Həm sovet, həm də müasir məktəblilərin çoxu ədəbiyyatdan bir tapşırıq aldılar - "Yenə ikiz" rəsm əsəri əsasında inşa yazmaq. Bu kətanı yaradan Reshetnikov Fedor Pavloviç kifayət qədər tanınmış rəssam idi. Onun rəsmləri məktəbdən çoxlarına məlumdur.
Rəsm necə çəkilib
"Yenə ikiüz" rəsminin hekayəsi çox maraqlıdır. Əvvəlcə rəssamın tamam başqa ideyası var idi. Onun arzusu sovet tələbəsini, o zaman heç də uduzmuş, əksinə, əla tələbəni təsvir etmək idi. Reshetnikov hətta məktəblərə baş çəkərək uşaqların davranışlarını müşahidə edirdi. Ancaq bir dəfə təsvir üçün seçilən əla tələbə qeyri-qənaətbəxş qiymət aldı. Uşağın qeyri-adi reaksiyası ustanın xoşuna gəldi. Beləliklə, bizə məlum olan rəsm anlayışı yarandı.
Keçən əsrin ortalarında, 1952-ci ildə hamımız üçün məşhur "Yenə ikiüz" tablosu doğuldu. Üzərində təsvir olunan məktəbli o dövrün tipik avarası idi. Sovet tələbələri bilirdilər ki, ona yuxarı baxmaq mümkün deyil. Ümumiyyətlə,o vaxtlar üçün cəsarətli bir qərar idi - kətanda əla tələbəni deyil, məğlub olanı təsvir etmək.
Bu şəkil əsasında bütün sovet oğlanlarının izlədiyi məşhur uşaq kinojurnalında serial yaradılmışdır - "Yeralaş".
Sözsüz kədər
Baş personajın təsviri ilə "Yenə bir ikili" (F. P. Reshetnikov) rəsm əsəri əsasında inşaya başlayın. Uşaq dərsdən sonra evə çox kədərli gəldi. Onun üzündən bütün ailə oxudu ki, bu gün yenə günahkardır. Üzü kədərli uşaq qohumlarından üz döndərir, deyəsən, çox utanır. Bəs ona baxanda nə görürük? Oğlan əlində konki olan portfel tutur. O, yəqin ki, dərsdən sonra heç kədərlənmirdi, amma dostları ilə əylənirdi. Uşağın çəhrayı yanaqları heç utancdan deyil, qışda küçədəki açıq oyunlardan parlayır. Bunu iplə bağlanmış portfel də göstərir. O, yəqin ki, təpədə uşağa xizək kimi qulluq edib. Ancaq oğlanın tövbə edən siması başqa cür deyir - o, çox utanır və F. Reşetnikov bunu misilsiz şəkildə təsvir etdi. "Yenə deuce" - məktəbliləri davranışları haqqında düşünməyə vadar edən şəkil.
Pioner Bacı
Bütün ailə uşağın ətrafına toplandı. Onların hər biri davranışı özünəməxsus şəkildə qiymətləndirir. Böyük bacı ən sərt idi. O, pioner qalstuku taxıb, bu da qızın dərslərində hər şeyin qaydasında olduğunu bildirir. Məktəbli qız qardaşından fərqli olaraq çoxdan evə gəlib və ev tapşırıqlarını yerinə yetirib. Bu anın təsvirində "Yenə də ikili" rəsm əsərinə əsaslanan esse olmalıdır. Reshetnikov böyük bacısının üzündəki duyğuları misilsiz şəkildə təsvir etdi. Qız sadəcə qəzəblənmir, qardaşının bu hərəkətindən qəzəblənir. O, pioner, ondan utanır. Eyni zamanda, o, başa düşür ki, oğlan ikiqat aldıqdan sonra dərhal evə getmədi, əylənməyə getdi. Bəlkə də öz anasından daha çox qorxan onun oğludur.
Əllər aşağı…
Anası oğlu gələnə qədər ev işləri ilə məşğul olurdu. Bunu ona taxdığı önlük və yaylıq sübut edir. Təəssüflə oğluna baxır. Yəqin ki, o, çox istərdi ki, nəhayət, heç bir ikili yox, əla qiymət gətirsin. Onun yorğun görünüşünü rəssam Reşetnikov əla təsvir edib.
Yazmalı olduğumuz esse olan "Yenə ikili" şəkilində ananın portreti yer alacaq. Artıq əlləri düşür, övladına necə təsir edəcəyini bilmir. Ancaq eyni zamanda, onun gözlərində heç bir kin yoxdur. O, oğlunu çox sevir və yəqin ki, onun böyüyüb təhsil alacağına ümid edir.
Səmimi qəlbdən sevir və oğlanın gəlişinə sevinir yalnız bir ev heyvanı - bir it. O, başa düşmür ki, ev təsərrüfatı ona niyə qəzəblənir. Köpək məktəb qiymətlərinin konvensiyalarına əhəmiyyət vermir, o, kiçik ustasını başqa şeylər üçün sevir. Pəncələrini yumşaq bir şəkildə onun üstünə qoyaraq, onun üçün belə çətin anda oğlana dəstək olur.
Ancaq kiçik qardaş ağsaqqalı ələ salır! O, indi hiylələrinə görə vurulacağını başa düşür, ona görə də anasının yanında velosipeddə dayanıb hiyləgərcəsinə gülümsəyir.
Ailənin bütün üzvləri başa düşürlər ki, oğlanın qəbul etdiyi ikilik deyilsonuncu.
Daxili
Gördüyümüz kimi, şəkildə tipik sovet mənzili göstərilir. Şəklin bucağı rəsmdə olduqca yaygın olan üçbucaqdır. Mənzildə atmosfer təvazökar, lakin rahatdır. Masa təmiz süfrə ilə örtülmüşdür, divarda sarkaçlı bir saat asılır, pəncərədə evdə hazırlanmış çiçəklər böyüyür. Otağın interyerində ən diqqətçəkən şey eyni rəssamın rəsminin olduğu təqvimdir. O, "Bayramlara Gəldi" adlanır.
Bu kətanın mənası ondan ibarətdir ki, burada dincəlmək üçün evə gələn cəsur Suvorov tələbəsi, əlaçı tələbə təsvir edilmişdir. Onun heç vaxt bizim uduzduğumuz kimi kədərli siması olmayacaq, çünki o, əla tələbə və tam pozitiv qəhrəmandır! Rəssam kontrast yaratmaq üçün divara “Tətil üçün gəldi” şəklini çəkib. Portfelində konki olan kasıb oğlan Suvorovun əla tələbəsinə qarşı çıxır. Amma bizim cinayətkar xarakterimiz necə də canlı görünüşə malikdir! Onun duyğularını sözlə ifadə etmək çətindir. Beləliklə, bu iki qəhrəmanın müqayisəsi “Yenə də ikili” şəklini təsvir etməyə kömək edəcək.
İnteryerlə bağlı daha bir detalı qeyd etmək yerinə düşər. Rəssam rənglər oyunundan məharətlə istifadə edir. Cinayətkarın yerləşdiyi otaq tünd rənglərdə hazırlanır. Pioner bacı bütün gənclərin gözəl gələcəyini təcəssüm etdirən yüngül fonda təsvir edilmişdir. Belə bir təzad oğlanın yanlış yolda olduğunu başa düşməyə imkan verir və ikili yenidən alınmadıqda onu islah yoluna yönəltmək lazımdır.
Əsasdüşüncə nümunəsi
Bu bədii şah əsəri məktəblilər hələ sovet dövründən tanıyırlar. Rəsm ölkəmizdə çox populyarlaşdı. O, təkcə təsviri incəsənət deyil, həm də rus dili dərsində tədris proqramına daxil edilib. Demək olar ki, hər bir şagirdin bu şəkli təsvir etmək imkanı olub. Məsələn, "Nitqin inkişafı" bölməsində dövlətin təsvirini öyrənmək üçün ən uyğundur. Ev təsərrüfatlarının üzlərindəki "danışan" emosiyalar şagirdə personajların hər birinin hiss etdiklərini çatdırmağa kömək edəcək.
Şəklin əsas ideyası öyrənmək istəməyən personaj obrazıdır və indi o, bütün ailə üzvlərinin qarşısında buna görə cavab verməli olur. Belə davranmaq ayıbdır, hər bir uşaq bunu xatırlamalıdır. Dərslər bitməsə, tənbəllik və əylənmək mümkün deyil.
Nəticə
“Yenə bir ikili” (F. P. Reshetnikov) tablosuna əsaslanan esse mütləq bu kətanın sovet rəssamlığında oynadığı rolu əks etdirməlidir. Ötən əsrin ortalarında onun nə qədər vacib hesab edildiyini qiymətləndirmək çətindir. 1957-ci ildə məşhur Tretyakov Gallery incəsənət muzeyi bu tablonu Fyodor Pavloviçdən alıb. Onun populyarlığı elə bir zirvəyə çatdı ki, bir müddət ibtidai siniflər üçün "Doğma nitq" dərsliyinin üz qabığı oldu. Ona baxan hər bir tələbə özünü baş qəhrəmanın yerində təsəvvür edə və onun akademik uğuru haqqında düşünə bilərdi.
