İntizam nədir? Bir neçə məna və tərif var, onlardan biri aşağıdakılardır: bu, başqalarına qaydalara və ya normalara tabe olmağı öyrətmək, arzuolunmaz davranışı düzəltmək üçün cəzadan istifadə etmək təcrübəsidir. Məsələn, sinifdə müəllim məktəb qaydalarını, eləcə də təhlükəsiz təlim mühitini tətbiq etmək üçün nizam-intizamdan istifadə edir. Termin özü mənfi görünsə də, nizam-intizamın əsas vəzifəsi daha çox məqsədlərinizə çatmağınıza və hətta həyatınızı xilas etməyə kömək etmək üçün sərhədləri və məhdudiyyətləri öyrətməkdir.
Nizam-intizam olmadan öyrənmək mümkün deyil
Şagirdlər müəllimin işini daim pozurlarsa, çoxlarının maraqlarına toxunulur. Tələbə qaydalara əməl etmirsə və sinif və ya ev tapşırığını yerinə yetirmirsə, o, dəyərli öyrənmə imkanlarını əldən verir. İntizamın məqsədi hər bir tələbənin təhsilindən maksimum nəticə əldə etməsini təmin etməkdir. Müəllimlər sinifdə hansı strategiyalardan istifadə edə bilər?
- Gözləntilər. Qaydaları və qaydaları tətbiq etməzdən əvvəl gözləntilərinizi dəqiq bilməlisiniz. Şagirdlər onlardan nə gözlənildiyini və necə davranacaqlarını bilməlidirlər. Müəllimlərin sinif qaydaları olmalıdır. Şagirdlərin onlardan nə gözlədiyini başa düşmələri üçün sinif qaydaları kimi gözləntilərin siyahısının divara və ya tədris planına vurulması vacibdir. Şagirdlərin sual verə bilməsi üçün müəllimin bu qaydaları izah etməsi də lazımdır.
- Gündəlik vəzifələr. Hər gün gündəlik tapşırıqların yerinə yetirilməsi yaxşı davranış, hesabatlılıq və ən yaxşı təcrübəni gücləndirməyə kömək etmək üçün əla bir yoldur. Yaşdan asılı olaraq bu, müxtəlif yollarla ola bilər.
Siniflərin düzgün idarə olunması üçün gözləmə və gündəlik iş lazımdır, lakin bu strategiyalar təkbaşına bərabər uğur gətirməyəcək. Bu siyasət və prosedurları hər zaman tətbiq etməlisiniz. Nə qədər ardıcıl olsanız, tələbələriniz bir o qədər ardıcıl olacaq.
Alətlər və Strategiyalar
Sistemlərin yerində qurulması nizam-intizam problemlərinin qarşısını almaq üçün əla yol olsa da, bu sistemlər mükəmməl sinif şəraiti təmin etmir. Tələbələr hərəkətə keçəcək və sərhədləri aşacaqlar. İntizam üsullarından biri də siqnaldır. Narahatlıq yarandıqda, tələbələrə mənfi davranışı dayandırmaq lazım olduğunu göstərmək üçün göz təması, barmaq sındırma, masaya toxunma və ya digər işarələrdən istifadə edin. Müəllimin bədən dili dəyişirsə, tələbələr dəyişikliyi tanımağı və öz dilini tənzimləməyi öyrənməlidirlərdavranış.
İntizam nədir?
Budur bəzi təriflər:
- İntizam insanları qaydalara və ya davranış standartlarına tabe etməyə məcbur etmək və etmədikdə onları cəzalandırmaq təcrübəsidir.
- İntizam müəyyən qaydalara və ya standartlara riayət etməyi nəzərdə tutan idarə olunan şəkildə davranmaq və işləmək keyfiyyətidir.
- İntizam nədir? Tamamilə fərqli mənada o, təhsil sahəsini, xüsusən də kollec və ya universitetdə təhsil mövzusunu təmsil edir.
İntizam idarəetmə sisteminə uyğun olaraq (yaxud onunla razılaşma əldə etmək üçün) tənzimlənən hərəkət və ya hərəkətsizlikdir. O, ümumiyyətlə, insan və heyvanların davranışlarının tənzimlənməsinə, üstəlik, mütəşəkkil fəaliyyətin, biliklərin və digər tədqiqat və müşahidə sahələrinin bütün sahələrində hər bir sahəyə tətbiq edilir. İntizam hər hansı idarəetmə orqanının tələb etdiyi gözləntilər toplusu ola bilər, o cümlədən özünü, qrup, sinif, briqada və ya bütövlükdə cəmiyyət.
Mənəvi öhdəlik
İntizam bir çox insan qruplarının mənəvi borcudur. Bəzi qanunlar və digər hüquqi öhdəliklər intizamlı davranış tələb edir. Kommersiya təşkilatları kommersiya müqaviləsinin müddəti ilə bağlı ciddi intizam tələbləri də qoya bilər. Aviaşirkətlər ciddi intizam tədbirləri tətbiq edir və reysdə olan sərnişinlər üçün qaydaları razılaşdırır.
Ordudanizam-intizam asayişi qorumaq üçün yuxarıların göstərdiyi səyləri nəzərə alır. Akademiyada intizam müəllimlərin təhlükəsiz təlim mühiti yaratmaq səylərini və s. nəzərə ala bilər.
Ümumi üsullar
- Vaxtın idarə edilməsi vaxtdan tənzimləyici və müşahidəçi kimi istifadə edən bir nizam-intizam formasıdır. Tələb ondan ibarətdir ki, vaxtdan səmərəli istifadə olunsun. Bu fəaliyyət hər bir hərəkəti müəyyən bir zaman çərçivəsinə yerləşdirməklə bir sıra hərəkətlərin nəticəsini maksimum dərəcədə artırır. Vaxtın idarə edilməsi bir sıra təşkilati təcrübələrə uyğun olaraq xüsusi vaxt intervalları yaratmaq üçün bacarıqlar, alətlər və ya üsullardan istifadə edə bilər. Vaxtın idarə edilməsi ilə bağlı əsas mövzu zamanla bağlı son tarixləri qarşılamaq üçün davranışı dəyişdirməkdir. Bu mövzu cəzasız istifadə edilə bilən intizam və intizam üsulları ilə bağlıdır.
- Məsuliyyətə əsaslanan nizam-intizam iştirakçılara təşkilatdakı problemləri necə həll edəcəyini anlamaq üçün birgə seçim edir.
- Fiziki cəza. Ümumi məqsəd nəticələrin anlayışını aşılamaqdır. Cəza dərhal əməl etmək üçün istifadə edilə bilər, çünki o, cinayət törədən şəxsə bütün hərəkətlərin nəticələrinin olduğunu xatırladır, xüsusən də qanun pozuntusuna gəldikdə.
İntizam nədir? İnsanlar tez-tez bu anlayışı fiziki cəza ilə qarışdırırlar, lakin onlar tamamilə fərqlidirlər. Nizam-intizam liderlikdirgözləntiləri bilməyə kömək edir. Uşaqlar özlərini idarə etməyi və sərhədləri təyin etməyi öyrənməlidirlər. Valideynlərin övladlarını təhsillərinə görə fiziki cəzalandırmalarına ehtiyac yoxdur. "Yaxşı" davranış mükafatlandırıldıqda və özlərini təhlükəsiz hiss etdikdə yaxşı öyrənirlər. Uşaqla yaxın münasibət aydın qaydaları və real gözləntiləri müzakirə etməklə qurula bilər.
