Açıq havada daha çox vaxt keçirmək hər kəsin sağlamlığı üçün yaxşıdır. Belə postulatlar uşaqlıqdan bizə aşılanır. Lakin müasirlik bu tərifə daha ciddi yanaşma tələb edir. Təmiz hava anlayışına tam olaraq nə sərmayə qoyulur? Əslində bədənimizə həyatverici qüvvə verən də odur. Müasir ekoloji vəziyyət təkcə ətraf mühitin qorunmasına deyil, həm də daha çox vaxt sərf etdiyimiz ərazilərin yaşıllaşdırılmasına daha məsuliyyətlə yanaşmağı tələb edir. Bu xüsusilə məktəb əraziləri üçün doğrudur.
Həyət sahələrinin abadlaşdırılması tələsikliyə dözməyən mürəkkəb və uzun bir prosesdir. Burada hər şeyi ən xırda təfərrüatına qədər düşünmək lazımdır: əsas binalara və yardımçı tikililərə giriş yollarının işarələnməsi, uşaq meydançalarının və gəzinti yollarının, çiçək yataqlarının, dendrarilərin və qayaların yerləşməsi. Dizayn prosesinin mürəkkəbliyi ondan ibarətdir ki, öz seçimlərinizlə yanaşı, tələbləri də nəzərə almaq lazımdır,müxtəlif xidmətlərin reseptləri ilə bu cür qurumlara tətbiq edilir, istifadə rahatlığı.
Ümumtəhsil müəssisələrinin həyətyanı sahələrinin abadlaşdırılması təkcə sanitar normaların tələblərini deyil, həm də bir çox praktiki funksiyaları yerinə yetirməlidir. İşin ilkin mərhələsində giriş yollarını və gəzinti yollarını qeyd etmək lazımdır. Burada nəzərə almaq lazımdır ki, binaya hər bir girişin öz yolu olmalıdır. Treklər yalnız düz olmalı və bir-biri ilə düz bucaq altında kəsişməlidir. Əsas girişin qarşısında təntənəli hökmdarların keçirilməsi üçün platforma yerləşdirilib.
Həyət sahələrini abadlaşdırarkən uşaq meydançalarını, istirahət zonalarını və tədqiqat sahələrini unutma. Belə ki, ibtidai məktəbin siniflərinin yerləşdiyi binanın blokunun uşaq meydançasına çıxışı olmalıdır. Orta məktəb tələbələri üçün fasilələr zamanı istirahət etmək üçün bir yerə ehtiyacınız olacaq. Burada skamyalar yerləşdirmək, abadlıq işləri aparmaq lazımdır, yerə kiçik bir fontan olacaq. Tədqiqat saytı da lazımdır. Mərkəzdə yerləşmək lazım deyil, uzaq bir künc də mükəmməldir, burada, məsələn, meteoroloji sahə üçün alətlər quraşdıra bilərsiniz. Sanitariya vəziyyətini qorumaq üçün bütün ərazilərdə zibil qutuları, evin həyətində isə zibil qutuları quraşdırılmalıdır. Onlara giriş məhdudlaşdırılmamalıdır.
Təhsil müəssisəsinin bütün ərazisini böyük bir dendrariyə çevirmək olar. Bunun üçün həyətlərin abadlaşdırılması işlərinin aparılmasıərazilərdə çiçək yataqları və dendrarilər üçün yer ayırmaq lazımdır. Eyni zamanda nəzərə almaq lazımdır ki, müxtəlif yaş qruplarından olan uşaqların asudə vaxt keçirməsi üçün ərazilər hasara alınmalıdır. Bu, kol kimi yaşıl sahələrdən istifadə etməklə edilə bilər.
Məktəb ərazisinin yaşıllaşdırılması tələbələrin özlərinin iştirak etdiyi genişmiqyaslı tədqiqat layihəsinə çevrilə bilər. Torpaqların tərkibini və iqlim şəraitini öyrənərək, müəyyən bir ərazidə böyümək üçün optimal şəkildə uyğunlaşdırılmış bitkilərin siyahısını müəyyənləşdirin. Ağaclar binadan ən azı on metr məsafədə əkilməlidir. Bu, günəşli tərəfləri daha da kölgə salmağa imkan verəcək, soyuqdan və küləkdən təbii qalxan yaradacaq.
Beləliklə, həyətyanı ərazinin lazımi qaydada aparılan abadlaşdırılması ondan mümkün qədər səmərəli istifadə etməyə və lazımi texniki və sanitar vəziyyətdə saxlamağa imkan verəcək.
