Bütün uşaqlar, hətta böyüklər də maraqlı suallara cavab axtarmağı çox sevirlər. Məktəblilər üçün tapmacalar xüsusi əhəmiyyət kəsb edir. Axı bu, sinif yoldaşlarınızın qarşısında parlamaq və öz biliklərinizi müəllim gözündə göstərmək üçün bir fürsətdir.
Tələbələr niyə tapmacalar soruşmalıdır
Artıq məktəbdə olan uşaqlar bağça uşaqlarından bir qədər daha çox bacarıq və biliyə malikdirlər. Ona görə də heyvanlar, insanlar, əşyalar və s. haqqında tapmacalar onlar üçün asan olacaq. Məktəblilər üçün tapmacalar aşağıdakı amillər üçün faydalıdır:
- Bu, fikrinizi adi dərs ritmindən uzaqlaşdırmağa kömək edir.
- Özünüzü sübut etmək fürsəti.
- Məktəb kurikulumunun müxtəlif fənlərinin həlli üçün çox vacib olan məntiqi təfəkkürü inkişaf etdirir.
- Belə tədbirlər sinfi birləşdirir və oğlanları mehriban, əsl komanda edir.
- Tapmacalar uşaqlara təxəyyüllərini ifadə etməyə kömək edir.
- Düzgün tərtib edilmiş suallar gündəlik həyatın hüdudlarını aşaraq geniş düşünməyə kömək edəcək.
- Müəllim sinifdəki hər bir uşağın intellekt və inkişaf səviyyəsini müəyyən edə biləcək.
- Bu sevindirəcək və sevindirəcək.
Ona görə dəməktəblilər üçün tapmacalar çox vacib və zəruridir.
Tələbələrin həllində iştirakını necə maraqlı etmək olar
Əlbəttə, siz sadəcə uşaqları suallara cavab verməyə dəvət edə bilərsiniz. Ancaq müəllim tapmacaların həlli ilə bütöv bir estafet yarışı hazırlasa, daha maraqlı olar.
Belə bir oyunda hər düzgün cavaba görə konfet qabı, döş nişanı verməli və sonra oyun raundunun sonunda qaliblərə hədiyyələr verməlisən. Onda məktəblilər üçün tapmacalar sadəcə maraqlı fəaliyyətə deyil, maraq və qeyrət oyadan əsl qumar oyununa çevriləcək. Belə bir tədbirin necə düzgün təşkil ediləcəyini düşünməyə dəyər.
Müxtəlif mövzularda məktəblilər üçün tapmacalar
Əlbəttə, oyunu daha əyləncəli etmək üçün müxtəlif tapşırıqlar barədə düşünməlisiniz. Cavabları olan məktəblilər üçün maraqlı tapmacalar müxtəlif mövzularda ola bilər. Buna görə də, proqramı nəzərdən keçirməyə dəyər ki, o, təkcə faydalı deyil, həm də maraqlı olsun.
Onun dörd ayağı var, Yumşaq baza.
Onun üstündə yatmaq üçün uzanırsan, Məktəbə yaxşı əhval-ruhiyyə ilə getmək üçün.
(Divan)
Bunda siz rəqəmləri qeyd edirsiniz, Məktəbə nə vaxt gedəcəyinizi dəqiq bilirsiniz.
Cədvəllər gün və ay dəyişir, Sanki pilləkənlərlə yuxarı qalxır.
(Təqvim)
Top meydançadan keçir, Qapıya can atırıq.
Kim daha çox sürəcək, O qalib gələcək.
(Futbol)
Geyimlər, elastik bantlar və müxtəlif oyuncaqlar, Bu qızın başının üstündə yay var.
Eynən canlı kimi
Sən onu mütləq tanıyırsan.
(Kukla)
O, istilik verir, Qış axşamı isinir.
Yalnız odun atmaq lazımdır, Onları meşədə toplayın.
(Soba)
Yağışdan sonra səmada körpü açıldı, O, müxtəlif rənglərlə örtülmüşdü.
(Göy qurşağı)
Bu vaxt qaranlıq gəlir, Göydəki ulduzlar yanır.
İnsanlar adətən artıq yatır, Və sonra səhərə rast gəlirlər.
(Gecə)
Bəzən sarı, bəzən qırmızı, Soyuq, ərimə, Dadı çox gözəldir.
(Dondurma)
Bir çox məhsul var:
Oyuncaqlar, heyvanlar, Yemək və qıvrımlar.
Hər şey kassada hesablanacaq -
Burada hər kəs çox şey alır.
(Mağaza)
Bu vaxt dalğalar sıçrayır, Qızıl qum zəng edir.
Uşaqlar onu çox sevir, Saat neçədir? Kim zəng edəcək?
(Yay)
İki təkər və sükan.
Sən onu sürətlə sürürsən.
Sanki küləklə
Cütlük üçün minik.
(Velosiped)
O, səhər, günorta və axşam ərzaq məhsulları saxlayır.
Hər evin və bağ evinin buna çox ehtiyacı var.
(Soyuducu)
Sürüşkən və hamar, Ətri xoşdur.
Evə çatan kimi
Dərhal onun əlinəgötürün.
(Sabun)
Belə tapmacalar məktəblilərin təfəkkürünü bir çox cəhətdən inkişaf etdirməyə imkan verəcək. Axı sualın hansı mövzuda olacağını bilmədən cavab axtarmaq çətindir.
Məktəblilər üçün heyvanlar haqqında tapmacalar
Hansı uşaq heyvanları sevmir? Əlbəttə ki, hamı onları sevir! Buna görə də, heyvanlar haqqında tapmacalar tədbir planına daxil edilməlidir.
Qırmızı fırıldaq
Dovşan axtarırdım.
Quyruğunu şişirdi
Və hiyləgərcəsinə gözlədi.
(Tülkü)
Ən sadiq dost, Onu hamı tanıyır.
O, insanların evlərində yaşayır, Onların sülh keşikçiləri.
(İt)
Yüklü yuvarlaq at quyruğu, İki qulaq yan-yana çıxır.
O, çox sürətli qaçır, Onu yalnız bir baxışla yola salırıq.
Qış üçün p altosunu dəyişir, O ağ olur.
Və boz rəngə çevrilirsə, bu
deməkdir
Bahar qapımızı döydü.
(Dovşan)
Əla eşitmə qabiliyyəti var, Hamını yüksək səslə oyadır…
(Xoruz)
Onun böyük burnu var, Qulaqlar kürək kimidir.
Böyük və böyük boz, Bu uşaqlar kimdir?
(Fil)
Quş onun adıdır, Amma o uçmur.
Şimal Qütbündə
Onun evi.
(Pinqvin)
Əsl dost, çox yaxşı.
Qulaqlar, pəncələr, quyruq və burun.
O sizin üçün yaxşıdır, Başqaları üçün möhtəşəm…
(İt)
O hiyləgər, tüklü quyruğudur.
O, meşədə yaşayır və burnunu çevirir.
(Tülkü)
Bəzən yerli və yabanı, Pyatak çəhrayı, Toxuma quyruğu.
Gölməçələrdə gəzmək.
(Donuz)
Əlbəttə hamı onu çox bəyənir, Səssiz mırıldayır, Üzünü yuyur.
(Pişik)
Filialdan filiala, Ağacdan ağaca;
Qazlar yığılır, Onları boşluqda saxlayın.
Qırmızı saçlı gözəllik
Quyruğu tüklüdür, Fırça kimi.
(Dələ)
Çox nəhəng ustad, Yaşıl Uzun…
(timsah)
Qurd kimi görünür, Ancaq onunla görüşməmək daha yaxşıdır.
O, hamardır, Ancaq dişləyə bilər.
(İlan)
Körpə pəncərənin altlığında islanır
Və yavaş-yavaş mırıldamaq.
(Pişik)
7 yaş üçün belə tapmacalar bu yaşda olan hər bir uşaq üçün uyğundur. Buna görə də, onları təhlükəsiz şəkildə proqrama daxil edə bilərsiniz.
Ədəbi qəhrəmanlar haqqında tapmacalar
Birinci sinifdə və ondan sonrakı uşaqlar çox oxuyur, müxtəlif cizgi filmlərinə baxırlar. Buna görə də ədəbiyyatda tapmacaları mütləq bəyənəcəklər.
Elə ki, bilik çay kimi axsın, Onu həmişə özünüzlə aparmalısınız.
(Kitab)
Fikrimizi bildirməyimizi xahiş edirik
Və yazın …
(Tərkibi)
Mən qafiyələri çox sevirəm, Onlardan sətirlər əlavə edəcəyəm.
(Şeir)
Dəyirmi gülməli üz, Böyük qulaqlı dost…
(Cheburashka)
Müəllim hekayəni bizə oxudu, Sonra eşitdiklərini yazmağa dedilər.
(Kontur)
Belə tapmacaları hətta birinci sinif şagirdləri də edə bilər.
Uşaqları iştiraka necə həvəsləndirmək olar
Uşaqlar üçün ən maraqlı və əhəmiyyətli motivasiya mövzusu, əlbəttə ki, hədiyyədir. Tamamilə simvolik olsun, amma hərəkəti cəlb edəcək və oyunu valeh edəcək.
