Çarskoye Selo İmperator Liseyi yarandıqdan dərhal sonra Rusiyanın ən əfsanəvi təhsil müəssisəsi oldu. Onun yaranmasının təşəbbüskarı pedaqoji və şəxsi istedadları ilə rus mütəfəkkirlərinin, şairlərinin, rəssamlarının, hərbçilərinin bir neçə nəslini işıqlandıran parlaq pedaqoji kollektiv və istedadlı rejissor olan İmperator I Aleksandr idi. Liseyin məzunları Rusiya elitasını mənşəyinə görə deyil, hər hansı sahədə Vətənə fədakar xidmət prinsiplərinin həyata keçirilməsinə görə təşkil edirdilər.
Fond
Çarskoye Selo İmperator Liseyi I Aleksandrın dövründə açılıb, daha dəqiq desək, onun yaradılması haqqında fərman ən yüksək icazə ilə 1810-cu ilin avqustunda imzalanıb. Ali təhsil ocağının təməli suverenin hakimiyyətinin "liberal illərinə" düşdü. Lisey Rusiya torpağında yetişdirilmiş Avropa təhsili yanaşmasına malik təhsil müəssisəsinin ilk nümunəsi olmalı idi.
Tsarskoye Selo İmperator Liseyi digər ali məktəblərdən fiziki hazırlığın olmaması ilə seçilirdi.cəzalar, müəllimlər və tələbələr arasında dostluq münasibətləri, şəxsi baxışları formalaşdırmaq üçün nəzərdə tutulmuş zəngin kurikulum və s. Liseydə hakim çarın kiçik qardaşları olan Böyük Knyazların Nikolay və Mixailin təhsil alması planlaşdırılırdı, lakin sonradan onlara ənənəvi evdə təhsil vermək qərarına gəldilər.
Yaşayış şəraiti
Lisey üçün dörd mərtəbəli yeni bina - Tsarskoye Selo sarayının köməkçi binası verilmişdir. Birinci mərtəbənin otaqları tibb bölməsi və şura üçün nəzərdə tutulmuşdu. İkinci mərtəbədə kiçik siniflər üçün sinif otaqları, üçüncü mərtəbədə yaşlı tələbələrə verilirdi, ən yuxarıda, dördüncü mərtəbədə isə yataq otaqları yerləşirdi. Şəxsi yataq otaqları təvazökar, demək olar ki, Spartalı idi, ferforje kətanla örtülmüş çarpayı, iş üçün ofis masası, komodin və yuyucu masa ilə təchiz edilmişdir.
Tağın üstündə yerləşən kitabxana üçün iki hündürlükdə qalereya ayrılmışdı. Şənliklər üçün əsas zalı üçüncü mərtəbədə idi. Xidmətlər, kilsə və direktorun mənzili sarayın yanında ayrıca binada yerləşirdi.
Tədris ideyası
Konsept və kurikulum nüfuzlu saray xadimi, I Aleksandrın hakimiyyətinin birinci yarısında müşaviri M. M. Speranski tərəfindən hazırlanmışdır. Əsas vəzifə zadəganların övladlarından dövlət qulluqçularını və yeni formasiyanın hərbçilərini yetişdirmək idi. Speranskinin ideyası Rusiyanı avropalaşdırmaq idi və bunun üçün fərqli düşüncəli məmurlar lazım idi,daxili azadlığa və müvafiq liberal təhsil səviyyəsinə malik olmaq.
Lisey şagirdlərinin seçimi çox ciddi idi, 10-12 yaş arası zadəgan ailələrindən olan, üç dildə (rus, alman, fransız), tarix, coğrafiya, riyaziyyat və fizika. Tam kurs iki mərhələyə bölünmüş altı illik təhsildən ibarət idi və hər birinə üç il verilmişdir.
Humanitar və hərbçilər
Təhsilin əsas istiqaməti humanitardır ki, bu da şagirdə gələcək müstəqil öyrənmə, tənqidi düşünmə, məntiq və uşağa xas olan istedadları hərtərəfli inkişaf etdirməyə imkan verdi. Altı il ərzində tədris aşağıdakı əsas fənlər üzrə aparılıb:
- Doğma və xarici dilləri öyrənmək (rus, latın, fransız, alman).
- Əxlaq elmləri (məntiqin əsasları, Tanrı qanunu, fəlsəfə).
- Dəqiq elmlər (arifmetika, cəbr, triqonometriya, həndəsə, fizika).
- Humanitar elmlər (Rus və xarici tarix, xronologiya, coğrafiya).
- Gözəl yazının əsasları (ritorika və onun qaydaları, böyük yazıçıların əsərləri).
- İncəsənət (şəkilli, rəqs).
- Bədən tərbiyəsi (gimnastika, üzgüçülük, qılıncoynatma, at sürmə).
Birinci kursda tələbələr əsasları mənimsəmişlər, ikinci kursda isə əsaslardan bütün fənləri dərindən mənimsəməyə keçmişlər. Bundan əlavə, təlim boyu mülki memarlıq və idmana çox diqqət yetirildi. Olanlarahərbi işləri seçdi, əlavə olaraq müharibələr, istehkam və digər ixtisaslaşdırılmış fənlər tarixinə dair saatlar oxuyun.
Bütün tədris və tədris prosesi direktorun sayıq nəzarəti altında keçdi. Müəllim heyətinə yeddi professor, Allahın qanununu öyrədən bir keşiş, altı təsviri incəsənət və gimnastika müəllimi, iki köməkçi daxil idi, nizam-intizam üç nəzarətçi və bir tərbiyəçi tərəfindən nəzarət edilirdi.
Şagirdlərin ilk qəbulu imperatorun özünün nəzarəti altında aparılıb, sənədləri təqdim edən və müsabiqədən keçən 38 nəfərdən yalnız 30 şagird Tsarskoye Selodakı liseyə qəbul edilib, siyahı təsdiq edilib. kral əli. I Aleksandr təhsil müəssisəsinin himayədarlığını həyata keçirdi və qraf Razumovski A. K. baş komandan rütbəsi ilə liseyin rəhbəri təyin edildi. Vəzifəsinə görə, qraf bütün imtahanlarda iştirak etməli idi, o, bütün tələbələri görmə və adlarına görə tanıyaraq məmnuniyyətlə etdi.
Prinsiplər
Lisey direktorunun vəzifələri əhatəli idi, bu vəzifə Moskva Universitetində təhsil almış V. F. Malinovskiyə həvalə edilmişdi. Müəssisənin nizamnaməsinə görə, direktor liseyin ərazisində gecə-gündüz yaşamağa, şagirdlərə və bütün prosesə yorulmadan diqqət yetirməyə borclu idi, o, şagirdlərə, tədrisin səviyyəsinə və təhsil səviyyəsinə görə şəxsən məsuliyyət daşıyırdı. lisey həyatının ümumi vəziyyəti.
Çarskoye Selo İmperator Liseyində öz dövrünün ən yaxşı müəllimləri çalışırdı, hamısı ali təhsilli, elmi dərəcələrə malik idi, işini və gənc nəsli sevirdi. müəllimlərbiliklərin təqdim edilməsi üsullarını seçməkdə sərbəst idilər, bir prinsipə ciddi əməl edilməli idi - lisey şagirdləri üçün boş vaxt olmamalıdır.
Gündəlik Cədvəl
Adi dərs günü ciddi cədvələ uyğun qurulub:
- Səhər saat altıda başladı, vaxt gigiyena prosedurları, ödənişlər, dualar üçün ayrıldı.
- Dərslərdə ilk dərslər səhər yeddidən doqquza kimi başlayırdı.
- Növbəti saat (9:00-10:00) tələbələr gəzinti və qəlyan altı (çay və bulka, səhər yeməyi nəzərdə tutulmurdu) ayıra bilər.
- İkinci dərs saat 10:00-da başladı və axşam 12:00-a qədər davam etdi, bundan sonra bir saat təmiz havada gəzinti oldu.
- Şam yeməyi 13:00-da verildi.
- Günorta saat 14:00-dan 15:00-dək tələbələr təsviri sənətlə məşq etdilər.
- Saat 15:00-dan 17:00-a kimi dərslər sinifdə izlənilir.
- Saat 17:00-da uşaqlara çay ikram edildi, ondan sonra saat 18:00-a qədər gəzinti oldu.
- Saat altıdan axşam saat səkkizin yarısına qədər şagirdlər keçilən materialın təkrarı ilə məşğul olurdular, köməkçi dərslərlə məşğul olurdular.
- Axşam yeməyi 20:30-da verildi, sonra istirahət üçün boş vaxt verildi.
- Saat 22:00 namaz və yatmaq vaxtı idi. Hər şənbə tələbələr hamama gedirdilər.
Çarskoye Selodakı lisey digər təhsil müəssisələrindən həm də ona görə fərqlənirdi ki, hər bir şagirddən öz fənni üzrə bilik və anlayışa müəllimin nail olması məcburidir. Material sinifdəki bütün şagirdlər tərəfindən mənimsənilənə qədər müəllim yeni mövzuya başlaya bilməzdi. Üçünsəmərəliliyə nail olmaq üçün geridə qalan tələbələr üçün əlavə dərslər tətbiq olundu, yeni tədris yanaşmaları axtarıldı. Liseyin mənimsənilmiş və mənimsənilmiş biliyin səviyyəsinə öz nəzarət sistemi var idi, hər bir lisey şagirdi hesabatlar yazır, şifahi nəzarət suallarını cavablandırırdı.
Çox vaxt müəllim şagirdi öz fənnində tək qoymağı yaxşı hesab edirdi, Puşkin riyaziyyat elmlərini hərtərəfli bilməyə məcbur deyildi, professor Kartsov deyirdi: “Sən, Puşkin, mənim sinfimdə hər şey sıfırla bitir. Oturduğunuz yerə oturun və şeir yazın.”
Lisey həyatı
Çarskoye Selodakı lisey başqa bir xüsusiyyətə sahib idi - tamamilə bağlandı, lisey şagirdləri bütün tədris ili ərzində təhsil müəssisəsinin divarlarını tərk etmədilər. Həm də hamı üçün vahid forma var idi. O, tünd göy rəngli kaftandan, zərli düymələrlə bərkidilmiş qırmızı rəngli yaxalıqdan və manşetlərdən ibarət idi. Böyük və kiçik kursları bir-birindən fərqləndirmək üçün düymə deşikləri tətbiq edildi, yuxarı kurs üçün qızılla, kiçik kurs üçün gümüşlə tikilirdi.
Puşkinin oxuduğu liseydə təhsilə çox diqqət yetirilirdi. Şagirdlər təkcə öz sinfinin adamlarına deyil, həm də xidmətçilərə, təhkimçilərə hörmət edirdilər. İnsan ləyaqəti mənşədən asılı deyil, bu hər bir tələbəyə aşılanıb. Eyni səbəbdən, uşaqlar praktiki olaraq qohumları ilə ünsiyyət qurmadılar - hamı təhkimçilərin varisləri idi və evdə tez-tez asılı insanlara qarşı tamamilə fərqli bir münasibət görürdülər, zadəganlar arasında, təhkimçilərə etinasızlıq var idi.həmişəki kimi iş.
Qardaşlıq və şərəf
Lisey şagirdlərinin dərs cədvəlinin və dərslərinin sıx olmasına baxmayaraq, öz xatirələrində hər kəs kifayət qədər sərbəstliyi etiraf edirdi. Tələbələr müəyyən qanunlar məcəlləsinə uyğun yaşayırdılar, müəssisənin nizamnaməsi dördüncü mərtəbənin dəhlizinə asılırdı. Mövzulardan birində bildirilirdi ki, tələbələr icması vahid ailədir və buna görə də onların arasında təkəbbürə, lovğalığa, nifrətə yer yoxdur. Uşaqlar kiçik yaşlarından liseyə gəlirdilər və bura onlar üçün evə çevrilir, yoldaşlar, müəllimlər əsl ailə idi. Tsarskoye Selodakı İmperator Liseyində atmosfer mehriban və mehriban idi.
Lisey şagirdləri üçün fiziki zorakılığı istisna edən mükafat və cəza sistemi hazırlanmışdır. Günahkar fitnəkarları üç gün cəza kamerasına saldılar, orada direktor şəxsən söhbət aparmağa gəldi, lakin bu, həddindən artıq tədbir idi. Digər səbəblərdən daha xeyirxah üsullar seçildi - iki gün nahardan məhrumetmə, bu zaman tələbə yalnız çörək və su alırdı.
Lisey qardaşlığı bəzən öz üzvlərinin, namusdan geri çəkilən, ləyaqəti tapdalayanların davranışlarına görə müstəqil olaraq hökm çıxarırdı. Tələbələr bir dostunu boykot edə, onu ünsiyyət qura bilmədən tam təcrid edə bilərdilər. Yazılmamış qanunlara liseyin nizamnaməsindən heç də az müqəddəs şəkildə əməl edilməmişdir.
İlk buraxılış
Tsarskoye Selo İmperator Liseyinin ilk şagirdləri 1817-ci ildə təhsil müəssisəsinin divarlarını tərk etdilər. İmtahanların nəticələrinə görə, demək olar ki, hamısı dövlət aparatında yer alıbbir çoxu yüksək rütbələrdə xidmətə girdi, bir çox lisey tələbələri statusuna görə Səhifələr Korpusuna bərabər tutulan hərbi xidməti seçdi. Onların arasında Rusiya tarixinin və mədəniyyətinin qüruruna çevrilmiş insanlar da var idi. Şair Puşkin A. S. Liseyə böyük şöhrət gətirməmişdi, ondan əvvəl heç kim onun məktəbinə və müəllimlərinə belə hərarət və ehtiramla yanaşmamışdı. O, Tsarskoye Selo dövrünə çoxlu əsərlər həsr etmişdir.
Birinci setdə praktiki olaraq bütün şagirdlər ölkənin fəxrinə çevrildilər və Tsarskoye Selo İmperator Liseyini şöhrətləndirdilər. Məşhur məzunlar, məsələn: Kuçelbeher V. K. (şair, ictimai xadim, dekabrist), Qorçakov A. M. (görkəmli diplomat, Çar II Aleksandrın xarici əlaqələr şöbəsinin müdiri), Delviq A. A (şair, naşir), Matyuşkin F. (qütb tədqiqatçısı, donanmanın admiralı) və başqaları tarixə, mədəniyyətə, incəsənətin inkişafına töhfə vermişlər.
Lisey şagirdi Puşkin
Puşkinin rus ədəbiyyatına təsirini çox qiymətləndirmək mümkün deyil, onun dühası liseyin divarları arasında üzə çıxıb tərbiyə olunub. Sinif yoldaşlarının xatirələrinə görə, şairin üç ləqəbi var idi - fransız (dili mükəmməl bilməsi üçün qiymət), Cricket (şair hərəkətli və danışan uşaq idi) və meymun və pələng qarışığı (üçün). onun xasiyyət şövqü və mübahisəyə meyli). Puşkinin oxuduğu liseydə hər altı aydan bir imtahanlar keçirilirdi, məhz onların sayəsində istedad məktəb illərində fərq edilir və tanınırdı. Şair ilk əsərini 1814-cü ildə "Vestnik Evropy" jurnalında lisey tələbəsi ikən nəşr etdirib.
İmperator Liseyində vəziyyət belə idielə ki, tələbə öz peşəsini hiss etməyə bilməzdi. Bütün tədris prosesi istedadların üzə çıxarılmasına və inkişaf etdirilməsinə yönəlmişdi və müəllimlər buna öz töhfələrini vermişlər. Xatirələrində 1830-cu ildə A. S. Puşkin qeyd edir: “… 13 yaşımdan yazmağa başladım və demək olar ki, eyni vaxtda çap etməyə başladım.”
Lisey keçidlərinin künclərində, Muza mənə çevrildi.
Mənim tələbə kameram, Hələ əyləncəyə yad, Birdən alovlandı - Muse onun içində
İxtiralarından ibarət ziyafət açdı;
Bağışlayın, soyuq elm!
Bağışlayın, ilk illərin oyunları!
Dəyişmişəm, şairəm…
Puşkinin ilk məlum ictimaiyyət qarşısında çıxışı imtahan zamanı ilkin kursdan yuxarı, son təhsil kursuna keçid zamanı baş verib. İctimai imtahanlarda görkəmli insanlar, o cümlədən şair Derzhavin iştirak edirdi. On beş yaşlı tələbənin oxuduğu “Tsarskoye Selonun xatirələri” şeiri qonaqlarda böyük təəssürat yaratdı. Puşkin dərhal böyük gələcəyi proqnozlaşdırmağa başladı. Onun əsərləri rus poeziyasının işıqları, müasirləri - Jukovski, Batyuşkov, Karamzin və başqaları tərəfindən yüksək qiymətləndirilmişdir.
İsgəndər Liseyi
I Nikolayın taxta çıxmasından sonra lisey Sankt-Peterburqa köçürüldü. Tsarskoye Selo 1811-1843-cü illərdə lisey tələbələri üçün sığınacaq olub. Təhsil müəssisəsi keçmiş Aleksandrinski uşaq evinin binalarının tələbələr üçün ayrıldığı Kamenoostrovski Prospektinə köçdü. Bundan əlavə, qurum İmperator adlandırıldıAlexander Liseyi, yaradıcısının şərəfinə.
Nicholas I bu fenomenlə nə qədər mübarizə aparmağa çalışsam da, ənənələr və qardaşlıq ruhu yeni binada məskunlaşdı. Çarskoye Selo İmperator Liseyinin tarixi yeni bir yerdə davam etdi və 1918-ci ilə qədər davam etdi. Davamlılıq yazılmamış qaydalara, mövcud nizamnaməyə, eləcə də gerb və devizə - “Ümumi rifah naminə” riayət olunması ilə yadda qaldı. Məşhur məzunlarına ehtiramını bildirərək, 1879-cu ildə oktyabrın 19-da A. S. Puşkin.
Lakin yeni məkandakı əsaslandırma ilə bəzi dəyişikliklər edildi. Yeni kurrikuluma əsasən, hər il tələbə qəbulu və buraxılışı başlandı, hərbi fənlər tamamilə ləğv edildi, humanitar fənlərin siyahısı genişləndi. Zamana və dəyişən mühitə cavab yeni şöbələr oldu - kənd təsərrüfatı, mülki memarlıq.
17-ci ildən sonra
1917-ci ildə tələbələrin sonuncu buraxılışı baş tutdu. 1918-ci ilə qədər dərslər uzun fasilələrlə davam edirdi, həmin ilin mayında Aleksandr Liseyi bağlandı. Məşhur kitabxana qismən Sverdlovska göndərildi, böyük hissəsi kitabxanalar arasında paylandı, itirilmiş və ya şəxsi əllərdə sığınacaq tapdı. Ümumi kitab fondundan iki min cildə yaxın nüsxə saxlamaq, onları 1938-ci ildə Dövlət Ədəbiyyat Muzeyinin kolleksiyasında lokallaşdırmaq mümkün olmuşdur. 1970-ci ildə Sverdlovsk Kitabxanasında başa çatan kolleksiya Puşkin Muzeyinin fonduna köçürüldü.
İsgəndər Liseyinin binası müxtəlif məqsədlər üçün istifadə olunub. 1917-ci ildəildə Qırmızı Ordunun və digər təşkilatların qərargahı yerləşirdi. Böyük Vətən Müharibəsi başlamazdan əvvəl və ondan sonra binada məktəb var idi, sonra bina SSPTU-ya verildi. Hazırda binada İdarəetmə və İqtisadiyyat Kolleci yerləşir.
Bir çox lisey şagirdlərinin və Aleksandr Liseyinin müəllimlərinin başına dəhşətli aqibət gəlib. 1925-ci ildə, başqaları ilə yanaşı, bir iş uydurma idi. liseyin sonuncu direktoru V. A. Şilder və baş nazir N. D. Qolitsyn əksinqilabi təşkilat yaratmaqda ittiham olunurdular.monarxiyanı bərpa etmək üçün sui-qəsd hazırlamaqda günahlandırılanların hamısı və onlardan 26 nəfəri güllələndi. İmperator Tsarskoye Selo Liseyinin tarixi belə kədərlə başa çatdı. Puşkin onun müğənnisi və dahisi idi, qalan lisey şagirdləri tarix və qürurdur.
Müasir pedaqogika getdikcə daha çox Speranskinin irəli sürdüyü ideyaların gənc nəsil üçün ən yaxşı təhsil variantı olduğunu düşünməyə meyillənir və bu, bu gün tətbiq etmək faydalı olardı.
