İngilis dilində müxtəlif müsabiqə və imtahanlarda, demək olar ki, həmişə vəzifələrdən biri esse yazmaqdır, iştirakçı bunu qiymətləndirmə komitəsinə və ya münsiflər heyətinə təqdim etməlidir. Bu işə görə, tələbəni mümkün qədər dəqiq səciyyələndirmək mümkündür, çünki bu, təkcə savadlılıq səviyyəsini və xarici dildə sərbəst danışıq qabiliyyətini göstərmir. Bu yaradıcı bir vəzifədir, yəni insanın şəxsi qavrayışını, dünyagörüşü, müəyyən şeylərə, potensiala, biliyə nəzər salması deməkdir. Gözəl, canlı və maraqlı esse yazmaq üçün isə zəngin lüğətə ehtiyacınız var.
Bəlkə də buna görə bir çox tələbələr ciddi şəkildə ayrılmış vaxtda verilmiş və ya pulsuz mövzuda hekayə yazmaq ehtiyacından dəhşətə gəlir. Ancaq bu cür əsərlərin yazılması üçün bütün qaydaları əvvəlcədən başa düşsəniz, nümunələri oxuyun və məşq edin, onda heç bir şey yoxdurçətin deyil.
Standartla uyğunluq
“Esse” sözünün özü birbaşa ingilis dili ilə bağlı olmasa da, onun tarixi kökləri Fransaya gedib çıxır, lakin nəsr janrının bu yüngül essesi öz mövqeyini möhkəmlətmiş və bilik sınağı kimi istifadə olunur. demək olar ki, bütün təhsil müəssisələrində. Adətən o, sərbəst təqdimat tərzinə və kiçik həcmə malikdir. Bir çox tələbələr ingilis dilində inşanın necə yazılması ilə maraqlanır, çünki bu, imtahan tapşırıqlarına daxildir.
Yaradıcı tapşırıqları yerinə yetirmək üçün lazım olan müəyyən standart var. Beləliklə, ingilis dilində esse 40 dəqiqəyə yazılır, onun həcmi 200-dən 250 sözə qədərdir. Ayrılmış vaxtda tələbə tapşırığı oxuyub başa düşməli, inşa planını tərtib etməli və öz yaradıcılığını kağıza köçürməlidir. 2012-ci ildən xarici dil imtahanına bir az daha çox vaxt ayrılıb və təxmini inşa planı da təqdim olunub ki, bu da tələbənin işini xeyli asanlaşdırır. İnşanın müəyyən edilmiş ölçüsünə riayət etmək vacibdir - 200-250 söz, azdırsa, iş 0 bal alacaq, daha çox olarsa - imtahan verən yalnız 250 söz oxuyacaq, qalanları nəzərə alınmayacaq.
Əsərin əsas komponentləri
İşin nəticəsinin bütün gözləntiləri üstələməsi və imtahan verənləri sevindirməsi üçün ilk növbədə tapşırığı diqqətlə oxumaq və başa düşmək lazımdır. Mətni səlis, diqqətsiz oxumaq çox vaxt qeyri-qənaətbəxş qiymətlərə gətirib çıxarır. Tapşırıq əsasən lehinə və əleyhinə və elementlərindən ibarətdiriki cümlədən çox deyil. İngilis dili esse planı artıq göstərilibsə, dərhal işi yazmağa başlaya bilərsiniz, əgər yoxsa, özünüz çox işləməli olacaqsınız. Onsuz, esse yazmaq problemlidir, çünki o, fikirləri mükəmməl şəkildə qurur və diqqəti cəmləşdirməyə kömək edir. Planın mahiyyəti əsasdır, daha ətraflı işlənib hazırlanmalı və təsvir edilməli olan əsas ideyadır. İngilis dilində esse üç əsas hissədən ibarət olmalıdır: giriş, əsas və nəticə.
Giriş
İnşanın başlanğıcı işin çox vacib hissəsidir. Burada "su tökmək" deyil, essenin əsas fikrini aydın və bacarıqla vurğulamaq, əsas hissədə daha ətraflı açıqlanacaq əsas mövzunu müəyyən etmək vacibdir. Giriş əsasən iki, maksimum üç müfəssəl cümlədən ibarətdir ki, bunlar da əsas məsələnin baxılmasına rəvan keçiddir. Böyük bir artı, orada ingilis dilində bir sitatın, bir növ atalar sözü və ya məşhur bir insanın düşüncəsinin olması olardı. O, qısa, yığcam və baxılan mövzuya tam uyğun olmalıdır.
Əsas hissə
İngilis dilində inşa mövzuları əsasən bir məsələni müxtəlif nöqteyi-nəzərdən nəzərdən keçirməyi, bütün müsbət və mənfi cəhətləri söyləməyi əhatə edir. Oxucu həm mövqeləri, həm də onların arqumentlərini nəzərə almalıdır. Essedə mətni çox darıxdırıcı və maraqsız edən mücərrəd, kitab xarakterli ifadələrdən istifadə etməməlisiniz. Mövzudan asılı olmayaraq, səriştəli, lakin sadə və canlı ingilis dilində yazmalısınız. Bu, essenin əsas hissəsidir, ona görə də tamamilə olmalıdırbaxılan məsələni aşkara çıxarmaq, nöqteyi-nəzəri bildirmək, təkzib vermək və ya onun doğruluğunu sübut etmək. Hər halda misallar verilməlidir. İnşa yaradıcılıq tapşırığı olduğundan, problemə öz fikirlərini və münasibətini ifadə etməlidir.
Nəticə
İngilis dilində inşanın yekun hissəsi ümumiləşdirmə, əsaslandırmanın tamamlanması, yekun nəticələrdir. O, üç-dörd cümlədən ibarətdir ki, burada müəllif təkcə bütün məlumatları ümumiləşdirmir, həm də baxılan məsələ ilə bağlı şəxsi fikrini bildirir. Son hissə məntiqi son tapmalı və cümlənin ortasında ayrılmamalıdır. Giriş, əsas və nəticə bir hissədən digərinə rəvan axmalı və birləşdirilməlidir.
İngilis dilində inşanı necə maraqlı və canlı etmək olar?
Oçerk elmi traktat deyil, yüngül nəsr essedir. Müəllif burada öz fikrini, bəzi problemlərə şəxsi baxışlarını ifadə edir, ona görə də belə əsər canlı dildə yazılmalı və oxucular üçün maraqlı olmalıdır. Giriş maraqlı olmaq üçün lazımdır, o, adətən essenin əsas hissəsinə rəvan aparan əsas fikir və sitatlardan ibarətdir. Aşağıdakılar bu fikri təsdiqləyən konkret nümunələrdir. Mətni canlandırmaq üçün mümkün qədər sifətlərdən, zərflərdən istifadə etməli, fellərin sinonimləri seçilməlidir. Səhvləri aradan qaldırmaq lazımdır, ingilis dilində esse yazmaq savad və söz ehtiyatı baxımından ciddi sınaqdır. Birindən keçid etməkhissələri digərinə rəvan, xüsusi lüğət istifadə edilməlidir.
Faydalı ifadələr
Müəyyən ifadələr essedə istifadə oluna bilər, onlar essenin hissələrini birləşdirməyə, qarşıdurma nümayiş etdirməyə və işi effektiv şəkildə bitirməyə kömək edəcək. Əlavə etsəniz, mətni oxumaq daha asan olacaq:
- … əsas amillərdən biri… (əsas amillərdən biri);
- ümumiyyətlə desək, … (ümumi danışıq);
- əlavə olaraq (bundan başqa);
- həmçinin, … (eyni).
İki rəyi və ya xüsusiyyəti müqayisə etmək üçün aşağıdakı ifadələrdən istifadə edilməlidir:
- digər tərəfdən (digər tərəfdən);
- əksinə (əksinə);
- lakin (amma);
- hələ (hələ);
- lakin (lakin).
Aşağıdakı lüğət nəyinsə nəticəsini və ya səbəbini ifadə etməyə kömək edəcək:
- belə (buna görə də);
- buna görə də (bu səbəbdən);
- nəticə etibarilə (deməli);
- nəticədə (beləliklə);
- bu (nəticədə) nəticə verir.
Həmçinin, zərflərin olması zərər vermir: nəhayət (sonda), sonra (sonra), sonra (sonra), sonrakı (sonra).
Esse yazarkən əsas səhvlər
Çox tez-tez tələbələr ingilis dilində inşa yazarkən eyni səhvlərə yol verirlər. Vahid Dövlət İmtahanı, müsabiqələr, məktəb müsabiqələri - bütün bu hadisələr müəllifin olduğu yaradıcı hekayənin tərtib edilməsi qaydalarına ciddi riayət etməyi tələb edir.konkret problemə öz baxışını yığcam şəkildə ifadə edir, hansısa məsələyə şəxsi münasibətindən danışır. Şagirdlərin əsas problemi fikirlərini kağız üzərində aydın, yığcam və bacarıqla ifadə edə bilməməsidir. Mətnin həcmini artırmaq üçün və ya sadəcə mövzunu bilməmək üçün müəllif "su tökməyə" başlayır. Başa düşmək lazımdır ki, imtahan verən işin ölçüsünü deyil, məzmununu qiymətləndirir. Ona görə də bu yanaşma essenin üstünlüyü yox, dezavantajı olacaq.
İnşa evdə verilirsə, o zaman dostlarınızdan və ya qohumlarınızdan əsəri qiymətləndirməyi xahiş etməli, bu barədə şəxsi fikirlərini bildirməlisiniz. Siz həmçinin esseni özünüz bir neçə dəfə yenidən oxumalı, tam uğurlu olmayan məqamları düzəltməli, qrammatik və semantik səhvləri aradan qaldırmalısınız.
