Bilik əldə etməyin ənənəvi üsulları ilə yanaşı, yəni məktəbdə və ya digər təhsil müəssisəsində sinifdə, alternativ təhsil üsulları da mövcuddur. Bəzən onlar fərdi olaraq seçildiyi üçün dərslərdən daha təsirli olurlar.
Özünütəhsil nədir?
Özünütəhsil müəllimlərin iştirakı olmadan və təhsil müəssisəsinin divarlarından kənarda yeni biliklər əldə etmək üsuludur. Bu tədris üsulu təfəkkürün inkişafına kömək edir. Təhsil və özünütəhsil fərdin hərtərəfli inkişafının ayrılmaz hissəsidir.
Özünü təkmilləşdirmək özünə inamı inkişaf etdirir. İnsan yeni biliklər əldə etməyə çalışmalı və heç vaxt orada dayanmamalıdır. Bu, uğurlu gələcəyin açarıdır.
Özünütəhsil bəzi hallarda məktəbdə və ya digər təhsil müəssisələrində bilik əldə etmək prosesini tamamilə əvəz edə bilər. Bu, bu və ya digər səbəbdən təhsil müəssisələrinə gedə bilməyən, lakin yeni biliklərə can atan uşaqlar üçün xüsusilə uyğundur. Özünütərbiyə işi bu halda valideynlər və ya uşağın özü tərəfindən təşkil edilməlidirartıq yetkindir və öz vaxtını idarə edə bilir.
Məktəbəqədər uşaqların özünütərbiyəsi. Nə mənası var?
Məktəbəqədər yaşda uşaq yeni bilikləri böyük sürətlə öyrənir. Dünya haqqında bilik oyun zamanı baş verir. Bu zaman təhsil təbii şəkildə baş verir və uşağı çox yormur. Bu yaşda uşağı dərsə məcbur etmək mümkün deyil. İstəmirsə, o zaman kitab başında saatlarla oturmaq, hecaları və hərfləri təkrarlamaq kömək etməyəcək.
Məktəbəqədər uşaqların öyrənməyə fərqli yanaşması lazımdır. Onların özünütərbiyəsi oyun şəklində baş verməlidir. Bunlar uşaq üçün maraqlı olacaq müxtəlif zəka inkişaf etdirən fəaliyyətlər ola bilər. Evdə valideynlər özləri uşaqlarının bəyəndiyi fəaliyyətləri müəyyən edə və onlara əsaslanaraq öyrədə bilərlər. Məsələn, uşaq tapmacaları bir araya gətirməyi sevir. Bu oyun özünü təhsil üçün ən yaxşısıdır. Siz hərflər və rəqəmlərlə öz tapmacalarınızı ala və ya yarada bilərsiniz.
Uşaq bağçasında özünütərbiyə
Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində özünütəhsil müəssisənin əhatə dairəsi və tərbiyəçinin imkanları ilə məhdudlaşır. Ancaq düzgün yanaşma ilə uşaqlara komanda şəklində öyrətmək hər uşağa fərdi dərs verməkdən daha asandır. Komandada uşaqlar bir-birindən tez öyrənirlər.
Uşağın yeni biliklərə yiyələnməsinin daha maraqlı olması üçün bağçada məktəbəqədər təhsil prosesi düzgün təşkil edilməlidir. Tərbiyəçinin rolunu oynayan müəllimin özünütərbiyəsi də mütəmadi olaraq həyata keçirilməlidir. Erkən inkişafın müasir üsullarının tətbiqikomandadakı uşaqlar təkcə intellektual qabiliyyətlərin deyil, həm də yaradıcı qabiliyyətlərin təzahürünə töhfə verir.
Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində özünütərbiyənin özünəməxsus çətinlikləri var. Eyni qrupa gedən uşaqların inkişaf səviyyəsi çox fərqli ola bilər. Sonra bəzi uşaqlar sadəcə başqaları ilə ayaqlaşmayacaq və oyuna və ya fəaliyyətə marağını itirəcəklər. Tərbiyəçinin əsas vəzifəsi uşağın cansıxıcı olduğunu vaxtında fərq etmək və onu yenidən prosesə məharətlə cəlb etməkdir. Və ya, əgər belə uşaqlar çoxluq təşkil edirsə, tez peşələri dəyişin.
Tələbənin özünütərbiyəsi nədir?
Məktəb kurikulumu elə qurulub ki, şagird biliyin böyük hissəsini təkbaşına alsın. Məktəbdə özünütəhsil nədir, uşağın gündəliyinə baxaraq başa düşmək olar. Çoxlu ev tapşırığı göstərir ki, şagird sinifdə öyrənməklə yanaşı, evdə də oxuyacaq.
Bəzən belə bilik əldə etmə sistemi, əksinə, uşaqların inkişafına mane olur. Uşaq yeni bir şey öyrənmək əvəzinə, eyni tipli onuncu nümunəni həll etməlidir. Bəzi uşaqlar üçün isə yeni mövzu öyrənmək üçün on nümunə kifayət etmir.
Uşaqların marağı təkcə məktəb proqramı ilə məhdudlaşmır. Üstəlik, uşaqlar üçün proqram böyüklər tərəfindən tərtib edilir və burada uşağın maraqları nəzərə alınmır. İstənilən yaşda insan müxtəlif istiqamətlərdə inkişaf etməlidir, lakin daha çox maraq doğuran fəaliyyətlərə üstünlük verilməlidir.
Məsələn, uşaq riyaziyyatı sevmir, amma ədəbiyyatda əladır. Bu haldaonu bütün günü riyaziyyatı çəkməyə məcbur etmək dəyməz, yaxşı heç nəyə gətirib çıxarmayacaq. Öz-özünə təhsilə hansı fəaliyyət növləri daxil edilməlidir? Riyaziyyat məktəblərdə və müəllimlərlə məsləhətləşmələrdə prioritet mövzu olaraq qalmalıdır. Uşaq heç maraqlanmasa, özü az şey öyrənə bilər.
Məktəb çağında özünütəhsil necədir?
Uşağın özünütəhsil alması əsas məktəb proqramına əlavə və ya yaradıcılıq potensialının inkişafı ola bilər. Həmçinin, öz-özünə təhsil təhsil müəssisəsində dərsləri tamamilə əvəz edə bilər.
Məktəb tapşırığına əlavə olaraq, özünütəhsil hər bir uşağın öyrənmə prosesində mövcuddur. Bütün müəllimlər dərslərdə keçilən mövzular üzrə ev tapşırıqlarını verirlər. Bu, tələbənin alınan materialı necə mənimsədiyini yoxlamaq üçün edilir. Həmçinin, bu tədris metodu əhatə olunan materialı birləşdirmək üçün istifadə olunur.
Oxşar şəkildə, siz də uşağın mənimsəyə bilmədiyi mövzuları qaldıra bilərsiniz. Məsələn, bəzi orfoqrafiya qaydalarını başa düşmürsə, evdə bu mövzuda işləməyə dəyər. Əgər uşağın özü onun üçün çətin bir mövzunu başa düşmək istəyirsə, evdə dərslər onun üçün yalnız sevinc olacaqdır. Əks halda, müəllimin köməyi olmadan edə bilməzsiniz.
Yaradıcılığın inkişafı
Uşağın yaradıcılıq meyllərinin inkişaf etdirilməsi yollarını özünütərbiyə kimi qiymətləndirmək olar. Uşaq böyütmək həm də onun enerjisini düzgün istiqamətə yönəltməkdən ibarətdir.
Əgər uşaq mobil və aktivdirsə, o zamanona sadəcə olaraq artıq enerjini buraxmaq və xarakter yaratmaq üçün idman lazımdır.
Uşağın qeyri-adi qabiliyyətlərini vaxtında fərq etmək valideynlərin və müəllimlərin vəzifəsidir. Əgər uşaq musiqi dərslərinə üstünlük verirsə, o zaman onu məcburi şəkildə idman bölməsinə vermək ən yaxşı həll yolu deyil. Fiziki inkişaf da vacibdir, lakin uşağın özünün maraqlarına zərər vermir. Həyata keçməmiş arzularınızı uşaqların hesabına həyata keçirməyin. Uşağın hərtərəfli inkişafını təmin etmək valideynlərin əsas vəzifəsidir.
Uşaq öyrənmək istəmirsə necə öyrətməli?
Övladının heç bir şeylə maraqlanmadığını iddia edən valideynlər kateqoriyası var, özünütərbiyə ilə bağlı heç bir iş yoxdur. Çox vaxt belə valideynlər sadəcə uşaqları ilə necə ünsiyyət quracağını bilmirlər və onların maraqlarına diqqət yetirmirlər. Əgər uşağa lazımi diqqət göstərilmirsə, onun şəxsiyyət kimi inkişafında mühüm məqamları qaçıra bilərsiniz.
Əgər uşaq kompüterdə oturmağı sevirsə, deməli, onun dərs oxumaq istəməməsi şərt deyil. Bəlkə də kitab oxumağı sevmir. Bu zaman siz elektron dərsliklərin və hər cür təqdimatların köməyindən istifadə edə bilərsiniz. Yalnız nəzərə almaq lazımdır ki, uşağın monitorda keçirdiyi vaxt onun yaşı üçün məqbul olan normaları aşmamalıdır. Əgər kompüterdə oxuyursa, o zaman küçədə oynamalıdır.
Kompüterin özünün və kompüter proqramlarının işinə maraq göstərmək də yaradıcılıqdan danışa bilər. Bir uşaq iş prinsipini başa düşmək arzusunu göstərirsə və daha da çox uğur qazanırsa, onu məhdudlaşdırmamalısınız. Valideynlərin istəkləri uşağın maraqları ilə üst-üstə düşməyə bilər. Bəlkə də bu, gələcək kompüter dahisidir.
Təhsil əvəzinə özünütəhsil
Təhsildən fərqli olaraq, özünütəhsil təhsil müəssisəsi çərçivəsində məhdudlaşmayan azad şəxsiyyətin inkişafına kömək edir. Həmyaşıdlar qrupunda ünsiyyət zəruridir, lakin bəzən uşağın inkişafı sinif yoldaşlarının səviyyəsini üstələyir. Və sonra məktəb kurrikulu yalnız onun inkişafını ləngidir.
Evdə təhsil sizə müstəqil şəkildə təhsiliniz üçün rahat cədvəl qurmağa imkan verir. Əlbəttə ki, bunu yalnız nə istədiklərini və onlar üçün nəyin vacib olduğunu dəqiq bilən yetkin uşaqlar edə bilər. Həyat tərzi təhsil müəssisələrinə getməyə imkan verməyən peşəkar idmançılar və ya digər yaradıcı şəxslər bu təlim metoduna müraciət edirlər.
Əlillər də xarici təhsil ala bilərlər. Bütün təhsil müəssisələri xüsusi uşaqlar üçün təchiz olunmur, lakin bəzi məktəb və liseylər evdə uşaqlar üçün imtahan verir və təhsili başa vurduqdan sonra sertifikat verirlər.
Evdə təhsil uşağı nədən məhrum edir?
Bəziləri üçün tam özünütəhsil məqbul olmaya bilər. Bu, ilk növbədə, uşağın sonda şüurlu şəkildə uşaqlarla ünsiyyətdən imtina edə biləcəyi ilə bağlıdır. İnsanın sosial bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün həmyaşıdları ilə ünsiyyət erkən yaşda başlamalıdır.
Valideynlər uşağı evdə fərdi məşq etmək qərarına gəlsələr, uşaqlarla ünsiyyətin olmaması kompensasiya edilməlidir.həyatının digər sahələri. Məsələn, həyətdə həmyaşıdları ilə oynamaq və ya müxtəlif bölmələrə və dairələrə baş çəkmək.
Uşağın evdə dərs cədvəlinə xüsusi diqqət yetirilməlidir. O, onun maraqları nəzərə alınmaqla seçilməli və məktəb kurikulumunun tələb olunan fənlərini lazımi miqdarda daxil etməlidir.
Uşağın özünütərbiyəsinin təşkili
Öz-özünə təhsilin nə olduğunu və onu necə təşkil edəcəyinizi bilirsinizsə, uşağa istedadlarını dərk etməkdə kömək etmək asandır. Əvvəla, bu, əlavə dərslərə, bölmələrə, dairələrə səfərlərə aiddir. Bu cür özünütəhsil uşağın fərdi keyfiyyətlərini inkişaf etdirməyə yönəlib.
Müxtəlif sərgilərə və muzeylərə baş çəkməklə insan həyatda həmişə ona faydalı olacaq ümumi biliklər əldə edir. Əgər siz uşaqlıqdan övladınıza sənət sevgisini aşılasanız, gələcəkdə bu bilik özünü xoş zövqlə hiss etdirəcək.
Eyni prinsip texniki yeniliklərin sərgilərini rəsm əsərlərindən üstün tutanlara da aiddir. Bir dəfə görülən hər zaman insanın öz fəaliyyətində əksini tapacaq.
Məktəbdə öz-özünə təhsilə necə keçmək olar?
Təhsil prosesinin istənilən vaxtında məktəbdə evdə təhsilə keçə bilərsiniz. Tələb olunan sənədlərin siyahısını müəyyən bir təhsil müəssisəsində tapmaq lazımdır. Məktəbi bitirmək haqqında şəhadətnamənin alınmasının əsas şərti verilən plana uyğun imtahanların müvəffəqiyyətlə və vaxtında verilməsidir.
Əlilliyi olan uşaqlar üçün plan fərdi olaraq seçilir və imtahan tarixləri dəyişə bilərhər uşaq üçün. Məktəb rəhbərliyi ilə razılaşdırılaraq, uşaqlar evdə edilə bilməyən laboratoriya işləri kimi bəzi fəaliyyətlərdə iştirak edə bilərlər.
Distant təhsil
Özünə təhsilin ən çox yayılmış növü universitetlərdə distant təhsildir. Evdə ali təhsil proqramlarına bir çox təhsil müəssisələrində rast gəlinir. Bu cür təlim ilk növbədə böyüklər üçün məqbuldur. Rəhbərin özünü tərbiyə etməsi və daim öz bacarıqlarını inkişaf etdirmək istəyi bütün komandanın işinin səmərəliliyini artıra bilər. İşin düzgün təşkili müəssisənin uğurunun açarıdır.
Ali təhsildə özünütəhsil nədir? Universitetlərə əsasən həyatda məqsədlərinə qərar vermiş müstəqil şəxslər daxil olurlar. Və çox vaxt onların istəkləri maliyyə imkanları ilə üst-üstə düşmür. Bu halda distant təhsil həm pul qazanmağa, həm də boş vaxtlarınızda təhsil almağa imkan verir. Proqramlara imtahanların sonrakı verilməsi ilə tədris prosesinin planı daxildir. Tam distant təhsil həm də onlayn test rejimində internet vasitəsilə imtahan vermək deməkdir.
Yetkin insanın özünütərbiyəsi
Müəyyən nəticələr əldə edildikdə öyrənmə prosesi bitməməlidir. Yeni biliklərə can atmaq insan təbiətidir. Bu, xüsusilə müəyyən peşələr üçün doğrudur. Sivilizasiyanın inkişafı fərdlərin inkişafına əsaslanır.
İnsanın peşəkar keyfiyyətlərinin səviyyəsinin yüksəldilməsi öz əksini tapmıryalnız fəaliyyətinə görə. Məsələn, müəllimin özünütəhsil alması onun şagirdlərinin inkişaf səviyyəsinə təsir edir. Müəllim nə qədər çox bilsə, şagirdi də bir o qədər çox bilik əldə edə bilər.
İnsanın peşəkar özünü inkişaf etdirmək istəyi karyera yüksəlişinə müsbət təsir edir və onu təşkilat üçün dəyərli, əvəzolunmaz işçiyə çevirir. Öz sahələrində mütəxəssislər hər zaman müəyyən fəaliyyət sahəsində yeni tendensiyaları nəzərə alırlar.
