İstinad qeydi kitabda və ya mühazirə zamanı müəllim tərəfindən təqdim olunan təlim materialının qısaldılmış versiyasıdır. Qeydlər aparmaq bacarığı hər bir şagirdin və tələbənin həyatında vacib bir bacarıqdır, istər iclaslarda, beyin fırtınası sessiyalarında iştirak edir, istərsə də oxuyarkən annotasiya edir. Qeydlər ideyaları, konsepsiyaları öyrənmək, saxlamaq və inkişaf etdirmək üçün effektiv üsuldur. Düzgün qeyd etmək müvəffəqiyyətli öyrənmənin açarıdır. Beləliklə, daha yaxşı öyrənməyə hazırsınız?
Tələbələrin qeydlər apararkən ən çox yol verdiyi səhvlər
Metodlara keçməzdən əvvəl tələbələrin fizika, riyaziyyat və ya digər fənlərdən əsas qeydlər apararkən yol verdiyi ciddi səhvləri müzakirə etmək lazımdır.
Tələbələr müəllimin dediyi hər şeyi əslində onu dinləmədən yazmağa çalışırlar. Mühazirələrin 75%-i dinlənilməli, yalnız 25%-i qeydə alınmalıdır. Şagirdlər müəllimi dinləməli, daim yeni materialı təhlil etməlidirlər. Qeydlər yeni məlumatları birləşdirməyin ən yaxşı yoludur. Bundan əlavə, mühazirə zamanı tələbələr tam başa düşmədikləri materialla bağlı müəllimə suallar verə bilərlər.
Qeydlər yazarkən onları qısa və aydın saxlayın. Hər bir cümlə 1-5 sözdən çox olmamalıdır. Bu, tələbələri yalnız müvafiq məlumatları yazmağa təşviq edir.
Diqqətlə qulaq asın
Qeydlər apararkən tələbələr müəllimin verdiyi mövzuya dərindən girmirlər. Hər hansı bir mövzunun əsas ideyalarını dərk etmədən yeni materialı və onun anlayışlarını mənimsəmək çətindir, ona görə də məlumatı diqqətlə dinləmək vacibdir.
Suallar verin
Tələbələr müəllimə sual vermirlər. Adətən, bir tələbənin sualı varsa, çox güman ki, digəri də eyni sualı verir. Şagirdlərin fəallığı müəllimə onların öyrənməyə maraq göstərdiyini göstərir. Tələbələr sual vermək üçün mühazirənin sonuna qədər gözləməli deyillər. Çox vaxt bu səbəbdən əvvəlkini başa düşmədikləri üçün qalan məlumatları atlayırlar.
Cornell metodu
Cornell metodu tələbələr arasında istinad qeydinin hazırlanmasında ən populyar üsullardan biri olmuşdur və bu gün də qalır. Siz sadəcə qeydlərinizi 3 hissəyə bölmək lazımdır.
Sağ sütunda ümumi məlumat var. Burada müəllimin dərs zamanı qeyd etdiyi əsas məqamları yazmalısınız. Mümkün qədər aydın və yığcam qeydlər edərək məlumatları “ümumiləşdirməyə” çalışmaq lazımdır. Sol sahə ümumi məlumatlara əlavə olaraq xidmət edir; burada əsas tezislər, mühazirə zamanı dinləyicinin özünə verdiyi suallara cavablar var. Bu bölmə həm dərs zamanı, həm də dərsdən sonra əlavə oluna bilər. Fizika və ya hər hansı əsas abstraktın son bölməsibaşqa bir mövzu - yekun - xülasədir. Dinləyicinin təkbaşına ifadə etdiyi əsas ideyanı nümayiş etdirmək üçün hazırlanmışdır.
Bu, mühazirə zamanı müəllimin dediyi hər sözü yazmaq ehtiyacını azaldır. Dinləyici özü mücərrəd materialı daha çox əks etdirmək və dərinləşdirmək üçün bu bölmədəki əsas məqamları ümumiləşdirməyə çalışmalıdır.
Bölünmüş Səhifə Metodu
Kornel metoduna bənzəyir. İdeya budur ki, səhifəni şaquli olaraq iki hissəyə bölmək lazımdır. Hissələrin birində əsas fikirlər, ikinci hissədə isə ikinci dərəcəli fikirlər qeyd olunacaq.
Tələbələr qeydlər apararkən çox vaxt hər şeyi yazır, bu böyük səhvdir.
İstinad qeydləri təkcə materialı dərindən öyrənməyə deyil, həm də kitabda göstərilən və ya mühazirə zamanı dinlənilən mövzunun əsas prinsiplərini tez təkrarlamağa imkan verən qeydlərdir. Əlbəttə ki, metod əvvəlcə bir az səy tələb edə bilər, lakin uzun müddətdə bu, öyrənmə prosesini sürətləndirməyə kömək edəcək.
Vizual materiallar
Bu usta qeyd tutma texnikası beynin məlumat emalını təkmilləşdirmək üçün əyani vəsaitlərdən istifadəyə əsaslanır. Bu, şəkillərdən, qrafiklərdən, diaqramlardan və s. istifadə ilə bağlıdır. Qeydlərin aparılmasının bu üsulu ən çox öyrənən tələbələr üçün aktualdır.riyaziyyat, fizika və ya dəqiq elmlərə aid olan digər fənlər üzrə əsas referat tərtib etmək lazımdır. Məsələ ondadır ki, beynimiz mexaniki və eşitmə yaddaşından əlavə, son dərəcə güclü vizual yaddaşa malikdir. Parlaq rənglər, naxışlar və bloklar burada köməyə gəlir.
Yeri gəlmişkən, tarixlə bağlı qeydlərin tərtib edilməsində vizual materiallar metodundan istifadə etmək olar. Uzun məlumat paraqraflarını yazmaq əvəzinə rənglərdən və digər vizual elementlərdən istifadə edin. Məsələn, müxtəlif ölçülü məktublar. Beynimiz informasiya ilə ardıcıl işləyir. Beləliklə, Mind Maps və ya ingilis dilindən tərcümədə “zehin xəritələri” qeydlər aparmağın ən geniş yayılmış və effektiv üsullarından birinə çevrilir. Zehni xəritələşdirmənin ən güclü cəhəti odur ki, o, fikirləri dairələr və xətlər vasitəsilə vizual şəkildə birləşdirməyə imkan verir. Bu, ideyalar arasında əlaqə yaratmağı asanlaşdırır - bu üsul mühazirə zamanı tarixlə bağlı qeydlər aparmaq üçün ən effektivdir.
Adətən, bu texnikadan istifadə edərkən mərkəzdə ümumi bir mövzu ilə başlamaq yaxşıdır. Məsələn, mövzu yeməkdirsə, onu mərkəzə yazın və dairəyə çəkin. Müəllim şirniyyatlar, tərəvəzlər, karbohidratlar və ya başqa bir şey haqqında danışmağa başlayanda dairənin mərkəzindən bu alt mövzulara xətlər çəkin. Bir mövzudan başqa mövzu gəlirsə, sadəcə bir dairədən digərinə xətt çəkin. Alt mövzunun altındakı sahədə siz əsas məqamları və fikirləri yaza bilərsiniz. Bu üsul dəstəyi saxlamaqda yaxşıdırrus dili, xarici dillər və ya ədəbiyyat üzrə qeydlər, çünki bu, məlumatları ardıcıl şəkildə əlaqələndirməyə imkan verir.
Simvollar və abbreviaturalar
Qeyd aparmağın hansı üsulundan istifadə etməyinizdən asılı olmayaraq, çətinliyə və sonradan yorğunluğa səbəb ola biləcək böyük həcmdə məlumat yazmalı olduğunuz vaxtlar olacaq. Buna görə də, mühazirənin əvvəlində minimum səylə əsas sözləri yazmağa imkan verəcək öz xarakter dilinizi inkişaf etdirmək vacibdir. Ən vacibi qeydlərinizi dərsin əvvəlində və ya dərhal sonra tərcümə etməkdir, əks halda özünüz hazırladığınız dili unutmaq riskiniz var.
Əsas məqamları vurğulayın
Dərsin ən vacib öyrənmə konsepsiyalarını vurğulamaq müdrikdir, çünki onlar fərqlənəcək və yadda saxlama prosesi daha yaxşı və daha sürətli olacaq. Bundan əlavə, qeydlər daha az monoton görünəcək və məsələn, dərsə başlamazdan əvvəl siz əsas məqamları gözdən keçirə və beyninizdəki əsas fikirləri təzələyə bilərsiniz.
Unutmayın ki, qeyd tutmaq əsl sənətdir ki, təlim prosesini uğurla təşkil etmək istəyən hər bir tələbə öyrənməlidir. Uğurlar!
