Oh, mənim üçün həyatın tapmacasını çöz, Acılı köhnə tapmaca…
Mənə deyin, insan nədir?
G. Heine
Sən kimsən, insan?
Təkamülün zirvəsi? Təbiət kralı? Kosmosun qalibi? Ən ağıllı varlıq? Kainatda bir atom? Yaradan yoxsa məhv edən? Yer planetində haradan gəldi?
İnsanları öyrənən elmlər uzun illərdir ki, bu və digər suallara cavab axtarır, tədqiqatçılar və mütəfəkkirlər qədim zamanlardan bu suallar üzərində baş sındırırlar.
Müxtəlif mədəniyyətlərdə, dinlərdə, fəlsəfələrdə insanın təbiəti və onun fiziki və əqli dünya ilə qarşılıqlı əlaqəsi haqqında çox müxtəlif fikirlər mövcuddur. Bu dəst insan elmlərinin əsas inkişafı hesab oluna bilər.
Niyə bir elm olmasın?
İnsan antropologiyası elmi var, lakin o, yalnız bioloji, təkamül və ayrıca fəlsəfi aspektləri əhatə edən bütün bilik spektrini təmsil edə bilməz.
İnsan biliyi nədir?
V. G. Borzenkovun təsnifatına görə, insanı öyrənən elmlər olan 200-ə qədər fənni saymaq olar.
Onları bir neçə blokda qruplaşdırmaq olar:
- elmibioloji maddə kimi insan (anatomiya, biokimya, fiziologiya, primatologiya, genetika, paleontologiya və s.);
- bəşəriyyət haqqında elmlər (demoqrafiya, sosiologiya, etnoqrafiya, politologiya, iqtisadiyyat və s.);
- insan və onun təbiət və kosmosla qarşılıqlı əlaqəsi haqqında elm (ekologiya, biogeokimya, kosmik tibb və s.);
- insan kimi şəxsiyyət haqqında elmlər (pedaqogika, etika, psixologiya, estetika və s.);
- insanı fəaliyyət subyekti hesab edən elmlər (erqonomika, mühəndis psixologiyası, evristika və s.).
Bu fənlər özlüyündə mövcud deyil: dəfələrlə üst-üstə düşür, bəzilərinin metodları digərlərində geniş istifadə olunur. Məsələn, müəyyən cihazların köməyi ilə fiziologiyanın öyrənilməsi praktiki psixologiyada və hətta kriminalistikada (yalan detektoru) geniş istifadə olunur. İnsanı hansı elmlərin öyrəndiyinin təsnifatına başqa yanaşmalar da var.
İnsan tədqiqat obyekti kimi
İnsanın hər bir elmi öz təbiətinin müxtəlifliyində və fərdi təzahürlərin unikallığında nümunələr axtarır.
İnsanın özünü Homo sapiens növü, sosial münasibətlərin subyekti, intellektual və emosional qabiliyyətlərin daşıyıcısı, unikal fərdilik kimi bilməsi çətin məsələdir.
Bəşəri elmlər yaranandan bəri əldə etdiyi zəngin biliklərə baxmayaraq, onun heç vaxt tək bir həlli olmayacaq. Öyrənmə prosesi daha maraqlıdır.
Avropayanaşma
20-ci əsrdə ictimai fikir fəlsəfi antropologiyanı özünün ən təsirli istiqamətinə çevirdi.
Bu təlimdə insan dünyadakı bütün varlıq proseslərinin baş verdiyi mərkəzi oxdur. "İnsan hər şeyin ölçüsüdür" - Protaqor fəlsəfəsinin bu qədim prinsipi antroposentrizm nəzəriyyəsini doğurur.
Avropa mədəniyyətinin əsaslarından biri olan xristian ideologiyası da yer kürəsinin insan mərkəzli ideyasını təsdiq edir. Ona görə belə hesab edilir ki, Uca Yaradan insanı yaratmazdan əvvəl onun mövcudluğu üçün yer üzündə şərait hazırlamışdır.
Şərqdə necə?
Şərq fəlsəfə məktəbləri isə əksinə, insanı heç vaxt kainatın mərkəzinə qoymur, onu təbiətin bir hissəsi, elementi, onun səviyyələrindən biri hesab edir.
İnsan, bu təlimlərə görə, təbiətin kamilliyinə qarşı çıxmamalı, ancaq ona əməl etməli, dinləməli, onun ritmlərinə inteqrasiya etməlidir. Bu, sizə əqli və fiziki harmoniyanı qorumağa imkan verir.
Hər şey məlumdur?
Müasir texnologiyaların köməyi ilə insan orqanizmi haqqında elmlər kosmik sürətlə inkişaf edir. Tədqiqat cəsarət və genişliyi ilə diqqəti cəlb edir, bəzən isə etik çərçivənin olmaması ilə qorxudur.
Ömrün uzadılması üsulları, ən gözəl əməliyyatlar, transplantasiya, klonlaşdırma, böyüməkdə olan orqanlar, kök hüceyrələr, peyvəndlər, mikroçiplər, diaqnostika və müalicə cihazları - bu, orta əsrlərdə vəfat etmiş orta əsr həkimləri və anatomistlərinin ağlına belə gələ bilməzdi. bilik və istəklərinə görə inkvizisiyanın payıxəstələrə kömək et!
Deyəsən indi insanda hər şey dərindən öyrənilib. Amma nədənsə insanlar xəstələnir və ölürlər. Elm insan həyatında daha nə etmədi?
İnsan Genomu
Bir çox ölkələrin genetik alimləri bir neçə il birlikdə çalışdılar və insan genomunu demək olar ki, tamamilə deşifrə etdilər. Bu əziyyətli iş davam edir, indiki və gələcək tədqiqatçılar tərəfindən həll edilməli olan yeni vəzifələr ortaya çıxır.
Böyük iş təkcə "saf" bilik kimi deyil, onun əsasında tibb, immunologiya, gerontologiyada yeni addımlar atılır və atılacaqdır.
Düşüncə gücü
İnsanı və onun qabiliyyətlərini hansı elmlər öyrənir?
Beynin fəaliyyəti ilə bağlı araşdırmalar göstərir ki, insan onun imkanlarından çox az istifadə edir. Müasir neyrofiziologiya, psixologiya, pedaqogikanın nailiyyətləri bir çox gizli qabiliyyətlərin inkişafına kömək edir.
Əqli fəaliyyətin inkişafı üsulları gündəlik həyata getdikcə daha çox daxil edilir. Möcüzə, fırıldaq kimi görünən (məsələn, tez zehni hesablama qabiliyyəti) indi xüsusi siniflərdə məktəbəqədər uşaqlar tərəfindən asanlıqla mənimsənilir.
Elm laboratoriyalarında hazırlanmış digər texnikalar insanlara kosmos uçuşu və ya döyüş kimi ekstremal mühitlərdə sağ qalmaq üçün super güclər verə bilər.
Təbiətin qalibi olmağı dayandırın
Son minilliyin sonu texnoloji tərəqqinin görünməmiş artımı ilə yadda qaldı. Deyəsən hər şey insana tabedir: dağları yerindən tərpətmək, çayları geri qaytarmaq,yerin təkini amansızcasına viran edin və meşələri məhv edin, dənizləri və okeanları çirkləndirin.
Son onilliklərin qlobal kataklizmləri təbiətin belə münasibəti bağışlamadığını göstərir. Bir növ kimi sağ qalmaq üçün bəşəriyyət təkcə fərdi yaşayış evlərinin deyil, həm də ümumi evimiz olan Yer planetinin qayğısına qalmalıdır.
Ekologiya ən vacib elmlərdən birinə çevrilir, təbiəti məhv edərək insanın özünə necə zərər verdiyini göstərir. Lakin alimlər tərəfindən hazırlanmış tövsiyələrin həyata keçirilməsi ətraf mühitə qənaət etməyə və bərpa etməyə imkan verir.
İnsan və Cəmiyyət
Müharibələr, şəhərlərin həddindən artıq sıxlığı, qıtlıq, epidemiyalar, təbii fəlakətlər böyük insan kütlələrinin iztirablarına səbəb olur.
Demoqrafiya, politologiya, dinşünaslıq, fəlsəfə, iqtisadiyyat məsələləri ilə məşğul olan sosial elmlər və institutlar açıq şəkildə məlumatların öhdəsindən gələ bilmir və öz tövsiyələrini siyasətçilər, dövlət başçıları, müxtəlif səviyyəli hakimiyyət orqanları üçün inandırıcı verə bilmir.
Sülh, əmin-amanlıq, firavanlıq əksər insanlar üçün xəyal olaraq qalır.
Ancaq İnternetin inkişafı əsrində bir çox biliklər daha da yaxınlaşır və resursa çıxışı olanlara onları həyatlarında tətbiq etməyə, həmfikir insanlar tapmağa, özlərinə və yaxınlarına çətin anlarda sağ qalmağa kömək etməyə imkan verir. və İnsanı özündə saxla.
Öz tarixinə, kökünə, əvvəlki nəsillərin topladığı biliklərə qayıtmaq, əxlaq və əxlaqın mənşəyinə, təbiətə qayıtmaq sonrakıların həyatı üçün şans verir.nəsillər.
Açıq sual
Hər bir insanın, bütövlükdə bütün insan cəmiyyətinin təzahürlərinin və fəaliyyətinin çoxşaxəliliyi onların öyrənilməsini son dərəcə çətinləşdirir.
Və yüzlərlə fən bu prosesləri araşdırmaq üçün kifayət deyil. İnsan elmi demək olar ki, tükənməz sirr mənbəyidir.
Məlum olur ki, texnologiyanın inkişafına baxmayaraq, bəşəriyyət biokimya, fiziologiya, riyazi məlumatların emalı üsulları ilə özünü tanıya bilməyib.
Fəlsəfi suallar əbədi olaraq qalır. Bir insanın nə üçün peyda olduğunu, onun əcdadı kim olduğunu, həyatının mənası nədir, ölməzliyin mümkün olub-olmadığını hələ də dəqiq bilmirik. Kim cavab verə bilər?
