Məktəbli olan uşaq texnologiya dərslərində və ya sovet dövründə əmək dərslərində öz əlləri ilə yaradıcılıq vərdişlərinə yiyələnməkdə davam edir. İbtidai məktəbdə 7-10 yaş arasında şagirdlər əllərində olan yeni materialları öyrənir və əvvəllər əldə etdikləri (bağçada) bacarıqlarını təkmilləşdirirlər. Birinci sinif üçün Texnologiya proqramını necə daha maraqlı və maraqlı etmək barədə düşünməyi təklif edirik. Bu cür dərslər, şübhəsiz ki, gənc tələbələrə müraciət edəcəkdir.
1-ci sinifdə texnologiya fənni
"Texnologiya" fənni uşağın inkişafında praktiki istiqamətə malikdir. Bu mövzu məktəblinin təlim prosesinin universal hərəkətləri sisteminin formalaşmasında əsas rol oynayır. “Texnologiya” fənni tədris fəaliyyətinin bütün elementlərini (problemin qoyuluşu, onda oriyentasiya, planlaşdırma, onun həllinin praktiki yolunun tapılması, vizual nəticə) ehtiva edir. Texnologiya dərslərində məşq edən uşaq düzgün hərəkətlərin alqoritmini qururtəlim prosesi və digər məktəb fənləri. Texnologiya dərslərində praktiki iş şagirdin hərtərəfli inkişafı və onun cəmiyyətdə mühüm əhəmiyyət kəsb edən şəxsi keyfiyyətlərinin formalaşması vasitəsidir.
Federal Dövlət Təhsil Standartına - Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq "Texnologiya" fənninin (1-ci sinif proqramı) kursu hazırlanmışdır. GEF ölkəmizdə 2011-ci ildən fəaliyyət göstərir. "Rusiya Məktəbi"ndə Federal Dövlət Təhsil Standartı, "Perspektiv" və digər ənənəvi tipli təlim proqramlarına uyğun olaraq texnologiya dərsləri (1-ci sinif) keçirilir.
İbtidai məktəbdə əsas kurs məqsədləri
Texnologiya dərsləri bir sıra tapşırıq və məqsədləri güdür. Onların arasında:
- ətraf aləmi bütöv bir şəkil kimi dərk etmək, insan və təbiətin vəhdətini dərk etmək;
- estetik və bədii zövqün, obrazlı təfəkkürün inkişafı, yaradıcılığın inkişafı;
- Rusiya xalqları və onların sənətkarlıqları ilə tanışlıq nəticəsində ölkənin çoxmillətliliyi və vətənpərvərliyi haqqında məlumat;
- müxtəlif əmək bacarıq və bacarıqlarına yiyələnmək, texnoloji prosesi başa düşmək, texnoloji xəritədən istifadə etməklə dizayn və texnoloji bacarıqlar bazasını formalaşdırmaq;
- işlərinin keyfiyyətinə və nəticələrinə görə məsuliyyətin formalaşdırılması;
- yeni şəraitdə və yeni materiallarla işləmək bacarığı, müsbət nəticə üçün motivasiya;
- fəaliyyət planının tərtib edilməsi və onun necə həyata keçirilməsi;
- əməkdaşlıq hissinin formalaşdırılması, başqa insanların fikirlərinə hörmət, qaydalar çərçivəsində digər uşaqlarla qarşılıqlı əlaqə;
- formalaşmaməhsulun və işin öz qiymətləndirilməsi, onun çatışmazlıqları və üstünlükləri haqqında məlumatlı olmaq.
1-ci sinifdə texnologiya dərsinin təxmini strukturu
İndi struktur haqqında daha çox danışaq. 1-ci sinifdə texnologiya dərsləri (Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq) müəllimin dərsdəki təşkilati fəaliyyətini və dərsin didaktik məqsədlərini müəyyənləşdirməyi nəzərdə tutur. Texnologiya dərslərinin strukturuna aşağıdakı məqamlar daxil ola bilər:
- nəzəri (dərin giriş hissəsi, mesaj və mövzunun izahı);
- materialla tanışlıq, müşahidə və təcrübələr (yeni materiallar və onların xassələri ilə tanışlıq, zərurət yarandıqda texniki anların texnikasının nümayişi aparılır);
- məhsul nümunəsinin və ya onun ayrı-ayrı hissələrinin təhlili (məhsulun formasını, strukturunu və məqsədini anlamaq);
- məhsulun istehsalı üçün fəaliyyət planının tərtib edilməsi (müəllim tərəfindən qısa şifahi brifinq, tələbələrlə hərəkətlərin ardıcıllığının müzakirəsi);
- praktiki hissə (tələbələr tərəfindən məqsədə uyğun olaraq texnoloji əməliyyatların mənimsənilməsi və yerinə yetirilməsi);
- yekun hissə (nəzəri və praktiki məşğələlərin işlənməsinin nəticələrinin yekunlaşdırılması, işin nəticələrinin təhlili).
Təbii materiallarla praktik iş nümunələri
Dərs ilinin əvvəlində 1-ci sinif üçün texnologiya dərslərinə təbiətin ümumi və təbii materiallarda öyrənilməsi ilə başlamaq məqsədəuyğundur. “Təbiət və biz” mövzusunda praktik məşğələlərə 5-7 saat vaxt verilir. Planlara uyğun olaraq ilk 1-2 dərs "Texnologiya" 1-ci sinifə həsr edilmişdiristiqamətlər:
- Şəhər təbiəti və kənd təbiəti. İnsan tərəfindən yaradılmış dünya.
- Kreativlik və təbii materiallar.
Növbəti saatlar təbii materialla praktik işə həsr olunur. Bu işlərin məzmununa təbii materialların növləri və adları, onlarla işləmə üsulları və texnikası, təbii materialların düzgün saxlanmasının toplanması və təşkili, qurudulması, rənglənməsi kimi anlayışlar daxil ola bilər. “Təbiət və biz” mövzusunda praktiki dərslərin keçirilməsi üçün mövzular aşağıdakı kimi ola bilər:
- Payız yarpaqlarından və toxumlarından aplikasiyalar. Bədii əlavə olaraq siz rəngli kağızdan kəsilmiş elementlərdən, həmçinin akvarellərdən istifadə edərək bəzəkdən istifadə edə bilərsiniz.
- Budaqlardan, konuslardan, şabalıdlardan, palamutlardan fiqurların (heyvanlar, həşəratlar, kişilər, göbələklər) hazırlanması. Köməkçi material - plastilin.
- Yarpaq və budaqların tərkibi. Onlardan ornament tərtib edirik.
Plassilinlə praktiki iş nümunələri
1-ci sinifdə plastilinlə işləməyə həsr olunmuş texnologiya dərsləri üçün 4-5 dərs saatı ayrıla bilər. Müəllimə birinci sinif şagirdlərinə plastilinin xassələri, onunla düzgün, dəqiq işləmək (xüsusi bıçaq və taxtadan istifadə etməklə) haqqında məlumat vermək və bu materialla işləməyin əsas üsullarını göstərmək tövsiyə olunur.
Plastilinlə praktik iş üçün seçimlər çox müxtəlifdir. Məsələn, ilk dərslər üçün plastilindən meyvə hazırlamaq uyğun gəlir. Müvafiq rəngli plastilindən hazırlanmış alma və ya armudun sadə formaları güc daxilindədirhər uşağa edəcək. Bunu etmək üçün bir meyvə nümunəsi nümayiş etdirməlisiniz, sonra düzgün miqdarda plastilin necə kəsiləcəyini və boşluğa hansı forma (dairə, oval, armud şəklində) veriləcəyini söyləməlisiniz. Qəhvəyi rəngdən meyvə sapı düzəldin və gözəllik üçün düz yaşıl yarpaq əlavə edin.
Plastilindən tırtıl düzəltmək daha çətin olacaq, çünki uşaqlar onun gövdəsinin halqalarını büküb eyni ölçüdə etməli və sonra bir-birinə bağlamalıdırlar. Başın gözləri, ağzı, tırtıl burnu və antenası olmalıdır.
"Plassilinlə rəsm" texnikası üzrə dərsin maraqlı variantı maraqlı olacaq. Bu, flagellanın plastilindən yuvarlanması, sonradan bu bağlamaların izlənmiş konturlu bir təbəqəyə qoyulmasıdır (məsələn, kəpənək, göbələk, qar adamı və s.). Bir növ üçölçülü rəsm çıxır.
Kağız istehsalı
Texnologiya kursunun 1-ci sinifi "Rusiya Məktəbi", təxminən 15-16 saat, müxtəlif növ kağız məmulatlarının istehsalına həsr olunmuş böyük yer. Bu dərslərdə uşaq (müəllimin köməyi ilə) iş yerini təşkil etməli, qayçı ilə təhlükəsiz davranma qaydalarını bilməli, yeni bacarıqlar (kəsmə, yapışdırma və s.) öyrənməlidir.
Kağız işlərinin növlərinə aplikasiyaların hazırlanması, şablonlarla işləmək, onları kəsmək, kvilling, Yeni il üçün origami və kağız bəzəkləri hazırlamaq, yuvarlanan salfet toplarından üçölçülü rəsmlər hazırlamaq və daha çox şey daxildir.
Apliklər, mozaika və kağız bəzəkləri
Aplikasiya variantları hazırlanıb1-ci sinifdə texnologiya, çox ola bilər. Sadə, böyük detallar üçün filigranın kəsilməsini tələb etməyən (çiçəklərdən ibarət vaza, qar adamı, ev) mürəkkəb kompozisiyalara (su altı dünya, mənzərə, bəzədilmiş yolka, çiçək çəmənliyi və s.) Tətbiq etməzdən əvvəl eskiz, eskiz hazırlamaq vacibdir.
Həcmli mozaikalar əzmə texnikası ilə hazırlana bilər, ardınca bir neçə rəngli adi salfetlər yapışdırılır. Belə mozaikalar üçün rəsm kifayət qədər böyük və sxematik (balıq, gəmi, avtomobil, çiçək və s.) olmalı, həmçinin uşağa görünən haşiyələrlə çəkilməlidir.
Valideynlərə uşaqlıqdan tanış olan pəncərələrdəki rəngli kağızdan və qar dənəciklərindən hazırlanmış muncuqlar bu gün də aktuallığını qoruyur. Üzüklərdə bir-birinə yapışdırılmış rəngli kağızdan səliqəli şəkildə kəsilmiş zolaqlar gözəl motor bacarıqlarını mükəmməl şəkildə inkişaf etdirir. Qar dənələrini kəsmək isə səbir və əzmkarlığı öyrədir. Rahatlıq üçün qar dənəciyi naxışı əvvəlcədən çəkilməlidir.
Toxuculuq və aksesuarlarla işləmə
Toxuculuqla bağlı texnologiya dərsləri bölməsinə 5-6 saatlıq dərs daxildir. Bu dərslərdə uşaq parçaların növlərini, onlarla işləməyi mənimsəyir, iynə və qayçı ilə təhlükəsiz işləmək tədbirlərini öyrənir, kəsmənin əsas üsullarını öyrənir.
1-ci sinif üçün toxuculuq dərsləri arasında cır-cındır gəlincik tikməyi, ən sadə tikiş növlərini mənimsəməyi, düymələrdə tikməyi, sadə tikmələri, iri muncuqlarla tikmələri ayırmaq olar.
Kuklalar, düymələr və tikişlər
Dərsdə bez kukla etməktexnologiya yüngül təbii parça və ya cuna, rəngli parça parçaları, pambıq doldurucu, qayçı və iplər tələb edəcəkdir. Kvadrat parça yüngül parçanın mərkəzində kiçik bir parça pambıq yun qoymaq lazımdır və iplərin köməyi ilə kuklanın başını və əllərini təşkil edir. Onun üzünü çəkin. Rəngli yamaqların köməyi ilə gəlincik üçün geyim və baş geyimi hazırlayın.
Toxuculuq dərslərində əsas iş tikişlərin işlənməsinə verilməlidir. Əsas tikişlər: Düz tikiş, Düz tikiş, İlan tikişi, Spiral tikiş.
Əgər uşaqlar artıq düymə tikmək bacarığına yiyələniblərsə, siz onlarla ayı balası, çiçək, tırtıl, balaca adam və s. formasında düymə tikmələri hazırlamağa cəhd edə bilərsiniz.
