Əli yazmağa hazırlamaq uşağa öyrətməkdə məcburi addımdır. Bir çox təcrübəsiz valideynlər hazırlıq mərhələsinə haradan başlayacağını bilmirlər. Bu baxımdan, məşq çox vaxt uşaqla mübahisə ilə başa çatır. Nəticədə öyrənməyə həvəssizlik yaranır. Gələcəkdə belə uşaqlar ümumi təhsil müəssisəsində özlərini etibarsız hiss edirlər. Çox vaxt zəif akademik performansa və səliqəsiz əl yazısına malikdirlər. Məqaləmizdə valideynlərə övladını yazmağa necə düzgün hazırlamağı başa düşməyə imkan verən məlumatlar var.
Xüsusi oyuncaqlar
Yazmaq uşaqların öyrənməsi çətin bir bacarıqdır. Hər uşaq onu dərhal mənimsəyə bilməz. Əlini yazmağa hazırlamaq sistematik öyrənmədən əvvəl tamamlanmalı olan ən çətin proseslərdən biridir. Məktubların yazılması əlin və bütün bədənin koordinasiyalı işini tələb edir. Gənc uşaqlarda incə motor bacarıqları qeyri-kafi səviyyədə inkişaf edir. Bu dövrdə əllərin əzələləri hələ də zəifdir. Gənc uşağı yazmağa hazırlamaq vacibdir, onu öyrətmək yox. Uşaqların praktiki təcrübə qazanmasına imkan verəcək şərait yaratmaq lazımdır.
Əlin yazıya hazırlanması hardan başlamalıdır? 3yaş təlimin ilk mərhələsinə başlamaq üçün ən yaxşı yaşdır. Bu günə qədər bir çox oyuncaq var, bunun sayəsində bir uşağı məktub yazmaq üçün asanlıqla hazırlaya bilərsiniz. Üç yaşında uşaqlar hələ də kosmosda zəif istiqamətlənirlər və yazı ilə işləmək onlar üçün uyğun deyil. Buna görə oyuncaqlar yeni bacarıqları öyrənməyi əyləncəli və həyəcanlı edir.
Uşağı yazmağa hazırlamağa kömək edən oyuncaqlardan biri də üst hissədir. Onu hamı tanıyır, amma onun müsbət keyfiyyətlərini hamı bilmir. Bu oyuncaq sayəsində siz bir neçə tutma texnikasını mənimsəyə bilərsiniz. Əllərin yuxarı və aşağı hərəkətləri onları gücləndirir. Uşağı fırlanan topla tanış edərkən ona oyuncağı bütün əli ilə fırlamağı öyrətmək lazımdır. Onu gərginləşdirmək və bir mövqedə saxlamaq lazımdır. Vaxt keçdikcə uşağa oyuncağı üç barmaqla fırlatmağı öyrətmək lazımdır. Üst ilə məşq həmişə təsirli olur, çünki uşaqlar onun hərəkəti prosesinə heyran olurlar. Belə oyuncağın başqa bir üstünlüyü onun aşağı qiymətidir.
Hər kəs ən yaxşı oyuncağı da bilir. Həm də aşağı qiymətə və səmərəlidir. O, Yulaya çox bənzəyir. Bununla belə, onu döndərmək üçün sapı üç barmaqla tutaraq, əl ilə kəskin dairəvi hərəkət etmək lazımdır. Canavar müxtəlif ölçülərdə olur. Ən kiçik modelləri şokoladlı sürpriz yumurtalarda tapmaq olar. Belə bir oyuncaqla əlinizi yazmağa hazırlamaq daha təsirli olur. Ancaq onu açmaq üçün müəyyən bir bacarıq və çeviklik lazımdır. Daha yüksək effektivlik üçün uşaq valideynləri və ya həmyaşıdları ilə rəqabət apara bilər. Beləuşaqlar üçün belə qeyri-adi öyrənmə daha cəlbedici olacaq.
Musiqi alətləri də öyrənmədə mühüm rol oynayır. Məsələn, baraban əllərin əyilmə və ekstensor əzələlərini məşq edir. Uşaqların barmaqlarının hərəkətliliyini yaxşılaşdırmaq üçün klaviatura və simli musiqi alətlərinə üstünlük vermək lazımdır. Bunlara balalayka, gitara, piano və bənzəri daxildir.
Mozaika çoxlu uşaqları cəlb edir. Parçaların kiçik ölçüsünə görə belə bir oyuncaq əllərin incə motor bacarıqlarını formalaşdırır. Naxış və dizaynları toplamaq üçün yalnız iki barmaqdan istifadə etmək vacibdir.
Barmaq gimnastikası
Məktəbəqədər uşağın əlini yazmağa hazırlamaq müəyyən bacarıqlar tələb edən öyrənmənin mühüm mərhələsidir. Barmaq gimnastikası həyatın ilk günlərindən həyata keçirilə bilər. Gündəlik məşq etmək vacibdir.
Əvvəlcə bütün barmaqları masaj etmək lazımdır. Uşaq məşqi təkbaşına yerinə yetirə bilmirsə, valideynlər ona kömək etməlidirlər. Barmaqlarınızın ucundan başlamaq lazımdır. Vuruş, dairəvi və sürtünmə hərəkətləri etməlisiniz. Bu masajın müddəti 2-3 dəqiqədir. Qələm və ya qələmlə işləmədən əvvəl və sonra aparılmalıdır. Bu masaj hər yaşda olan uşaqlara edilə bilər. Onun sayəsində barmaqların hərəkətliliyi yaxşılaşır.
İş zamanı uşaq əlləri ilə bir neçə dalğa hərəkəti etməlidir. Bunun sayəsində uşaqlar istirahət edə və yeni güclə yazmağı öyrənməyə davam edə bilərlər. İşi bitirdikdən sonra barmaqlarınızı silkələmək lazımdır.
Uşaqlarda hərflərin formalaşmasının xüsusiyyətləri
Yazmaq 3-7 yaşlı uşaqlar üçün öyrənilməsi olduqca çətin bir bacarıqdır. Birinci sinfə qədər, fiziologiyaya görə, uşağın sinir sistemi və sinir-əzələ aparatı formalaşır. Bu meyarlara görə, altı yaşlı uşaq böyüklərdən geri qalmır. 5-6 ildən sonra, araşdırmalara görə, uşaqlarda oxumaq və yazmağın şərti refleks funksiyaları inkişaf edir. Məktəbəqədər yaşda motor bacarıqların formalaşmasında sözün rolu artır.
Əlin yazıya hazırlanması bir neçə mərhələyə bölünür. Məktəbəqədər yaş göstərici mərhələ hesab olunur. Bu prosesdə övladı həm qrafik hərəkətlərlə tanış olur, həm də qrafik bacarıq əldə edir. Ümumtəhsil müəssisəsində ilk yazılı məşğələlərin müvəffəqiyyəti bilavasitə bu mərhələnin düzgün təşkilindən asılıdır. Məlumdur ki, uşaqların həyatın ilk illərindən kağız və qələmlə maraqlanırlar. Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində təsviri incəsənət dərsləri sistemli şəkildə keçirilir. Onlarda uşaqlar gələcəkdə ehtiyac duyacaqları qrafik bacarıqları öyrənirlər.
Yazı bacarıqlarının 3 məlum qrupu var:
- texniki - dəftərxana ləvazimatlarından təyinatı üzrə istifadə etmək imkanı;
- qrafik - hərfləri, rəqəmləri və səsləri düzgün təsvir etmək bacarığı;
- orfoqrafiya - sözü eşitmək və düzgün yazmaq bacarığı.
Öyrənin ilkin mərhələlərində uşaq görmə qabiliyyəti ilə hərəkətlərini idarə edir. O, lövhədə yazılmış məktuba baxır və onun strukturunu zehni olaraq təhlil edir. Zamanla baş və hərf işarəsinin modeli yaradılırkənar köməyə ehtiyac yoxdur.
Mütəxəssislər deyirlər ki, hətta məktəbə getməmişdən əvvəl uşaq kosmosda oriyentasiya ilə bağlı sensor təcrübə əldə etməlidir. Hərəkətlərini düzəltməyi bacarmalıdır. Buna görə də əl yazısına hazırlıq proqramı əvvəlcədən tamamlanmalıdır. Onun sayəsində uşaq ilkin mərhələdə yaranan çətinliklərdən xilas olur. Uşaqlar əsas biliklərlə yazmağı asanlıqla mənimsəyə bilərlər. Məhz bu uşaqlar daha çox xəttatlıq yazısına malikdirlər.
Damla terapiyası hazırlamaq üçün əla yoldur
Əlinizi yazmağa hazırlamaq olduqca asandır. 4-5 yaş, bir çox valideynlərə görə, əsas bilik və bacarıqları əldə etmək üçün ən yaxşı yaşdır. Damla terapiyası uşağın nəinki əlini yazmağa hazırlaması, həm də çox yönlü və yaradıcı şəxsiyyət kimi formalaşması üsuludur.
Damla terapiyası rəngli damcılarla çəkilir. Bu hazırlıq texnikasından istifadə etmək üçün əvvəlcədən hazırlamalısınız:
- akvarel;
- kağız;
- salfetlər;
- süngər;
- önlük;
- damcı.
Hər stəkanda müəyyən bir rəngi seyreltmək lazımdır. Rəng palitrasının müxtəlif və parlaq olması arzu edilir. Texnika uşaq üçün olduqca sadədir. O, istədiyiniz rəngi pipetka ilə çəkməli və damcıların köməyi ilə kağız üzərində şəkil çəkməlidir.
Uşaqlar müxtəlif rənglərlə işləməyi sevirlər. Bunun sayəsində dərs maraqlı və parlaq olur. Çəkmək lazımdıryumşaq və dəqiq bir damcı tətbiq edin. Uşağın hərəkətləri daha koordinasiya olunduqca fəaliyyət effektiv olur.
Drop terapiyası uşaqlarda incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edir. Zamanla uşaq yazı alətlərini düzgün tuta biləcək. O, müəllimin tapşırığını asanlıqla yerinə yetirib, bu və ya digər məktubu yaza bilir. Bundan əlavə, damcı terapiyası uşaqların yaradıcı təxəyyülünü inkişaf etdirir. Məlumdur ki, bu texnika ilə iş sayəsində gələcək şagirdlərin ümumi təhsil müəssisəsində təhsil almağa hazırlığında müsbət tendensiya müşahidə olunur. Damla terapiyası özünə hörmət, diqqətlilik və koordinasiyaya müsbət təsir göstərir. Uşaqlar hər damlada gözəl bir şey görməyi öyrənirlər.
Yazıya hazırlıq zamanı dekorativ rəsm
Bir çox insanlar əllərini yazmağa hazırlamaqda çətinlik çəkirlər. 4-5 yaşlı uşaqlar müəyyən bir öyrənmə fəaliyyətinə diqqətini cəmləyə bilmirlər. Uşaqların hazırlığı çox vaxt ibtidai sinif müəllimlərinə də yaraşmır. Onlar iddia edirlər ki, bir çox uşaqlar yazmağı öyrənməkdə çətinlik çəkirlər. Bu, onların məktəbəqədər yaşda yazmaq bacarığına yiyələnmək üçün əldə edilməli olan əsas biliklərə malik olmaması ilə əlaqədardır.
Məktəbəqədər təhsil müəssisəsi seçərkən yaşlı qrupda əlin yazıya hazırlığının olub-olmadığını öyrənmək vacibdir. Ancaq unutmayın ki, valideynlər təhsildə mühüm rol oynayırlar. Onlar da uşaqları ilə müntəzəm seanslar keçirməlidirlər. Heç bir halda uşağı səhvlərə görə danlamamaları vacibdir. Valideynlər və baxıcılar etməməlidirməktəb müəllimi vəzifəsini götürmək və uşağa məktub yazmağı öyrətmək. Onların vəzifələrinə yalnız yazı üçün əlin tam hazırlanması daxildir. Uşaqlar üçün bu cür fəaliyyətlərin əyləncəli və asan olması vacibdir.
Bir uşağı hazırlamağa imkan verən təsirli bir texnika dekorativ rəsmdir. Bu, motor hisslərinin və əllərin incə motor bacarıqlarının inkişafına kömək edir. Nümunələri çəkərək, uşaqlar xətt çəkməyi öyrənirlər. Nöqtələr, vuruşlar və kiçik elementlərin çəkilməsi hərəkətlərinizi məhdudlaşdırmağı öyrədir. Bu sözlər, rəqəmlər və işarələr yazmaq üçün vacibdir. Bəzi elementlər hərf fraqmentlərinə bənzəyir, oval, qarmaqlar, çubuqlar və s.
Dekorativ rəsm sizə bir çox digər öyrənmə problemlərini həll etməyə imkan verir. Zehni fəaliyyətə müsbət təsir göstərir. Bu, uşağın dünyasına sevinc və digər müsbət emosiyalar gətirməyə imkan verir. Dekorativ rəsm sayəsində uşaqlar öz fəaliyyətlərinin nəticəsini görürlər. Onları təhlil etməyi öyrənirlər, həm də onlar üçün bir istifadə tapırlar. Əlinin məktəbdə yazmağa bu cür hazırlanması uşaqda çoxşaxəli şəxsiyyət yetişdirməyə imkan verir.
Montessori yazısına hazırlıq
Uşaqları öyrətmək üçün Montessori üsulu artıq bir neçə ildir ki, valideynlər arasında populyardır. Bu texnika uşağınıza müxtəlif bacarıqları öyrətməyə imkan verir. Montessori metoduna tez-tez ümumi təhsil və məktəbəqədər təhsil müəssisələrində rast gəlinir. Bu günə qədər müəllimlərin yalnız bu texnikadan istifadə edərək uşaqlarla işlədiyi müəssisələr də var. Belə müəssisələrdə yüksək akademik göstəricilər olur.
Valideynlər çox vaxt bunun necə olduğunu başa düşmürlərəli yazmağa hazırlamalıdır. 5 yaş uşaqların ən çox öyrədilməyə və məktəbə hazırlanmağa başladığı yaşdır. Bununla belə, yazıya hazırlıq çox erkən başlamalıdır. Gec başlamaq heç vaxt uğurlu deyil.
Montessori metodu sayəsində uşaq qələm və kağıza maraq göstərdiyindən çox erkən yazmağa hazırlana bilər. Bunun üçün evdə asanlıqla yerinə yetirilə bilən bir çox məşq var. Uşaq kiçik yaşlarından muncuqları ipə taxaraq və kağız kəsməklə incə motor bacarıqlarını öyrədə bilər. Montessori metoduna görə əllərin yuyulması, ayaqqabıların və stolun təmizlənməsi həm də yazı bacarıqlarına yiyələnmək üçün əlin bir növ hazırlanmasıdır. Bu təsadüfi deyil, çünki bütün hərəkətlər sağ əllə soldan sağa dairəvi hərəkətlərlə həyata keçirilir. O, məktub yazarkən də tamamilə hərəkət edir.
Məktəbəqədər yaşlı uşaqların əlini Montessori üsulu ilə yazmağa hazırlamaq əsas məşqdən başlayır. Çərçivə əlavələrinə bağlanır. Bunun içərisində uşaq xüsusi bir çərçivəni dairə etməlidir və sonra ortaya çıxan rəqəmi kölgə salmalıdır. Bu məşq sayəsində uşaqlar yazı alətlərini düzgün tutmağı və resepti doldurarkən eyni hərəkətləri etməyi öyrənirlər. Eyni zamanda uşaq diskomfort hiss etmir və tapşırığı maraqla yerinə yetirir.
Montessori metoduna görə kobud əlifba kifayət qədər təsirlidir. Nəticə odur ki, kobud kağızdan hazırlanmış hərflərin konturları taxta lövhəyə yapışdırılır. Uşaq onları sağ əlinin iki barmağı ilə çevirməlidir. Eyni zamanda, bir yetkin müvafiq hərfi tələffüz etməlidirsəs. Bu məşq toxunma, eşitmə və vizual yaddaşı əhatə edir.
Montessori üsulu ilə əli yazmağa hazırlamaq (5-6 yaş) uşağın qum və ya irmik üzərində hərflər çəkməli olduğu bir məşqdən ibarətdir.
Tabaşir və yazı lövhəsi zamanla istifadə edilə bilər. Ən son mərhələdə uşaqlar kağız üzərində qələmlə yazmağa başlayırlar. Montessori metodunun ən təsirli üsullardan biri olduğuna inanılır. Buna görə də valideynlər və müəllimlər tərəfindən tez-tez istifadə olunur. O, həmçinin gözəl motor bacarıqlarının inkişafına kömək edir. Montessori üsulu ilə yazı üçün əl hazırlamaq bir neçə ay çəkir. Uşağa rahatlıqla verilir. Təlim 4-5 yaşdan başlaya bilər. Bu yaşa qədər həyatda əlinizi məşq edə bilərsiniz. Daha əvvəl dediyimiz kimi, bu əl və səth yuyulması ola bilər.
Qrafik diktələr
Uşaqlara yazmağı öyrənmək məktəbdən başlayır. Lakin bu biliklər onlara kifayət etmir. Evdə idman etmək də vacibdir. Əlinin yazıya hazırlanması (6-7 yaş) qrafik diktələr sayəsində baş verə bilər. Valideynlər əvvəlcədən xüsusi şablonlara ehtiyac duyurlar. Onları kitab mağazasında satın ala və ya kompüterdə özünüz hazırlaya və sonra çap edə bilərsiniz. Hüceyrədəki vərəqdə bir nöqtə var. Uşağın birinci sıraya rəhbərlik etməsi ondandır. Vərəqin altındakı xüsusi bir masa var. Xəttin uzunluğunu və istiqamətini təyin edir. Təlimatlara əməl etməklə uşaq heyvanın və ya hər hansı obyektin siluetini çəkə biləcək.
Əlin yazıya bu cür hazırlanması (6-7 yaş) təxəyyülü inkişaf etdirir. Qrafik diktələrin müntəzəm aparılması sayəsində uşaq diqqəti, əllərin incə motor bacarıqlarını və məkan təxəyyülünü inkişaf etdirir. Hüceyrələrlə rəsm çəkmək çox əyləncəli və faydalıdır. Uşaqlar fəaliyyətlərinin nəticəsini müəyyən nümunə şəklində görməyi xoşlayırlar.
Resept. Hazırlıq vasitələrinin icmalı
Hazırlıq qrupunda əlin yazıya hazırlanması çox vaxt xüsusi reseptdə məşqlərin yerinə yetirilməsi ilə baş verir. Bu öyrənmə üsulu ən çox yayılmışdır. Bununla belə, hər resept yüksək keyfiyyətli deyil. Məqaləmiz bir neçə dərslikləri əhatə edir.
"Mənim ilk reseptlərim" kitabının müəllifi N. V. Volodinadır. O, Dragonfly nəşriyyatı tərəfindən nəşr edilib. Kopirayterin dizaynı çox parlaq deyil. Bununla belə, müəllimlər bunu bir artı hesab edirlər, çünki parlaq örtük məktəbəqədər uşağın diqqətini yayındıra bilər. Reçetenin əvvəlində ayələrdə tövsiyələr verilir, bunun sayəsində təlim daha təsirli ola bilər. Bu təlimatın bir neçə nəşri var. Birinci nəşrdə uşaqdan ən sadə tapşırıqları yerinə yetirmək xahiş olunur. Çətinlik səviyyəsi tədricən artır. Ən son nəşrdə uşağın öz başına məktub yazmalı olacağı tapşırıqlar var.
"Mənim ilk kopiya dəftərim" adi notebook şəklində buraxılır. Bu, bir artıdır, çünki uşaq iş dəftəri ilə düzgün işləməyi öyrənir. Bir nəşrin qiymətitəxminən 50 rubl təşkil edir.
"Mənim ilk reseptlərim"in də mənfi cəhətləri var. Nəşr olduqca nazik kağızdır. Bəzi yerlərdə vərəqlər şəffaf olur və bu, məktəbəqədər uşağın diqqətini yayındıra bilər. Rənglənmə üçün təklif olunan şəkillər olduqca kiçikdir.
"Əli yazıya hazırlamaq" "VK Dakota" nəşriyyatı tərəfindən buraxılmış reseptdir. Bu qeyd olunur - "5-6 yaş". Əlinin yazı üçün belə hazırlanması (1-ci sinif) məktəbəqədər uşaqlar üçün uyğun deyil. Resept olduqca çətin tapşırıqları ehtiva edir. Yazı bacarıqlarını öyrətməli olan birinci sinif şagirdləri üçün uyğundur. Səhifələrin hər birində məktubun müəyyən bir elementi işlənir. Tapşırıqlar demək olar ki, eynidir. Narahat bir uşaq üçün belə bir kitabça ilə işləmək maraqlı olmayacaq, çünki orada oyun elementləri yoxdur.
"Əlini yazmağa hazırla" - bu 4-5 yaşlı uşaqlar üçün reseptdir. Bu cəlbedici illüstrasiyalara malik rəngli nəşrdir. Tapşırıqlar 14 dərsə bölünür. Onların hər birinə 2 səhifə və siçan haqqında qısa hekayə daxildir. Nəşrdə hərf elementləri olan tapşırıqlar yoxdur. O, yalnız məktəbəqədər uşağın əlini yazmağa hazırlayır. O, xətləri izləməli, tire çəkməli və lyukların çıxarılmasını mənimsəməli olacaq.
"Mən naxışlar çəkirəm" - Eksmo nəşriyyatı tərəfindən buraxılmış nüsxə kitabı. 4-5 yaşlı uşaqlar üçün nəzərdə tutulub. Kitabçadakı tapşırıqlar məktəbəqədər uşaqlar üçün olduqca əlçatandır. Orada barmaq gimnastikasını da tapa bilərsiniz. Kağız kifayət qədər qalındır. Kopiya kitabı34 dərsə bölünür.
Əl seçimi
Dəftərxana ləvazimatları uşağa yazmağı öyrətməkdə mühüm rol oynayır. Düzgün qələm uğurun açarıdır. Uzunluğu 15 santimetrdən, diametri isə 7 millimetrdən çox olmamalıdır. Yazı hazırlamaq üçün müxtəlif qabırğalı və kvadrat qələmlər uyğun deyil. Onları tutaraq uşaq tez yorulur. Pastanın rənginin tünd göy və ya tünd bənövşəyi olması vacibdir.
Son zamanlar özünü öyrədən qələmlər xüsusilə populyarlaşıb. Bu, bir növ simulyatordur, bunun sayəsində uşaq yazı alətlərini düzgün tutmağı və gözəl yazmağı öyrənir. Onlar həmçinin solçuları yenidən hazırlamaq üçün istifadə olunur. 7-8 yaşlı uşağın əl yazısını düzəltməyə imkan verən seriya da buraxılıb.
Tanıtım və hədiyyə qələmlərinin öyrənmək üçün uyğun olmadığını da bilmək lazımdır. Çox vaxt onlar uşağın diqqətini yayındıran dekorativ elementlərə malikdirlər.
Xülasə
Hazırlıq qrupunda əli yazmağa hazırlamaq öyrənmənin çətin mərhələsidir. Bütün valideynlər bu prosesi necə təşkil edəcəyini bilmirlər. Son nəticəyə təsir edən hazırlıq mərhələsidir. Uşağın düzgün hazırlanması onun yaxşı əl yazısının açarıdır. Buna iki yaşından başlamaq vacibdir. Bu dövrdə motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək lazımdır. Bir il sonra valideynlər məqaləmizdə oxuduğunuz xüsusi üsullardan istifadə edə bilərlər. Yazı ilə işə 4-5 yaşdan başlamaq tövsiyə olunur. Bununla belə, uşağınıza məktub yazmağı öyrətməməlisiniz. ATƏks halda məktəblə maraqlanmayacaq. Əlinizi yazmağa hazırlayın. Bu, ümumi təhsil müəssisəsində bacarıqların əldə edilməsi üçün əsas olacaq.
