Oyunlar, eləcə də uşaqlar üçün maraqlı olan fəaliyyətlər onların xarici dünya ilə tanışlığının ayrılmaz hissəsidir. Uşağın tam inkişafı böyüklərin bu məsələyə düzgün yanaşmasından asılıdır.
Uşaq bağçası və ya evdə təhsil
Uşağı bağçaya aparıb-götürməmək barədə çoxlu mübahisələr var. Bəziləri üçün bu, obyektiv zərurətdir və bəzi valideynlər övladı ilə mümkün qədər çox vaxt keçirmək üçün hər fürsətdən istifadə etməyə çalışırlar. Hər iki yanaşma özünəməxsus şəkildə düzgündür, lakin ikinci halda, valideynlər uşaq üçün maraqlı fəaliyyətlərin seçilməsinə cavabdehdirlər.
Valideynlər açıq şəkildə bilməlidirlər ki, uşaq bağçasında maraqlı fəaliyyətlər təkcə əyləncə funksiyasına malik deyil, həm də uşağın inkişafına təsir göstərir. Onlar müəyyən yaşda olan uşaqların nəyə ehtiyacı olduğunu bilən pedaqoqların və psixoloqların iştirakı ilə hazırlanır. Bundan əlavə, məktəbəqədər müəssisələrdə uşaqlar başqaları ilə ünsiyyətdə olmaq, eləcə də cəmiyyətdə qarşılıqlı əlaqə qurmaqda ilk təcrübə əldə edirlər ki, bu da, yeri gəlmişkən, bir çox maraqlı fəaliyyətlərlə asanlaşdırılır.
Uşaqlara nə lazımdır
Deyəsən uşağı ovsunlamaq üçün kifayət qədər parlaq oyuncaqlar var,bu onun diqqətini uzun müddət saxlayacaq. Müəyyən mərhələdə bu ifadə əslində düzgün sayıla bilər. Bəzən körpəyə maraqlı fəaliyyətlər təklif etməklə sadəcə diqqətini yayındırmaq vacibdir. Amma belə hallar sistemli olmamalıdır. Əgər uşaq təhsil və idrak mənası daşımayan əyləncələrlə sonsuz məşğul olarsa, zaman keçdikcə bu, onun intellektual inkişafına təsir göstərəcək və bu, məktəb dövründə daha mürəkkəb materialın mənimsənilməsini xeyli çətinləşdirəcək.
Uşaqlar üçün maraqlı fəaliyyətlər yaxşı düşünülməlidir. Onlar müxtəlif olmalıdır, həmçinin kiçik bir insanın hərtərəfli inkişafı üçün nəzərdə tutulmuşdur. Yetkinlər üçün aydın olan şey uşaq üçün yad və anlaşılmaz görünə bilər. Belə incə yaşda xarici dünya ilə tanış olmağa, eləcə də onun əsas nümunələrini öyrənməyə kömək edən oyun formasıdır.
Balacalar üçün
Uşaq bağçasının kiçik qrupunda və ya evdə maraqlı dərslər uşağa ətrafındakı dünyanı bütün müxtəlifliyi ilə dərk etməyi öyrətməyə yönəldilməlidir. Bəlkə də müxtəlif toxumaları tanımağı öyrənmək olduqca maraqlı olacaq. Beləliklə, məsələn, uşaqlar üçün müxtəlif növ kağız, parçalar, ağac, plastik, metal və s. ilə tanış olmaq maraqlı və faydalı olacaq. Burada yalnız hissləri başa düşmək deyil, həm də uşağa öyrətmək vacibdir. onları təsvir edin. Səslər, çalarlar və digər hadisələrlə tanış olmaq üçün oxşar dərslər keçirilə bilər.
İstənilən yaşda olan uşaqlar rəngli şəkilləri olan kitablara baxmağa maraq göstərirlər. Hətta onlar olarkənhələ öz başına oxumağı bilmirlər, bu fəaliyyət onlara maksimum fayda gətirməlidir. Bu vəziyyətdə, uşağı xüsusi olaraq müəyyən bir yaş kateqoriyası üçün nəşr olunan illüstrasiyalı ensiklopediyalarla tanış etmək daha yaxşıdır. Mətni oxuya bilməsə də, uşaqlar şəkillər və fotoşəkillər vasitəsilə təbiəti müxtəlif təzahürlərində tanıyacaqlar.
Çətinləşdirin
Uşaq böyüdükcə onun üçün faydalı, inkişaf edən hobbi tapmaq çox çətinləşir. Orta qrupda maraqlı fəaliyyət uşağın özünüdərkinin formalaşmasına ciddi diqqət yetirməlidir. Bu, daha çox uşaqların öz cinsindən xəbərdar olmağı öyrənmələri ilə bağlıdır. Həmçinin, bu yaşda olan uşaqlar etiket və ünsiyyət qaydalarını öyrənməlidirlər.
Orta qrupda əsas təhsil vəzifələrini həll etməyə imkan verən maraqlı dərs olduqca müxtəlifdir. Uşaqlara güzgülər, kuklalar və çaplarla oynayaraq oğlan və qızlar arasındakı fərqləri təhlil etməyi öyrətmək lazımdır. Bundan əlavə, uşaqların müəyyən rolları yerinə yetirərək, həyat vəziyyətlərinin həlli yollarını tapdıqları oyunlar yüksək təsirli olur. Orta qrup, əsaslı şəkildə yeni mərhələyə keçmək üçün tədricən oyun formasından uzaqlaşmağın vaxtıdır.
Tezliklə məktəbə
Yaşlı qrupda maraqlı dərs tamamilə yeni xarakter alır, çünki çox tezliklə uşaq məktəbə gedəcək. Bu baxımdan praktiki və nəzəri biliklər mühüm rol oynamağa başlayır. ilə siniflərin strukturuuşaqlar mütləq yazmağı, oxumağı, hesab əməliyyatlarının əsaslarını, eləcə də ətraf mühit hadisələrinin daha ətraflı öyrənilməsini öyrətməlidirlər.
Nəzəri biliklərin vacib olmasına baxmayaraq, əsas tədris yükünü dərs saatına qədər buraxmaq daha yaxşıdır. Məktəbəqədər təhsil müəssisələri üçün hətta ən elementar biliklər kifayət edəcəkdir. Bununla belə, onlar maraqlı və cəlbedici şəkildə təqdim edilməlidir. Beləliklə, hərflərin, rəqəmlərin və digər materialların öyrənilməsi ən yaxşı şəkildə əyləncəli poetik formada aparılır. Bundan əlavə, siz sinifə rəqabət elementi əlavə etməklə uşaqları məşğul saxlaya bilərsiniz.
İstedadları üzə çıxarmaq vaxtıdır
Uşaqlar üçün maraqlı fəaliyyətlər təkcə əyləncə və ümumi inkişafa deyil, həm də uşağın ən yaxşı qabiliyyətlərə malik olduğu bilik və yaradıcılıq sahələrini müəyyən etməyə yönəldilməlidir. Bu baxımdan, müəyyən bir nöqtəyə qədər, uşaq üçün müxtəlif əyləncələr seçməlisiniz. Bu mərhələdə valideynlərin və pedaqoqların vəzifəsi prioritetləri müəyyən etmək üçün uşağın müəyyən fəaliyyət sahələrinə reaksiyasını, eləcə də bu sahədə uğurunu yaxından izləməkdir.
Belə təcrübələr üçün ən yaxşı vaxt hazırlıq qrupuna uyğun gələn yaş hesab edilə bilər. Bu dövrdə uşağa musiqi, təsviri incəsənət, idmanla bağlı dərslər təklif edilməlidir. Bir tərəfdən, bu, həm uşaqlara, həm də böyüklərə uşağın dərindən cəlb edilməli olduğu daha dar bir fəaliyyət sahəsinə qərar verməyə kömək edəcək,digər tərəfdən, hərtərəfli və harmonik inkişafı təmin edir.
Evdə təhsili seçmisinizsə
Aydın başa düşməyə dəyər ki, uşaq bağçasını tərk edərək uşağınız üçün müstəqil olaraq maraqlı fəaliyyətlər seçməlisiniz. Bu vəziyyətdə ikiqat məsuliyyət daşıyırsınız. Xoşbəxtlikdən müasir valideynlər üçün informasiya texnologiyaları, eləcə də geniş ədəbiyyat seçimi istənilən yaşda olan uşaqlar üçün çox səy göstərmədən əyləncəli dərslər proqramını hazırlamağa imkan verir. Əsas odur ki, bu məsələyə məsuliyyətlə yanaşmaq və körpə ilə dərslərdə ardıcıllıq və orta sərtliyə riayət etməkdir. Evdə təhsilə yaxşı qurulmuş yanaşma yalnız uşağın sürətli və hərtərəfli inkişafına kömək etmir, həm də valideynlərlə etibarlı münasibət formalaşdırır.
İpucu
Uşaqlar üçün dərsləri təkcə maraqlı deyil, həm də faydalı etmək üçün bəzi qaydalara əməl etməlisiniz.
- Biliyin daha yaxşı mənimsənilməsi üçün onu maraqlı oyun formasında təqdim etmək lazımdır. Bu, uşağın konsentrasiyasını xeyli asanlaşdıracaq.
- Əhatə olunan material təkrarlanmalıdır. Bu, yaddaşı yaxşılaşdırmaqla yanaşı, məsuliyyət hissini də inkişaf etdirir.
- Gün ərzində müxtəlif fəaliyyət növlərini bir-birini əvəz etməyinizə əmin olun. Eyni fəaliyyət növünə uzun müddət vaxt ayırsanız, uşaq tez yorulur, konsentrasiyası azalır, bu da əldə edilən biliklərin keyfiyyətinə mənfi təsir göstərir.
