Böyük Vətən Müharibəsinin başa çatmasından 72 ildən çox vaxt keçir. Əgər 70-80-ci illərdə 9 May paradında iştirak edənlərin əksəriyyəti bilavasitə veteranlar, döyüşçülər və arxa cəbhəçilər idisə, bu gün onların yalnız kiçik bir hissəsi tədbirlərdə iştirak edə bilir - kimsə artıq aramızda deyil, kimsə o zaman sağlamlıq imkan vermir.
Bununla bağlı bir neçə il əvvəl bir aksiya yaradılıb və o, tez bir zamanda xalqın dəstəyini qazanaraq bütün dünyaya yayılıb. Məktəblilərin “Ölməz alay” kompozisiyası bu adı təri və qanı ilə vicdanla qazanmış zəfər xalqının nəsillərin yaddaşında yaşamağa, imicini qoruyub saxlamağa yönəlmiş yaradıcılıq əsəridir.
Təqdimat tarixçəsi
2012-ci ildə Tomsk şəhərinin bir neçə sakini Qələbə Gününə həsr olunmuş yeni aksiya ilə çıxış etdilər. Həmin il sosial şəbəkələrdə koordinasiyadan sonra iki minə yaxın insan müharibədə iştirak etmiş qohumlarının portretləri ilə şəhəri gəzdi.
İrəliyə baxaraq qeyd edirik ki, “Ölməz alay” essesində aksiya ilə bağlı bəzi faktları – onun necə başladığını, cəmiyyət üçün dəyərini,onun əhatə dairəsi nədir.
Bu günə qədər ölkəmizin şəhər və kəndlərinin küçələrində bayram yürüşü on milyonlarla insanı toplayır. Ənənəvi liderlər iki paytaxtdır: 2017-ci ildə aksiyada müvafiq olaraq bir milyon və yeddi yüz minə qədər insanın iştirak etdiyi Moskva və Sankt-Peterburq.
Tədbirin coğrafiyası da zəngindir: insanlar öz qohumlarının və dostlarının portretləri ilə Amerika Birləşmiş Ştatları, Çin, bütün Avropa ölkələri və hətta Avstraliya da daxil olmaqla 80 ştatda şəhərlərin küçələrinə çıxdılar. Braziliya və Cənubi Afrika! Aksiya həqiqətən də ümummilli xarakter almışdır və orta məktəbdə yazılmış “Ölməz alay” məktəblilərin kompozisiyası bunu təsdiqləyir.
Yaradıcı iş niyə yazılmalıdır?
İnsan yaddaşı əbədi deyil - hadisələr keçir, qəhrəmanlar qocalır və dünən sarsılmaz görünən bəzi qeyri-müəyyən obrazlar şəklini alır. 1941-1945-ci illərdə ölkəmizi sizin babalarınız və ulu babalarınız olan insanlar müdafiə edirdi. Həmin müharibənin qəhrəman və qəhrəmanlarının xatirəsinə bizim ümumi tariximizin fraqmentləri qaldı - arxa cəbhədəki döyüşlər və işlər, məğlubiyyətlər və qələbələr, hər bir xüsusi ailə üçün çox məna kəsb edən dəhşətli (bəzən gülməli!) hekayələr. və bütün ölkə üçün.
4-cü sinifdəki "Ölməz alay" essesi artıq insanları bir xalq edən, bəzi fikir ayrılıqlarına baxmayaraq, cəmiyyətin birləşdiyi dəyərlər sisteminə toxunur.
Damazlıq
Deyirlər ki, Rusiyada olmayan ailə yoxdurMən o dəhşətli müharibədə yaxınlarımdan birini itirdim. Həqiqətən də Böyük Vətən Müharibəsi zamanı 27 milyona qədər insan həlak olub və itkin düşüb. Ancaq bir çoxları evə məktublar göndərdi və bir çoxları cəbhədəki hadisələrdən danışaraq sağ qaldı - bunlar bu gün ailələri haqqında yazan uşaqların - 4, 5, 6-cı sinif şagirdlərinin ulu nənələri və ulu babalarıdır. “Ölməz alay” essesi ailənizdən hansının müharibədə iştirak etdiyi, harada xidmət etdiyi, hansı qoşunlarda, hansı cəbhədə olması ilə bağlı suallar vermək üçün yaxınlarınıza yaxınlaşmağa əsas verir. Yalnız suallar verməklə bir gün öz övladlarınıza və nəvələrinizə qürur duyacağınızı öyrənə biləcəksiniz.
Tərkibi quruluşu
İstənilən esse müəyyən qaydalara uyğun yazılır. Kiçik formada da olsa, tam hüquqlu ədəbi əsər olduğunu deyə bilərik. "Ölməz alay" kompozisiyası da istisna deyil.
Girişdə bu hadisə haqqında bildiyiniz məlumatları yazın. Əgər kifayət qədər məlumatınız yoxdursa, valideynlərinizdən soruşun və onlar sizə mütləq kömək edəcəklər. Fikir verin: hərəkət niyə belə tez insanların sevgisini qazandı? O illərdə döyüşmüş qohumlarınızın portretləri ilə küçədə gəzmək istərdinizmi? Yoxsa artıq tədbirdə iştirak etmisiniz və hisslərinizi və emosiyalarınızı təsvir edə bilərsiniz?
Əsas hissədə bizə qohumlarınız haqqında danışın, çünki valideynləriniz və ya nənələriniz sizə onlar haqqında nəsə demişlər. Onların mükafatları varmı? Mükafatlar həmişə görkəmli işlərə görə verilir - onların nəyə görə alındığını öyrənin. Ola bilərbəlkə siz bunu bilmirdiniz, amma hər bir nişanın sənədlərin bərpa oluna biləcəyi seriya nömrəsi var - onlar bu ordenin verilmə səbəbini təsvir edir, həmçinin “Ölümsüz” essesində bu və ya digər əməlin hansı şəraitdə törədildiyini deyir. Alayı” biz bir şücaət kimi qiymətləndirə bilərik.
Son hissədə 9 May bayramını necə başa düşdüyünüzdən danışın. Nə üçün biz Böyük Vətən Müharibəsini bəşəriyyət tarixində bu qədər əlamətdar hesab edirik və rus xalqının müharibədəki rolunu xüsusilə vurğulayırıq? Sizcə, o qələbənin xatirəsini yaşatmağa ehtiyac varmı? Növbəti mayın 9-da müharibədə iştirak edən qohumların portretləri ilə çıxacaqsınız?
Rus dili biliyi
Unutmayın ki, müəllimin təklif etdiyi tapşırıq məktəb kurrikulumun bir hissəsidir. Başqa sözlə desək, istər 4-cü, istərsə də 6-cı və ya 5-ci sinif olsun, oxuduğunuz il səviyyəsində qrammatika və durğu işarələrini mükəmməl bilməlisiniz. Bu mənada "Ölməz alay" kompozisiyası digər əsərlərlə eynidir.
Unutmayın ki, mülahizəniz nə qədər məntiqli və ədəbi olsa da, məqalənizi yazarkən səhvlər yekun qiymətinizi aşağı salacaq.
Sonda
Müəlliminiz "Ölməz alay" essesində iki təfərrüatı görmək istəyir: birincisi, siz öz fikirlərinizi və təəssüratlarınızı yazın, başqasının deyil, öz şəxsi fikrini təklif edin və ikincisi, başa düşdüyünüz. yaradıcılıq işinin strukturu necə olmalıdır. Hər şeyi bu məqalədə göstərilən təlimatlara uyğun etsəniz, alacaqsınızonun yaxşı qazandığı A.
Və, əlbəttə ki, rus xalqının şücaətini xatırlayın və onun xatirəsini nəsildən-nəslə ötürün.
