Bildiyiniz kimi, insanın bu və ya digər şəkildə hər bir təcrübəsi, hərəkəti və ya təəssüratı çox uzun müddət davam edə biləcək müəyyən bir iz əmələ gətirir. Bundan əlavə, müəyyən şərtlər altında yenidən özünü göstərə bilər və buna görə də şüurun subyektinə çevrilə bilər. Yaddaş nədir? Növlər, funksiyalar və onun əsas xassələri hansısa şəkildə bir-biri ilə bağlıdır? Tam olaraq necə? Bu və digər daha az əyləncəli suallara məqalənin materialları ilə tanışlıq prosesində cavab verilə bilər. Əvvəlcə konsepsiyanı birbaşa nəzərdən keçirmək məqsədəuyğun olardı.
Yaddaş, yaddaş funksiyaları
Sadə dillə desək, yaddaş keçmişdə təcrübənin izlərinin qeydə alınması (imprinting), qorunub saxlanılması və sonradan tanınması və lazım gələrsə, təkrar istehsalı kimi müəyyən edilə bilər. Belə maraqlı sxem köhnə məlumatları, bacarıqları, bilikləri itirmədən məlumat toplamağa imkan verir.
Elmi nöqteyi-nəzərdən yaddaş stimullaşdırıcı məlumatı emal etmək funksiyasıdır. Bu psixikanın ən mürəkkəb prosesidirbir-biri ilə əlaqəli olan bir neçə özəl oriyentasiya prosesini ehtiva edən təbiət. Deməli, bacarıq və biliklərlə bağlı hər hansı konsolidasiya yaddaşın fəaliyyətinə aid edilməlidir. Bu gün tarixi yaddaşın, milli özünüdərkin kateqoriyasını, xüsusiyyətlərini və funksiyalarını əks etdirən hansı problemlər mövcuddur? Qeyd etmək lazımdır ki, müasir dövrdə psixologiya qarşısında bir sıra mürəkkəb məsələlər yaranır. Hadisələr yaddaşa necə yazılır? Bu prosesin fizioloji mexanizmləri hansılardır? Bu gün məlum olan üsullardan hansı yaddaşı, onun növlərini və funksiyalarını genişləndirməyə daha çox imkan verir?
Funksional
Məlum oldu ki, ən yüksək psixi funksiya kimi yaddaş reallığın əksi kimi qəbul edilməlidir. Beləliklə, konsepsiyaya uyğun olaraq, yaddaşın əsas funksiyaları keçmiş dövrlərin təcrübəsini birləşdirmək, qorumaq və sonradan çox altmaqdır. İnsanın keçmişi ilə bu günü məhz yaddaş vasitəsilə bağlıdır. Bundan əlavə, o, insana öyrənmək və inkişaf etmək imkanı verir.
Bu fəsildə insan yaddaşının funksiyalarını nəzərdən keçirmək məqsədəuyğun olardı. Bu kateqoriya bir-birini tamamlayan və tək tapmaca təşkil edən beş funksiyadan ibarətdir, bunlar arasında aşağıdakılar var:
- Əzbərləmə. Bu müddəaya uyğun olaraq, bir şəxs əvvəllər sabit məlumatlara əsaslanan özü üçün prinsipial olaraq yeni məlumatları yadda saxlamaq qabiliyyətinə malikdir. Bu yaddaş funksiyası prosesdə olduğunu güman edirmaterialın fiziki reproduksiyası, bu və ya digər şəkildə, hissiyyat yaddaşının iştirak etdiyi idrak prosesi başlayır. Sonra materiallar artıq emal edildikdə, qısamüddətli yaddaşa çevrilir. Yuxarıda göstərilənlərə əlavə olaraq, təqdim olunan funksiya xüsusiyyətlərin tanınması və təhlilinin həyata keçirildiyi əməliyyat yaddaşından da istifadə edir.
- Yaddaşın əsas funksiyalarını nəzərə alsaq, saxlanmasını qeyd etməmək olmaz. Beləliklə, istənilən halda məlumatın saxlanma müddəti onun tətbiqi dərəcəsindən asılıdır. Başqa sözlə desək, insan yadda saxladığı məlumatdan nə qədər tez-tez istifadə edərsə, yaddaşda saxlanma müddəti də bir o qədər çox olar. Bu yaddaş funksiyasına arxivləşdirmə də deyilir. Niyə? Fakt budur ki, ona uyğun olaraq materialın saxlanması və sonrakı emalı prosesi həyata keçirilir. Məhz burada psixi funksiyaları xarakterizə edən semantik yaddaşı qeyd etmək məqsədəuyğundur. O, insanın həyatı boyu toplanmış anlayışları və tərifləri saxlamağa qadirdir. Bundan əlavə, məlum anlayışların və təriflərin müəyyən bir anda müəyyən bir şəxslə necə əlaqəli olduğunu göstərən epizodik yaddaş var. Beləliklə, yuxarıdakı iki yaddaş növü tandemdə işləyir.
Reproduksiya və unutma
Yadda saxlama və saxlama ilə yanaşı, bu gün aşağıdakı yaddaş funksiyaları məlumdur:
- Replay uzunmüddətli yaddaşın istifadəsinə əsaslanan yaddaş funksiyasıdır. Məhz bu müddəa sayəsində insan beyni uğurla təkrarlaya bilər.əvvəllər bərkidilmiş məlumatları göstərin. Əlavə etmək lazımdır ki, fərd materialı xatırladığı formada təkrarlayır. Bunu etmək üçün yalnız ən vacib detalları xatırlamaq lazımdır. Yaddaşın bu funksiyası bilavasitə epizodik yaddaş prosesində iştirak edir. Bu, onunla əlaqəli bəzi hadisələri oxutmaya əlavə edə bilir. Bu cür hadisələr adətən "istinad nöqtələri" adlanır.
- Unutmaq. Qeyd etmək lazımdır ki, müvafiq prosesin sürəti ilk növbədə zamandan asılıdır (tarixi yaddaşın funksiyalarını genişləndirmək). Məlumatların zəif təşkili və onun təbiəti kimi unutmanın müxtəlif səbəbləri var. Bundan əlavə, məlumatların tətbiqi tezliyi və yaşı nəzərə alınır. Digər mühüm səbəb “müdaxilə”dir. Bu, ilk növbədə müəyyən məlumatların mənfi təsiri ilə bağlıdır. Məsələn, əgər fərd hesabat öyrənirsə, lakin prosedurun həyata keçirilməsi prosesində xoşagəlməz xəbərlər öyrənirsə, o zaman əzbərləmə prosedurunda nəticə əldə edə bilməyəcək. Üstəlik, insan motivasiyalı (məqsədli) unutmadan danışan kimi, məlumatı qəsdən şüur altına necə ötürdüyündən danışır.
Nəticə
Yuxarıdakılardan belə nəticəyə gələ bilərik ki, yaddaşın mərkəzi funksiyası qorunmaqdan başqa bir şey deyil. Niyə? Məsələ burasındadır ki, insanın beynində məhz bu prosedurun yaradılması prosesində fərdin daha yaxşı, daha ağıllı olmasına, yeni zirvələrə çatmasına və inanılmaz dərəcədə maraqlı fikirləri ifadə etməyə imkan verən vacib və faydalı məlumatları mənimsəmək mümkündür. Lakinyadda saxlamaq lazımdır ki, yuxarıda göstərilən bütün yaddaş funksiyaları bir-biri ilə sıx bağlıdır. Məhz buna görə də onlar yalnız məcmu, mütəşəkkil sistemdə (tarixi yaddaşın və milli özünüdərk funksiyalarını kəşf edirlər) əlverişli şəkildə mövcud olub “hərəkət” edə bilirlər.
Yaddaş çeşidləri
Başlamaq üçün qeyd etmək lazımdır ki, bu gün yaddaşın müxtəlif növlərini müəyyənləşdirmək üçün ən ümumi əsas onun xüsusiyyətlərinin yadda saxlama və çoxalma ilə bağlı fəaliyyətlərin xüsusiyyətlərindən asılılığıdır. Beləliklə, aşağıdakı əsas meyarlara uyğun olaraq ayrı-ayrı yaddaş növləri fərqləndirilir:
- Hər hansı fəaliyyət prosesində bu və ya digər şəkildə üstünlük təşkil edən əqli fəaliyyətin xarakterinə görə təsnifat. Beləliklə, emosional, motor, şifahi-məntiqi və obrazlı yaddaşı ayırmaq adətdir.
- Fəaliyyətin məqsədlərinin xarakterinə görə təsnifat ixtiyari və qeyri-iradi yaddaşın mövcudluğunu nəzərdə tutur.
- Fəaliyyətin rolu və yeri ilə sıx əlaqəli olan məlumatın fiksasiya və saxlanma müddətinə görə təsnifat. Beləliklə, yaddaş operativ, uzunmüddətli və qısamüddətli olaraq bölünür.
Hiss Yaddaş İzi
İlk növbədə tarixi yaddaşın və milli kimliyin funksiyalarını üzə çıxarın. Birbaşa sensor imprinting adlı əyləncəli məşq buna kömək edə bilər. Bu sistem kifayət qədər dolu və tutma qabiliyyətinə malikdirhisslərlə qavranılan dünyanın dəqiq təsviri. Qeyd etmək lazımdır ki, onun saxlanma müddəti çox qeyri-ciddidir. Beləliklə, cəmi 0,1 -0,5 saniyədir. Nə etmək lazımdır?
Dörd barmağınızla öz əlinizə toxunun. Onlar yox olduqdan sonra birbaşa hissləri izlədiyinizə əmin olun. Beləliklə, əvvəlcə sığal çəkmənin əsl hissi, sonra isə onun yalnız xatirəsi saxlanılır.
Düz irəli baxaraq barmağınızı və ya qələminizi gözlərinizin qarşısında müxtəlif istiqamətlərdə hərəkət etdirməyə çalışın. Eyni zamanda, hərəkətdə olan obyekti izləyən kifayət qədər bulanıq təsvirə diqqət yetirin.
Gözlərinizi bağlayın, sonra bir anlıq açın və yenidən bağlayın. Gördüyünüz aydın və aydın mənzərənin bir müddət necə qaldığına və sonra yavaş-yavaş yox olmasına baxın.
Qısamüddətli və uzunmüddətli yaddaş
Qeyd etmək vacibdir ki, qısamüddətli yaddaş bir tipologiya ilə xarakterizə olunan materialı saxlayır (sensor yaddaş tam əksini göstərir). Bu halda saxlanılan informasiya hiss səviyyəsində baş verən hadisələrin mütləq əksi deyil, onların birbaşa (birbaşa) şərhidir. Məsələn, bu və ya digər ifadə bir insanın iştirakı ilə tərtib edilərsə, o, sözlərin özləri kimi onu təşkil edən səsləri xatırlayacaqdır. Bir qayda olaraq, beş və ya altı son vahiddənverilən məlumatlar. Şüurlu səviyyədə səy göstərməklə (başqa sözlə, məlumatı dəfələrlə təkrarlamaq) insan onu qeyri-müəyyən müddət ərzində qısamüddətli yaddaşda saxlamaq qabiliyyətinə malikdir.
Sonra uzunmüddətli yaddaşı nəzərdən keçirmək məqsədəuyğun olardı. Beləliklə, uzaq keçmişin hadisə və situasiyalarının yaddaşı ilə yeni baş vermiş hadisənin yaddaşı arasında inandırıcı və aşkar fərq vardır. Uzunmüddətli yaddaş son dərəcə vacibdir, lakin eyni zamanda öyrənilən kateqoriyanın son dərəcə mürəkkəb sistemidir. Qeyd etmək lazımdır ki, yuxarıda göstərilən yaddaş sistemlərinin tutumu çox məhduddur: birincisi müəyyən sayda saxlama vahidlərindən, ikincisi - saniyənin onda bir neçəsindən ibarətdir. Buna baxmayaraq, bu gün uzunmüddətli yaddaşın miqdarı baxımından hələ də bəzi məhdudiyyətlər var, çünki beyin bu və ya digər şəkildə sonlu bir cihaz kimi xidmət edir. Tərkibində on milyard neyron var. Onların hər biri kifayət qədər məlumat saxlaya bilər. Bundan əlavə, o qədər böyükdür ki, praktiki baxımdan insan beyninin yaddaş tutumunu qeyri-məhdud hesab etmək olar. Beləliklə, iki və ya üç dəqiqədən çox saxlanılan bütün məlumatlar istənilən halda uzunmüddətli yaddaşda olmalıdır.
Uzunmüddətli yaddaşla sıx bağlı olan çətinliklərin əsas mənbəyi lazımi materialların, məlumatların tapılması məsələsidir. Yaddaşda saxlanılan məlumatların miqdarı inanılmaz dərəcədə böyükdür. Buna görə də kifayət qədər ciddi çətinliklərlə cütləşmə var. Lakin, bir qayda olaraq, tapmaq üçün güclü bir arzu iləlazımi məlumatlar çox tez ola bilər.
Əməliyyat, motor və emosional yaddaş
Operativ yaddaşın altında faktiki hərəkətlərin və əməliyyatların saxlanılması ilə məşğul olan mnemonik xarakterli proseslər başa düşülməlidir. Belə bir yaddaş məlumatın sonradan unudulduğu təqdirdə onu saxlamaq üçün nəzərdə tutulmuşdur. Bu tip yaddaş üçün saxlama müddəti əsasən əlaqəli tapşırıqdan asılıdır və iki ilə üç saniyədən iki ilə üç günə qədər dəyişə bilər.
Motor yaddaşı müxtəlif növ hərəkətlərin, eləcə də onların sistemlərinin yadda saxlanması, saxlanması və sonradan təkrar istehsalı prosesindən başqa bir şey deyil. Yeri gəlmişkən, bu gün dünyada bu xüsusi yaddaş növünün başqaları üzərində aydın və hədsiz dərəcədə üstünlüyü olan bir çox insanlar var ki, bu da psixoloqlar üçün çox maraqlı mövzudur.
Emosional yaddaşın altında hisslərin yaddaşı hesab edilməlidir. Duyğular bir növ insan ehtiyaclarının ödənilməsinin necə baş verdiyinə dair bir siqnal verir. Beləliklə, bir insanın yaşadığı və yaddaşında saxladığı hisslər, keçmişdə oxşar təcrübə mənfi təcrübələrə səbəb olduqda hərəkətə təşviq edən və ya hərəkətə mane olan siqnallar kimi görünür. Buna görə də nəzəriyyədə və praktikada tez-tez empatiya anlayışı seçilir ki, bu da başqa bir insana və ya kitabın qəhrəmanına empati qurmaq, rəğbət bəsləmək bacarığını nəzərdə tutur. Bu kateqoriya emosional yaddaşa əsaslanır.
Məcazi və şifahi-məntiqi yaddaş
Məcazi yaddaşda həyat və təbiət şəkilləri, təsvirlər, həmçinin zövqlər, səslər və qoxular üçün yaddaş başa düşülməlidir. Bu yaddaş növü vizual, eşitmə, toxunma, iybilmə və həmçinin dad hissiyyatıdır. Eşitmə və vizual yaddaş, bir qayda olaraq, kifayət qədər yaxşı inkişaf etsə də (yəni, bu növlər adekvat insanın həyat oriyentasiyasında əsas rol oynayır), qoxu, toxunma və dad yaddaşı həqiqətən peşəkar tiplər kimi müəyyən edilə bilər. Müvafiq hisslər kimi, onlar, məsələn, kar və ya kor insanlarda yaddaşın çatışmayan növlərini əvəz etmək və ya kompensasiya etmək şərti ilə inanılmaz səviyyəyə çataraq, kifayət qədər spesifik fəaliyyət şərtlərinə görə xüsusilə sürətlə inkişaf edir.
Verbal-məntiqi yaddaşın məzmunu insan düşüncələrindən başqa bir şey deyil. Sonuncu dilsiz mövcud ola bilməz (növün adı da buradan yaranıb). Düşüncələr müxtəlif linqvistik formalarda təcəssüm oluna bildiyi üçün onların təkrar istehsalı ya təqdim olunan məlumatın yalnız əsas mənasının ötürülməsinə, ya da hərfi mənada şifahi formalaşdırılmasına yönəldilə bilər. Sonuncu hal materialın semantik işləməyə məruz qalmasının istisnasını nəzərdə tutsa da, onun hərfi yadda saxlanmasını məntiqi deyil, mexaniki yadda saxlama kimi müəyyən etmək olar.
İxtiyari və ixtiyari yaddaş
Nəyisə xatırlamaq üçün xüsusi məqsədin olmadığı yerdə xatırlama və sonradan çoxalma qeyri-iradi yaddaş adlanır. olduğu hallardaoxşar proses məqsədyönlüdür, söhbət ixtiyari yaddaşdan gedir. Beləliklə, sonuncu vəziyyətdə yadda saxlama və çoxalma ilə əlaqəli proseslər xüsusi mnemonik hərəkətlər kimi çıxış edir. Qeyd etmək vacibdir ki, təqdim olunan yaddaş növləri bu gün psixoloqlar və müvafiq elmi sahədə bu və ya digər fəaliyyətlə məşğul olan digər maraqlı şəxslər tərəfindən geniş şəkildə öyrənilən iki ardıcıl inkişaf mərhələsini təşkil edir.
