı, əzmkarlıq da inkişaf edir. Bu keyfiyyətlər gələcəkdə, xüsusən də məktəbdə oxuduğu müddətdə uşaq üçün çox faydalı olacaq.
Əyləncəli oyun və ya öyrənmək?
Heyvanlar haqqında qısa nağıl tərtib etmək üçün uşaq onların fərqli xüsusiyyətlərini, cinslərini və növlərini bilməlidir. Müəyyən heyvanlar haqqında xəyal quraraq, körpəyə heyvanların və quşların harada yaşadığını, nə yediklərini, uşağın hələ eşitmədiyi heyvanların nəyə bənzədiyini söyləmək lazımdır.
Bütün uşaqların bildiyi iki nağıl əsasında bir misal verək - "Kolobok" və "Teremok". İlk hekayədənuşaq heyvanlarla (tarla, meşə kolluğu, kənar) harada görüşə biləcəyinizi, onların xarakterini öyrənir: dovşan qorxaq, ayı yöndəmsiz, tülkü hiyləgərdir.
Heyvanlar haqqında ikinci nağılda öz "adlarına" prefiks deyirlər: siçan - "norushka" (çünki minkdə yaşayır), qurbağa - "wah" (çıxardığı səs) və s. haqqında. Heyvanların təbiəti məhz belə təfərrüatlarda açılır, bilik dənələri uşaqlara ötürülür.
Yaradıcılığın inkişafı
Uşaqların heyvanlar haqqında bəstələdiyi nağıllar nəinki təxəyyülün inkişafına kömək edir, həm də onların yaradıcılıq qabiliyyətlərini nümayiş etdirməyə kömək edir. Həqiqətən, sizinlə yazılmış bir hekayə üçün illüstrasiyalar, bəzəklər tapa bilərsiniz. Şəkillərin nə ilə çəkilməsinin əhəmiyyəti yoxdur, əsas odur ki, psixoloqların nöqteyi-nəzərindən körpənin vəziyyətini öyrənmək üçün son dərəcə vacib olan rənglər və formalardır. Uşaq hər hansı bir musiqi alətində ifa edirsə, ona səs müşayiəti əlavə edə bilərsiniz. Siz həmçinin heyvan kuklaları ilə rol oynayarkən qısa hekayə ilə tanış ola bilərsiniz - bu seçim kiçik uşaqlar üçün əladır.
Öz kompozisiyası olan heyvanlar haqqında nağıl kiçik kitab şəklində tərtib edilərsə, uşağın yaradıcı təfəkkürü yaxşı inkişaf edir. Bu, ya öz illüstrasiyaları ilə hekayənin birbaşa kətanları, ya da varyasyonları ola bilər. Mətnin bir hissəsi müəllif tərəfindən yazılır, sonra şəkil izlənilir, buna görə oxucu hadisələrin ardıcıllığını təkrarlamalıdır. Belə bir kitab hazırlamaq çox əyləncəlidir.bunun sayəsində təkcə fantaziya deyil, məntiqi təfəkkür və bədii qavrayış da işləyir.
Nağılları necə yazmaq olar?
Heyvanlar haqqında qısa hekayə yazmaq üçün istedadlı yazıçı olmaq lazım deyil. Döyülməsi lazım olan bir vəziyyətə gəlmək, uşağa bu essenin əxlaqını göstərmək kifayətdir və bu qədər. Əsas personajlar göstərilən vəziyyətə görə seçilməlidir - yaxşı-şər, cəsur-qorxaq. Heyvanlar haqqında nağıl ("Bir vaxtlar sehrli çubuq olan bir dovşan var idi…") uşağınızın fantaziyaları və xəyalları haqqında danışacaq.
Gənc uşaqlar üçün nağıla təkrarları daxil etmək lazımdır. Beləliklə, onlar hadisələrin ardıcıllığını daha yaxşı xatırlayırlar və bu, həm də yaxşı psixoloji hiylədir. Yuxarıdakı nağılların timsalında Kolobokun mahnısını neçə dəfə oxuduğunu (bir xarakter əlavə edən elementlərlə tez-tez təkrarlama) və sualın verildiyini xatırlayın: "Kiçik evdə kim yaşayır?"
Heyvanlar haqqında nağıl üçün başqa nə xarakterikdir? Bunu hətta gəzərkən, şəhərdə tapıla bilən heyvanlar və quşlar haqqında danışarkən bəstələyə bilərsiniz - pəncərədən kənarda bir pişik, hasardakı it, ulayan göyərçin, cıvıldayan sərçə və s. Qısa hekayələr yazmaqla siz vəhşi və ev heyvanlarını öyrənə bilərsiniz. Heyvanlar haqqında bir nağıl ("Bir vaxtlar bir dovşan var idi və onun sehrli bir çubuq var idi …") körpənizin nə xəyal etdiyini və hansı vəziyyətlərdə işləməyinizi izah edəcəkdir. Həmçinin, bu üsul uşağın yaddaşının inkişafına kömək edir. Nağıl yazmaqZooparkda görülən heyvanlar körpənin yadında mütləq heyvanlara sadə bir səyahətdən daha çox qalacaq.
Və bununla belə, hekayənizin nağıla bənzəməsi üçün ona bəzi elementləri daxil etmək lazımdır:
- Nağıldakı hadisələrin dəqiq nə vaxt baş verdiyini göstərin (uzun müddət əvvəl, Kral Noxudun dövründə və s.).
- Tədbirlər üçün bir yer düşünün (Uzaq Uzaqlar Krallığında, Nağıllar şəhərində, Göy qurşağı çəmənliyində).
- Vəziyyətin və hekayənin mənəviyyatının bağlı olacağı baş qəhrəmanı seçdiyinizə əmin olun. Bu qəhrəman bir ad seçmək, onu bir az təsvir etmək lazımdır (xoruz səsli boyun - görünüşü, adı və xüsusiyyətləri).
- Vəziyyətlə əlaqəli ikinci dərəcəli simvolları düşünün.
- Uşağa göstərmək istədiyiniz vəziyyəti oynayın.
- Yaxşı sonluqla gəldiyinizə əmin olun, çıxış yolu göstərin.
Gördüyünüz kimi, buna baxmayaraq, bu janrın yaradılmasında bəzi nüanslar var ki, onları heyranedici hekayəni heyvanlar haqqında eyni dərəcədə valehedici və ibrətamiz nağıla çevirmək üçün unutmaq olmaz. Onu bəstələmək çox asan deyil, lakin olduqca əyləncəli və ibrətamizdir.
Öz hekayələri
Heyvanlar haqqında nağıl tərtib etməyin bir çox məqsədi var. Lakin onlardan ən mühümü ibrət funksiyasıdır. Uşaq hekayədən müəllifin nəzərdə tutduğu əsas şeyi çıxarmalıdır. Əgər esse birbaşa uşaq tərəfindən yaradılıbsa, valideynlər bu nağılın arxasında nə olduğunu, uşağın dəqiq nə demək istədiyini eşitməlidirlər.
Yeri gəlmişkən, psixoloqlar deyirlər ki, nağıl kimi nağılların belə bir forması vasitəsilə insanı nəinki tərbiyə etmək, həm də münaqişələri həll etmək olar. Körpəyə bənzər baş qəhrəmanı hekayənin mərkəzinə qoymaq və oxşar vəziyyəti təsəvvür etmək kifayətdir, eyni zamanda hansı çıxış yolunun ən optimal olacağını təklif edir.
Nəticə
Uşaq bu dünyaya balaca və köməksiz gəlir. Hər xışıltı, naməlum heyvan və bitki onu qorxuda bilər. Buna görə də, uşağa həyatın şərtlərini başa düşməyi öyrətməyin ən yaxşı yolu heyvanlar haqqında nağıldır. Mövcud birini tərtib edin və ya söyləyin - seçim valideynlərdən asılıdır. Əsas odur ki, uşaq bu hekayədən əxlaqı öyrənsin və onu real həyatla müqayisə edə bilsin.
