V. Mayakovskinin şeirindəki uşağı xatırlayın: “Balaca oğul atasının yanına gəldi və körpədən soruşdu: “Yaxşı nədir, pis nədir?”? Bu sual başqa cür səslənə bilərdi: “… Həyatda özünü tapmamaq çox pisdirmi?” Müdrik ata oğlunun işləməli, ünsiyyət qurmalı, yaratmalı, istirahət etməli olduğu insan fəaliyyəti sahələri haqqında nə deyə bilər?
Fəaliyyət nədir? İnsan niyə və nə vaxt hərəkət edir?
Hər kəs üçün yükə çevrilmiş cəld tənbəl zibilliyə aparılır. Bir mərhəmətli yaşlı qadın rast gəldi. Hara və niyə aparıldıqlarını soruşdu, peşman oldu:
- Acdır, güman edirəm. Piroq istəyirsiniz?
- Çeynəyir?
- Vay halına! Əlbəttə yox!
- Yox… Davam edin…
İnsanın nə vaxt hərəkətə keçməyə başladığı sualının cavabı budur: nəyisə etmək üçün təcili ehtiyac yarandıqda və özü bunu istəyəndə. Görünür, o tənbəl çox ac deyildi və yaşlı qadınla görüşəndə yerindən tərpənməyin mənasını görmürdü.
Fəaliyyət - insanın ehtiyaclarını ödəmək üçün aktiv və mənalı, mütəşəkkil hərəkətləri.
İnsan fəaliyyətinin sahələri
"Sfera" sözü insanın sahəsini, istiqamətini, məşğuliyyətini bildirir. Hələ körpə ikən, o, artıq oyun fəaliyyəti ilə məşğuldur və "Kim olmalıyam, hansı peşəni seçməliyəm?" məktəbdə onu narahat etməyə başlayır. Yetkinlik dövründə səlahiyyətlərinin tətbiqi sferasını müəyyən etmək bir gənc üçün ən çətin seçimlərdən biridir.
İnsan eyni zamanda bir neçə fəaliyyət növü ilə maraqlana bilər, lakin həyat dövrünün müxtəlif dövrlərində onlardan biri üstünlük təşkil edir. Məsələn, uşağın yaşını və fərdi imkanlarını nəzərə alaraq böyüklər tərəfindən təşkil edilən idrak, təhsil fəaliyyət sahəsi tədricən oyun sahəsini əvəz edir. Ünsiyyət və yaradıcılıq yeniyetmələr üçün xüsusilə cəlbedici olur, çünki bu yaşda onların şüurlu sosiallaşması, həmyaşıdları və böyüklər cəmiyyətində layiqli yer axtarışı fəal şəkildə baş verir.
Yetkin insan üçün əmək funksiyası o zaman üstünlük təşkil edir ki, o, seçdiyi peşəyə yiyələnib, ailəsinin və özünün maddi təminatı problemlərini həll etmək üçün işləməyə başlayır.
İctimai-siyasi və mənəvi sahələr əhali ilə kütləvi işə meyilli, təşkilatçılıq, yaradıcılıq qabiliyyətlərinə və meyllərinə malik olan insanlar tərəfindən mənimsənilir.
İqtisadiyyatın dövlət strukturunda sfera anlayışının tərifi onun istehsal edib-etməməsindən asılıdır.maddi dəyərlər (istehsal) və ya istehsal olunmayan (istehsal olmayan). Müvafiq olaraq, birinciyə kənd təsərrüfatı, tikinti, sənaye, ikinciyə isə bütün müxtəlifliyi ilə xidmətlər (təhsil, tibb, idman, mədəniyyət, idarəetmə, rabitə) daxildir. İdarəetmənin hər bir sahəsinin öz fəaliyyət sahələri var - onların cəmi 1,3 mindən çoxu var.
Rusiyada təhsil sektorunun strukturu
Təhsil sahəsi hər bir insan üçün böyük əhəmiyyət kəsb edir: həyat yolunun müəyyən edilməsi əsasən onun bilik, bacarıq və bacarıqlarının nə qədər keyfiyyətli olacağından, buna görə də tələbatdan asılıdır. Müxtəlif tipli təhsil müəssisələrində təlim prosesində onun tərbiyəsi, əxlaqi, mənəvi, əxlaqi, estetik inkişafı baş verir.
Ölkəmizdə təhsil sektorunun strukturuna aşağıdakılar daxildir:
- Əli təhsil orqanları Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi, Rosobrazovanie və Rosobrnadzordur. Onların funksiyaları qanunvericilik və normativ sənədlərin işlənib hazırlanması, təhsil sahəsində idarəetmə və nəzarətdir.
- Regional idarələr (və ya nazirliklər, idarələr).
- Bələdiyyə hökumətləri.
Uşaq bağçalarından tutmuş universitetlərə qədər müxtəlif kateqoriyalardan olan əhali üçün ümumi, peşə və əlavə təhsil üçün müxtəlif tipli və istiqamətli təhsil müəssisələri.
Bütün proqramlar Federal Dövlət Təhsil Standartlarında (Federal Dövlət Təhsil Standartları) müəyyən edilmiş tələblər nəzərə alınmaqla hazırlanır. Sferanın Tərifivətəndaşların müəyyən kateqoriyalarının təhsili onların psixofiziki inkişafının xüsusiyyətlərini və şəxsi üstünlüklərini nəzərə alır.
Sosial sahə nədir
Fərdin sosial, emosional, fiziki rifahı böyük dərəcədə həm dövlət sisteminin və sosial sferanın inkişafından, həm də şəxsi və ictimai münasibətlərdə, peşə fəaliyyətində ehtiyacların ödənilməsindən asılıdır. mənəvi və mədəni inkişafda.
Kifayət qədər geniş anlayışa "sosial sfera" termini daxildir: onun tərifi və konkretləşdirilməsi əhalinin istehlak ehtiyaclarını təmin edən bütün qurumları, təşkilatları, sənayeləri əhatə edir. Bu ehtiyacların müxtəlifliyi xidmət sektoru tərəfindən ödənilir - sağlamlığın qorunması, çətin və təhlükəli vəziyyətlərdə mühafizə və yardım, ictimai xidmətlər, müxtəlif rabitə növləri və s.
Sosial sahə həm də peşə təhsilinin tətbiqi yerini və əhaliyə xidmət göstərən işçilərin maraqlarını müəyyən edən fəaliyyət sahəsidir. Bir çox peşələr insanların maddi və məişət rifahını deyil, onların mənəvi və mədəni inkişafını (müəllimlər, psixoloqlar, rəssamlar, musiqiçilər, yazıçılar) təmin edir.
İş dünyası
İş həcminin müəyyən edilməsi, peşə seçimi ən çətin proseslərdən biridir. Bu, həm şəxsi maraqların, meyllərin, qabiliyyətlərin, həm də konkret peşəyə tələbatın, milli iqtisadiyyatın sahələrinin inkişaf perspektivlərinin nəzərə alınmasını tələb edir.
Müxtəlif mənbələrə görə Rusiyada400-dən çox peşə və 7 mindən 13 minə qədər vəzifə var. Onların siyahısı həm peşələrin özlərinin innovativ inkişafı, həm də Rusiya iqtisadiyyatının və onun ayrı-ayrı sənaye və müəssisələrinin beynəlxalq əlaqələrinin genişlənməsi ilə daim yenilənir. Bəzi yeni peşə və vəzifələrin rus dilində adı yoxdur: alıcı - şık əşyaların alınması üzrə məsləhətçi; təlim meneceri - şirkətin işçilərinə bacarıq incəliklərini öyrədir; merçendayzer - öz şirkətinin məhsullarını pərakəndə satış şəbəkələrində satmaq üçün imkanlar axtarır.
Texniki tərəqqi, müxtəlif sənaye sahələrində ən son texnologiyalardan istifadə tədricən "təhlükəli" peşələrin meydana çıxdığı sahələri müəyyənləşdirir. Belə ki, insanın iştirakı olmadan müəssisənin mühafizəsi həyata keçirilə bilər, robotla idarə olunan nəqliyyat var, avtomatlaşdırılmış kassalar kassirsiz işləyir.
Peşəkar kimdir
Yüksək ixtisaslı mütəxəssislər - peşəkarlara daim tələbat olacaqdır. Bir qayda olaraq, onlar üçün iş təkcə yaşayış vasitəsi deyil, həm də hobbi, sevdikləri məşğuliyyətdir.
Belə işçilər hansı sahədə çalışırlarsa etsinlər, işlərinin keyfiyyətinə, peşə reputasiyasına fikir verirlər. Əməyinin insanlara, cəmiyyətə fayda verdiyini görmək onlara həzz verir.
Peşəkar olmaq asan deyil. Fəaliyyət dairəsinin müəyyən edilməsi müvafiq təhsil və biliklərinizin, yeni bacarıq və qabiliyyətlərinizin daim yenilənməsini tələb edəcəkdir. O olmalıdırməsuliyyətli, səbirli və çalışqan, analitik düşüncə tərzi ilə öz səhvlərini görmək və düzəltmək, nəzərdə tutulan nəticəni əldə etmək.
