Rusiya Təhsil Akademiyasının Smolnı İnstitutu ali təhsil müəssisəsidir. Leninqrad vilayətində yerləşir. Əvvəllər qurum universitet statusuna malik idi. Smolnı İnstitutu (ünvan: Polyustrovski pr. 59) hazırda ölkənin ən hörmətli təhsil müəssisələrindən biri hesab olunur.
Tarixi məlumat
Smolnı İnstitutu 1998-ci ildə akademik N. D.-nin təklifi ilə yaradılmışdır. RAO-nun prezidenti Nikandrov. Bu təşkilat təsvir olunan təhsil ocağının yaradıcısı idi. "Electroceramics" holdinq şirkəti 2004-cü ildə universitetin fəaliyyətinin həyata keçirilməsində onun strateji tərəfdaşı oldu.
Bir neçə ildən sonra "Rusiya Təhsil Akademiyasının Smolnı İnstitutu" Elmi-Tədris Kompleksi meydana çıxdı. Bu barədə Dövlət Təhsil Akademiyasının Rəyasət Heyəti “Electroceramics” şirkətinin direktorlar şurası ilə birgə qərar qəbul edib. Nəticədə ortaya çıxan layihə bir sıra üstünlüklərə malikdir. Belə bir kompleksin yaradılması innovativ ideyaların həyata keçirilməsi üçün daha bir eksperimental platforma təşkil etməyə imkan verdi. Eyni zamanda, şirkətin çevrilməsi ehtimalı varmultidissiplinar üçün yüksək ixtisaslaşmışdır. Buna akademiyanın intellektual resurslarından istifadə etməklə, ən istedadlı gəncləri cəlb etməklə nail olmaq olar. Holdinqin səmərəliliyinin yüksəldilməsi şirkətin istehsal fəaliyyətinə cəlb olunacaq yeni insanlarla təmin olunacaq.
Elmi-pedaqoji kompleksin məqsədi
Smolnı İnstitutu bir çox müxtəlif funksiyaları yerinə yetirir:
1. Elmi.
2. Araşdırma.
3. Maarifləndirici.
4. Maarifləndirici.
5. Nəşr edilir.
6. Maarifləndirmə.
Kompleksə müxtəlif fakültələr daxildir. Onların arasında aşağıdakı sahələr var:
1. İqtisadi.
2. Xidmət.
3. Humanitar.
4. İnformasiya Texnologiyası.
5. Sənət tənqidi.
6. Təhlükəsizlik.
7. Kinologiya.
İqtisadiyyat fakültəsi haqqında ümumi məlumat
20-ci əsrin sonunda əsası qoyulub. Fakültənin elmi və tədris fəaliyyətini inkişaf etdirmək üçün hər il müxtəlif mütəxəssislər dəvət olunur. Onların arasında tədqiqat təşkilatlarının, müxtəlif biznes sahələrinin və dövlət qurumlarının aparıcı yerli iqtisadçıları var. Fakültə iki şöbədən ibarətdir. Elmi Şura onun ali idarəetmə orqanıdır. Buraya aşağıdakı linklər daxildir:
1. Dekan.
2. Deputatlar.
3. Şöbə müdirləri.
4. Nümayəndə seçilən müəllimlər.
5. Alimlər.
6. Tələbələr.
Sankt-Peterburqdakı Smolnı İnstitutunun öz nizamnaməsi var. Qurumun fəaliyyəti zamanı yaranan strateji məsələlərin həllini tənzimləyir. Elmi Şura gündəlik idarəetmə üçün seçilir.
Müasirlik
Hazırda Smolnı İnstitutu çevik təşkilati təhsil sisteminə malik çoxsahəli universitetdir. İndi müəssisə bir neçə sahə üzrə maarifləndirici tədbirlər həyata keçirir. Onların arasında aşağıdakılar var:
1. Sosial.
2. Humanitar.
3. Pedaqoji.
4. Maarifləndirici.
5. İqtisadi.
6. İdarəetmə.
7. Mədəni.
8. Sənət tənqidi.
9. İnformasiya təhlükəsizliyi.
10. Hesablama.
11. İnformatika.
12. Xidmət sənayesi.
13. Nəqliyyat vasitələri.
Müəssisə pedaqogikanın iyirmi istiqaməti üzrə bakalavrlar, on dörd ixtisas üzrə məzunlar, həmçinin informasiya sistemləri və texnologiyaları üzrə magistrlər hazırlayır. İnstitutun tədris planı ali peşə təhsilinin dövlət standartlarına tam uyğundur. Müəssisə daim təkmilləşir, həmçinin xüsusi fənlər üzrə bir sıra kurslar təşkil edir. Müəssisədə on dörd elmlər doktoru və bir neçə onlarla elmlər namizədi fəaliyyət göstərir. Əyani təhsildə tələbələrin sayı bir neçə minə çatırkişi.
Profil
Təhsil strukturuna aşağıdakı fəaliyyətlər daxildir:
1. İqtisadi.
2. İdarəetmə.
3. Humanitar.
4. İnformasiya təhlükəsizliyi.
5. Xidmət.
6. İnformatika və Kompüter Mühəndisliyi.
7. Bədii.
Elmi struktura aşağıdakı fəaliyyətlər daxildir:
1. Tibbi və sosial tədqiqat.
2. Noosferik sosial elm.
3. İnsan ekologiyası.
4. Telekommunikasiya və informasiya texnologiyaları.
Beynəlxalq struktura aşağıdakı fəaliyyətlər daxildir:
1. MDB ölkələri və Yaxın Şərq üçün kadr hazırlığı.
2. Simpoziumların və beynəlxalq konfransların təşkili.
3. MDB xalqlarının mədəni irsinin öyrənilməsi üçün mərkəzlərin yaradılması.
Smolnı İnstitutunun qarşıya qoyduğu əsas vəzifələr
1. İnformasiya texnologiyaları sahəsində tələb olunan ixtisaslar üzrə yüksək keyfiyyətli təhsilin təminatı.
2. Tədris prosesində innovasiyaların işlənib hazırlanması və tətbiqi, ona nəzarət.
3. Telekommunikasiya və informatika sahəsində tədqiqat fəaliyyəti.
4. Təhsilin hər bir mərhələsində - məktəbəqədər təhsildən tutmuş aspiranturaya, inklüziv və bir müəssisə sistemində davamlı və vahid təhsil prosesinin təminatı.
5. Təkmilləşdirmə proqramlarında iştirakmilli və rus məktəblərinin inteqrasiyası.
6. MDB ölkələrində vahid təhsil sisteminin formalaşması proseslərinə töhfə vermək.
7. Yüksək ixtisaslı kadrların hazırlanması.
"Qafqazda Təhsil və Sülh" layihəsinin fəaliyyəti
Proqramın məqsədi inteqrasiyadır. Vəzifə Sankt-Peterburqda Orta Asiya və Şimali Qafqazda yaşayan tələbələrin hazırlanmasını təşkil etmək üçün universitetlərin assosiasiyasını yaratmaqdır. Təhsil fəaliyyəti Rusiya Federasiyasının ali peşə müəssisələrinin proqramlarına uyğun olaraq həyata keçiriləcəkdir. Təşkilat Dağıstan Respublikasında fəaliyyətini inkişaf etdirməyi planlaşdırır.
İş vektoru
Layihənin bir neçə əsas məqsədi var. Onların arasında aşağıdakılar var:
1. Yerli mütəxəssislərin hazırlanması.
2. Sankt-Peterburqda Şimali Qafqaz sakinləri üçün lazımi yaşayış şəraitinin yaradılması. Şəhərin ali təhsil müəssisələrinin tələbələri olan vətəndaşlara üstünlük verilir.
3. Yaradıcılıq, təhsil, idman, mədəniyyət və s. kimi sahələrdə birgə fəaliyyət üçün lazımi şəraitin yaradılması.
4. Açıq təhsil sistemində mübadilə üzrə təlim proqramlarının həyata keçirilməsi.
5. Müxtəlif səhnə və sərgi tədbirlərinin keçirilməsi.
6. Dağıstan Respublikasında qadınların təhsili üçün kollecin açılması.
Smolnı Soylu Qızlar İnstitutu. Tarixi fon
Köhnə bir əfsanə var. Onun sözlərinə görə, İmperator Yelizaveta Petrovna ömrünün sonunda sakit bir monastıra köçməyi planlaşdırırdı. Françesko Bartolomeo Rastrelli layihənin yaradılmasına və binanın quraşdırılmasına cavabdeh təyin edilib. Planın mahiyyəti şəhərətrafı Smolnı sarayının yerləşdiyi yerdə rahibəxana tikmək idi. Əsasının qoyulması 18-ci əsrin ortalarında baş verdi. Memarın tərtib etdiyi plan çoxlu xərc tələb edirdi. O zaman Yeddiillik Müharibə başladı və tikintini başa çatdırmaq üçün kifayət qədər vəsait yox idi. Nəticədə, monastır heç vaxt təyinatı üzrə istifadə edilməmişdir. Yalnız 1764-cü ildə Smolnı İnstitutu açıldı. Memar V. P. Stasov kafedralda işləməyə davam etdi.
İmperatriçanın ölümündən sonra hadisələrin inkişafı
Sonrakı illərdə Smolnı monastırının taleyi II Yekaterinanın əlində idi. Onları öz yolu ilə məhv etmək qərarına gəldi. O vaxt Rusiya imperiyasında qızların oxuya bildiyi bir institut yox idi. Soylu qızlar əsasən evdə təhsil alırdılar. Eyni zamanda, yoxsul ailələrdən olan qızlar ümumiyyətlə təhsil almırdılar. Bu səbəbdən İmperator monastırda “Tədris Cəmiyyəti” açmağa qərar verdi. Beləliklə, Smolnı Soylu Qızlar İnstitutu öz fəaliyyətinə başladı. Qurumun açılması ilə bağlı xüsusi fərman verilib. Orada deyilirdi ki, Smolnı İnstitutunun binası bundan sonra qadınların təhsil almaq imkanını təmin etmək üçün istifadə olunacaq. Gələcəkdə onlar nümunə ola bilərləranalar, ailənin və cəmiyyətin faydalı üzvləri.
