Xalqların Birlik Günü məktəblilər üçün mühüm bayramlardan biridir, çünki bu bayram uşaqlarda etnik mənsubiyyətindən asılı olmayaraq tolerantlıq, bir-birinə hörmət hissi tərbiyə etmək məqsədi daşıyır.
Qazaxıstanda Milli Birlik Günü üçün bu dərs saatı 3-cü sinif şagirdləri üçün nəzərdə tutulub. Bu vaxta qədər uşaqlar bayramın tarixi ilə artıq tanış olurlar.
Məqsəd: tələbələrin ölkə xalqlarının dostluğu haqqında anlayışını genişləndirmək.
Dərsin gedişatı.
Tələbə şeir oxuyur:
Nə də mavi səma!
Üstümdə nə günəş var!
Və ən əsası dostlarım mənimlədir, Hamımız bir ailəyik.
qazaxlar, ruslar, tatarlar, Özbəklər, türklər, almanlar buradadır.
Qoy bütün gün fanfar səslənsin, Qazaxıstanda yaşamaq şərəfdir!
Gəlin söz verək
Heç kimlə mübahisə etməyək, Çünki siz və mən, biz dəqiq bilirik
Onda heç bir problem olmayacaq.
Müəllim sözü: "Mayın 1-də ölkədə millətlərimizin dostluğuna həsr olunmuş çox isti və mehriban bayram qeyd olunur.ölkələr. Ona görə də bu gün biz “Qazaxıstan xalqlarının birliyi günü” adlı sinif saatı keçiririk. Onun haqqında kim hər hansı məlumat bilir?"
Uşaqlar danışırlar.
Qazaxıstan xalqları dostluq, həmrəylik, bir-birinə dəstək olmaq bacarığı ilə seçilir. Bizim vəzifəmiz Qazaxıstan Respublikası ərazisində yaşayan bütün millətlərin adət və ənənələrinə hörmət etməkdir.
Qruplara bölünmə
Müəllim sözləri: İşə başlamazdan əvvəl qruplara bölünməliyik."
Hər stolun üstündə milliyyətin adı yazılan lövhələr var. Uşaqların hər biri müəyyən bir millətə aid bir obyektin təsviri olan bir kart alır. Beləliklə, uşaqlar qruplarda otururlar.
Qrup işi
Müəllim sözləri: "Masalarınızda məlumatla tanış olmaq, əsas şeyi müəyyənləşdirmək və afişalarda yerləşdirmək üçün lazım olan qeydlər var."
1-ci qrup - bayramın tarixi.
2-ci qrup - Qazaxıstan millətləri.
3-cü qrup - birliyin əhəmiyyəti.
4-cü qrup - ölkə üçün nə edə bilərəm?
Hər komanda öz işini müdafiə edir və bununla da məlumatı başqaları ilə paylaşır.
Rəqs fasiləsi
Müəllim sözü: "Sən qazax xalqının hansı adət və ənənələrini bilirsən? İndi qazax milli rəqsini ifa etməyə çalışacağıq, sinif yoldaşımız bu işdə bizə kömək edəcək. Musiqiyə qulaq as və hərəkətləri təkrar et".
Qazax milli rəqsi musiqi sədaları altında bütün sinif tərəfindən ifa olunur"Kara Zorqa".
Quiz
İndi isə viktorinamız olacaq və ölkəmizdə yaşayan xalqlar haqqında nə qədər yaxşı bildiyinizi öyrənəcəyik.
- Hər hansı rus yeməyini adlandırın.
- İstənilən Alman geyimi/baş geyimini adlandırın.
- Üç Çin adı adlandırın.
- Hər hansı qədim qazax adətini təsvir edin.
- İstənilən rus xalq mahnısını oxuyun.
- Hər hansı tatar xalq nağıllarını adlandırın.
- Qırğızıstanın üç şəhərini adlandırın.
- Qazaxıstanın hansı xalqlarının adını çəkə bilərsiniz?
Klaster tərtib edilir
Müəllim sözləri: "İndi isə biz biliklərimizi ümumiləşdirməyə və "Qazaxıstan xalqlarının birliyi" mövzusunda klaster qurmağa çalışacağıq. Tapşırığa diqqətlə qulaq asın."
Mövzudan oxlar çəkməli və assosiasiyalarınızı və Qazaxıstan xalqları arasında qarşılıqlı hörməti qorumaq üçün vacib olan komponentləri daxil etməlisiniz.
Tələbələr müzakirə edir, seçimlərini təklif edir, yazı yazır və müdafiə üçün spiker seçirlər.
Məsələn, xalqların birliyi qarşılıqlı anlaşma, adət-ənənələri bilmək, tolerantlıq, hörmət, ümumi bayramlardır. Uşaqların təklif etdiyi digər fikirlər.
Natiqlər komandaların fikirlərini səsləndirirlər.
Yekun hissə
Dərs saatımız nə haqqında idi?
Bu bayram niyə vacibdir?
Hər kəsin masasının üzərində kağızda lalə şəkli var.
Güllərin üzərinə nə etməyi planlaşdırdığınızı yazın ki, böyük ölkəmiz olan Qazaxıstan xalqları həmişə sülh və əmin-amanlıq şəraitində yaşasınlar.razılıq.
Tələbələr lövhəyə çiçəklər yazır və sancırlar.
Müəllim sözləri: "Bununla dərs saatımız yekunlaşır, sizi qarşıdan gələn gözəl 1 May bayramı münasibətilə təbrik edirəm!"
