Cəmi bir neçə onilliklər əvvəl orta məktəbdə karyera məsləhəti dərsləri keçirilməyə başladı. Bu, əmək bazarında menecer, daşınmaz əmlak agenti kimi o ana qədər bir rus insanı üçün tanış olmayan yeni peşələrin meydana çıxması səbəbindən baş verdi. Məktəbdə peşəyönümü orta məktəb şagirdləri ilə dərslərdir. Uşaqlar əmək bazarı, konkret sahələrin xüsusiyyətləri ilə tanış olurlar.
Keyəra bələdçiliyi kim öyrətməlidir?
Məktəbdə peşəyönümü dərslərinə iki müəllim cavabdehdir. Bu sinif müəllimi və məktəb psixoloqudur. Buradan belə nəticə çıxır ki, karyera yönümü müəllim və tələbələrin peşə seçiminə kömək etmək məqsədilə həyata keçirilən birgə fəaliyyətidir.
Məktəb psixoloqu şagirdin şəxsi keyfiyyətlərini öyrənir və sınaq əsasında uşaq üçün hansı fəaliyyət sahəsinin gələcəkdə daha məhsuldar ola biləcəyi barədə tövsiyələr verir. Testlərdəki suallar tələbələrin üstünlükləri, bacarıq və istedadları haqqında məlumat toplamağa imkan verir. imkan verən bir çox texnika varşəxsiyyət haqqında fikir əldə etmək üçün sorğular. Bu cür məlumatlara əsaslanaraq, gələcək məşğulluq üçün tövsiyələr vermək olduqca məqsədəuyğundur.
Sinif rəhbəri şagirdləri müxtəlif peşələrlə tanış etmək üçün məlumat sessiyaları, yerli zavod və fabriklərə ekskursiyalar təşkil edir.
Peşə istiqaməti üzrə dərs saatına ən çox müxtəlif fəaliyyət sahələrindən olan işçilər dəvət olunur, onlar heç bir məlumatı təhrif etmədən öz peşələri haqqında danışa bilirlər. Burada əsas məsələ dərs saatlarına dəvət olunan namizədin seçimində səhvə yol verməməkdir. İşi haqqında həqiqəti ancaq işinə aşiq olan insan deyə bilər.
Məktəblilərlə peşəyönümü dərsləri nə vaxt keçirilməlidir?
Məktəblilər üçün peşəyönümü mürəkkəb, lakin həyati vacib prosesdir. Bu mövzuda dərslərin keçirilməsi daha kiçik bir şagird yaşından başlamalıdır. “Gəlin bir-birimizi tanıyaq” adlı tədbirlər ola bilər. Mən həkiməm (müəllim, yanğınsöndürən). Bu cür dərslər uşağın hərtərəfli inkişafı məqsədi ilə keçirilir.
Siz erkən uşaqlıqdan uşaqlara baxmaq, onların fəaliyyətlərinin təzahürünü izləmək lazımdır. Axı, bəzi uşaqlar kublar, konstruktorlar, bulmacalar ilə oynamağı sevirlər, bu o deməkdir ki, onlarda əzmkarlıq, zəhmətkeşlik və dəqiqlik kimi keyfiyyətlər var, digərləri isə sonsuz tullanır, qaçır, daim İsveç divarına dırmaşır, bəzi fəndlər etməyə çalışırlar. Burada uşaq artıq gələcək idmançının, bədən tərbiyəsi müəlliminin və ya məşqçinin keyfiyyətlərini göstərir.
Olduqdakaryera rəhbərliyinin xüsusi əhəmiyyəti? 9-cu sinif bu sahədə tədbirlərin keçirilməsi üçün ən yaxşı vaxtdır. Məhz bu yaşda yeniyetmə ilk dəfə ciddi şəkildə nə edəcəyini düşünür: təhsilini məktəbdə davam etdirmək və ya orta ixtisas məktəblərinə daxil olmaq.
Dərs saatı peşə seçimində köməkçidir
Avropanın əksər məktəblərində məktəbdə oxuyan uşaq müəyyən bir peşə üzrə bacarıqlar əldə edir. O, istehsalatda olan uşaqlar üçün təcrübə keçməsini təmin edir və onlar üçün seçim etmək çox asandır.
Rusiyada peşəkar oriyentasiya üçün işlər bir qədər pisdir. Məktəbin həyat istiqamətini seçməkdə kömək etmək qabiliyyəti ən çox dərs saatlarında söhbətlərə düşür. Belə dərslər ayda bir dəfədən çox olmayaraq keçirilir. Peşə istiqaməti üzrə dərs saatı yaşlı tələbələr üçün məcburi tədbirdir. Ayrılmış vaxt hər bir tələbənin xeyrinə sərf edilməlidir.
Kimi dərsə dəvət etməliyəm?
Müəyyən bir peşənin nümayəndələrini dəvət edərkən, ilk növbədə sinfin həyatın bu sahəsi haqqında öyrənmək istəyinə diqqət yetirməlisiniz. Sinfin rəyi bölünürsə, o zaman müxtəlif istiqamətlərin bir neçə nümayəndəsi dəvət oluna bilər, lakin üçdən çox olmamalıdır, çünki başqalarının danışması üçün kifayət qədər vaxt olmaya bilər. Bəli və uşaqlar yorularaq natiqlərə qulaq asmağı dayandıra bilərlər. Sinif rəhbəri yalnız səthi biliyə malik olduğu bir peşə haqqında uşaqlara danışmağı öz üzərinə götürməməlidir. Bu, təhrifə səbəb ola bilərməlumat təqdim etdi.
Məktəblilər üçün peşəyönümü dərsləri harada keçirilməlidir?
Peşəyönümü yalnız məktəb ofisinin divarları arasında mühazirələr və söhbətlər deyil. Ekskursiyalar uşaqlar üçün böyük əhəmiyyət kəsb edir.
Sinif müəllimi fabrikə və ya digər yerli biznesə sinif səfərini təşkil etmək üçün məktəb rəhbərliyini cəlb etməkdən qorxmamalıdır. Çünki “Yüz dəfə eşitməkdənsə, bir dəfə görmək yaxşıdır” deyimi var.
Bundan əlavə, məktəblilər üçün peşəyönümü istənilən vaxt, hətta xüsusi planlaşdırılmamış olsa belə, həyata keçirilə bilər. Məsələn, biz sinif olaraq xizək sürməyə qərar verdik, amma xizək bazasına çatarkən bir elektrikçinin dirəkdə naqilləri necə təmir etdiyini gördük. Anı qaçırmayın. Uşaqlarla elektrikçi peşəsi haqqında danışa bilərsiniz. Uşaqlardan bu cür fəaliyyətlər haqqında nə bildiklərini soruşmağa dəyər.
Uşağınıza peşə seçimində necə kömək etmək olar
Çox tez-tez elə vəziyyətlər olur ki, yeniyetmə peşə seçimində qərar verə bilmir. Bu vəziyyətdə valideynlərin düzgün hərəkətləri çox vacibdir. Fikrinizi ona sırımağa ehtiyac yoxdur, uşaq öz seçimini etməlidir. Valideynlər 9-cu sinif şagirdinin hansısa peşə ilə bağlı qərar verə bilməyəcəyini görsələr, vəziyyət nəzarət altına alınmalıdır.
İlk olaraq yaxınlıqdakı təhsil müəssisələrinin bütün "Açıq qapı" günlərini ziyarət edə bilərsiniz.
İkincisi, uşaqla uşaqlığından danışmağa dəyər, ona hansı oyunları oynadığını, ən çox nə etməyi xoşladığını xatırlatmağa dəyər. Uşaqlıqdan xoşbəxt anlarla əlaqəli müsbət emosiyalar ona rahatlamağa və qərarlarını yenidən düşünməyə kömək edəcək.
Üçüncüsü, uşaqla peşələr haqqında danışarkən onu maraqlandıran bir neçə variantı nəzərdən keçirməyə dəyər. Bütün müsbət və mənfi cəhətləri birlikdə müzakirə etmək olar. Qoy yeniyetmə nəyi bəyəndiyini və nəyi bəyənmədiyini desin.
Dördüncüsü, əgər uşaq biliyin keyfiyyətinə görə peşə seçə bilmirsə, problem köklü şəkildə həll edilməlidir. Çətinlik yaradan fənn üzrə repetitor işə götürə bilərsiniz. Bu halda pul boş yerə xərclənməyəcək. Yeniyetmənin təhsil müəssisəsinə daxil olmaq imkanı olacaq.
Dəyişiklik zamanı karyera rəhbərliyi
Böyüklər çox vaxt düşünürlər ki, karyera rəhbərliyi kifayətdir. Uşaq dərhal qərar verməlidir. Lakin bu həqiqətdən uzaqdır. Hər bir məktəblinin həyatında böyük əhəmiyyət kəsb edən, uşaqlar fasilələrdə bir-biri ilə ünsiyyət quraraq, hara oxumağa gedəcəklərini bir-birlərinə söylədikdə, sinifdə karyera rəhbərliyidir. Və burada problemlər yarana bilər. Uşaqlar, deyilən peşəni tam başa düşmədiklərinə görə, həmyaşıdlarını çaşdırmağa, onları müəyyən bir universitetə oxumağa dəvət etməyə başlayırlar. Bu işdə ən tutarlı arqument gələcək əmək haqqıdır. Amma hər şeydən əvvəl peşəni sevmək lazımdır. Prestij bir kənara qoyulmalıdır.
Belə halların mümkün qədər az olmasını təmin etmək üçün yeniyetmələr üçün karyera rəhbərliyi mütəxəssislər tərəfindən mümkün qədər əhatə olunmalıdır.
Nəticə
İndiki məzunların peşəsini düzgün seçməsi təkcə onların həyatda uğur qazanmasından deyil, həm də bütövlükdə ölkənin inkişafından asılıdır. Axı müəllim uşaqları sevməsə, keyfiyyətli təhsil vermək mümkün deyil. Əgər cərrah həqiqətən çox işgüzardırsa, güclü emosionallığa meyllidirsə və ya qan görməsindən qorxursa, yüksək keyfiyyətli əməliyyat aparmaq mümkün deyil. İnsanda sahibkarlıq ruhu yoxdursa, təbii ki, heç vaxt yaxşı iş adamı və ya satıcı ola bilməzsiniz. Karyera bələdçisi yetkinliyə xoşbəxt bir biletdir.
Hər bir insan tamamilə fərdidir və övladına peşə seçimində kömək edən valideynlər bunu unutmamalıdırlar. Əgər uşaqlıqdan bir uşağın sənətdə (musiqi, rəsm, aktyorluq) bacarıqlarını göstərdiyini görsəniz, onu kimyaçı və ya mühasib olmağa məcbur etmək lazım deyil. Axı indiki tələbənin özünü tapa biləcəyi və özünü tam dərk edə bildiyi bir çox peşələr var. Hər kəs öz yerində olmalıdır.
