Gənc oğlanlar və qızlar məzun olduqdan sonra çətin ixtisas seçimi sualı ilə üzləşirlər. Bu seçimi edərkən onlar təkcə şəxsi üstünlüklərinə diqqət yetirməməli, həm də digər amilləri, məsələn, qabiliyyətləri, məktəb materiallarını bilmələri, insanlarla ünsiyyət qurmaq bacarığı, əzmkarlıq, diqqətlilik, dəqiqlik və digər amilləri nəzərə almalıdırlar.
İşin insan həyatında əhəmiyyəti
İş fəaliyyəti insanı heyvandan fərqləndirir. Əmək insanın mövcudluğunu saxlamaq üçün bir zərurət kimi yaranmışdır, lakin hazırda onun insan həyatındakı əhəmiyyəti daha geniş şəkildə nəzərdən keçirilir. Əmək fəaliyyəti prosesində insanlar bir-biri ilə ünsiyyət qurur, sosial qruplar təşkil edirlər. Bu zaman əmək kommunikativ funksiyanı yerinə yetirir və insanın ünsiyyətə olan ehtiyacını ödəməyə kömək edir.
Hər bir insan öz meylinə və qabiliyyətinə uyğun peşə seçə bilər. Və əgər peşə uğurla seçilirsə, insan öz fəaliyyətindən böyük məmnunluq alır. Bu halda əmək insanın özünü ifadə etməsi və özünü təsdiq etməsi üçün ehtiyaca, əsasa çevrilir.
Kömək üçünbir gəncə peşə seçimində, ona fəaliyyət növləri haqqında ən dolğun məlumat vermək lazımdır.
E. A. Klimova görə insan peşə fəaliyyətinin növləri
Akademik Yevgeni Aleksandroviç Klimov peşə seçimini asanlaşdırmaq üçün istifadə edilə bilən fəaliyyətlərin təsnifatını tərtib etmişdir.
İnsan bir çox iş növlərinə yiyələnib. Peşəkar fəaliyyətin bütün növləri sərf olunan enerjiyə (zehni və ya fiziki) və onun tətbiq olunduğu yerə (təbiətə, başqa bir insana, texnologiyaya, işarələrə və ya bədii obraza) görə fərqlənir. Bundan asılı olaraq, E. A. Klimov 5 əsas iş növünü müəyyən etdi ki, onların da sonrakı bölmələri var.
Canlı və cansız təbiətlə bağlı insan fəaliyyəti
İnsan təbiət aləmi ilə uşaqlıqdan tanış olur və həyat prosesində onun təbiətlə münasibəti müxtəlif formalar alır. Torpağı şumlayır, meşəni qırır, bəndlər tikir. İnsanın bioloji icmalara və ekosistemlərə bu cür təsirinin nəticələrini öyrənən bəşəriyyət aşkar etdi ki, onun fəaliyyəti canlı orqanizmlərin mövcudluğuna təhlükə yarada bilər. Beləliklə, yeni bir elm yarandı - insanın təbiətə təsirini öyrənən və ümumi evimizə necə zərər verməmək, Yer kürəsini daha da gözəlləşdirmək üçün tövsiyələr verən ekologiya.
Təbiətlə bağlı mövcud olan bütün peşə növləri və işlər ekologiyanın əsas prinsiplərini nəzərə almalıdır. Bunun üçün isə öz peşəsi olaraq təbiət, bitki, heyvan və ya əlaqəli fəaliyyətləri seçən insanmikroorqanizmlər təbiəti sevməli, həmçinin müşahidəçi, səbirli, əlverişsiz iqlim şəraitində və tək işləməyi bacarmalıdır.
Təbiətlə işləyən fəaliyyətlər
Belə növlərə daxildir:
- Təbiəti öyrənmək (canlı və cansız): mikrobioloq, yerölçən, bioloq, geoloq.
- Bitkilərə qulluq: aqronom, tərəvəzçi, fermer, meşəçi, çiçəkçi, bağban.
- Heyvanlara qulluq və müalicə: heyvandarlıq mütəxəssisi, balıqçı, baytar həkimi, arıçı.
- İnsanların ətraf mühitə mənfi təsirinin aradan qaldırılması: hidromeliorator, ekoloq.
Başqa insanlarla ünsiyyətə yönəlmiş insan fəaliyyəti
Belə bir fəaliyyət seçən insan ünsiyyətcil olmalıdır. Bundan əlavə, ona aşağıdakı keyfiyyətlər xas olmalıdır: emosional vəziyyətin sabitliyi, insanlarla əlaqə qurmaq bacarığı və insan xarakterlərini başa düşmək.
Başqa insanlara yönəlmiş iş növlərinin siyahısı
Bunlara daxildir:
- Təhsil və təlim: müəllim, uşaq bağçası müəllimi, dayə, təlimatçı, istehsalat təlimi ustası, müəllim.
- Komanda rəhbərliyi: direktor, usta, məşqçi, əyləncəçi, toy aparıcısı.
- Bədii komandanın idarə edilməsi: rejissor, dirijor.
- Ticarət və xidmət: satıcı, barmen, ofisiant, stüardessa, tur bələdçisi, menecer, bərbər.
- Tibbixidmətlər: pediatr, stomatoloq, loqoped, psixoloq, tibb bacısı, cərrah.
- İnsanlara kömək: sosial işçi.
Mexanizmlərlə qarşılıqlı əlaqəyə yönəlmiş insan fəaliyyəti
Bu növ işin seçilməsi insanın maşın və mexanizmlərin cihazlarını öyrənməyə müəyyən ehtiyaclarının, habelə onlarla işləmə bacarıqlarının olmasını nəzərdə tutur. Bu cür peşələri seçmək üçün fizika, kimya, riyaziyyat və qaralama kimi texniki fənlər üzrə geniş bilik tələb olunur.
Texnologiyanın dizaynı ilə bağlı peşələr mütəxəssisdən təkcə texniki fənlər üzrə mükəmməl bilik deyil, həm də yaxşı məkan təxəyyülü, yeni bir şey yaratmaq, yaratmaq istəyi tələb edir. Avadanlıqların idarə edilməsi ilə bağlı peşələrin inkişafı üçün isə texniki biliklərlə yanaşı, diqqətlilik, dəqiqlik, punktuallıq, əzmkarlıq, çalışqanlıq və digər keyfiyyətlər tələb olunur.
Texnologiya ilə bağlı peşələri müxtəlif təhsil müəssisələrində əldə etmək olar. Ölkənin ali təhsil müəssisələri mühəndislər və konstruktorlar, kolleclər - texniklər, peşə məktəbləri isə müxtəlif iş növləri üzrə işçilər hazırlayır.
Mexanizmlərlə qarşılıqlı əlaqəyə yönəlmiş insan fəaliyyəti insan fəaliyyətinin bütün nəzərdən keçirilən sahələrinin ən geniş sahəsidir. O, qruplara bölünə və hər bir qrupu ayrıca xarakterizə edə bilər.
Mexanizmlərlə qarşılıqlı əlaqəyə yönəlmiş işlərin siyahısı
- Cihazların dizaynı və dizaynı: konstruktor, ixtiraçı, mühəndis, alim. əsrdəyüksək texnologiya, bu peşələr yüksək tələbat var. Yaradıcı düşüncələri ilə ixtiraçılar insanların işini asanlaşdıran cihazlar yaradır, dizaynerlər isə bu cihazları həyata keçirməyə kömək edirlər. Lakin texnologiyanın dizaynının özü də bir neçə sahəyə malikdir: aviasiya, dənizçilik, tikinti, tibbi avadanlıq və s.
- Sənaye istehsalı sektorunda peşələr: tornaçı, dəyirmançı, çilingər, elektrik qaynaqçı, quraşdırıcı, dəyirman, dəmirçi, ştampçı, qalayçı.
- İstehsal dəstəyi ilə bağlı peşələr: avadanlıqlara texniki qulluq üzrə mühəndis, pulemyotçu, texnoloq. Bu mütəxəssislər avadanlığın işinə, istifadə olunan alətlərin və istehsal olunan məhsulların keyfiyyətinə nəzarət edir, həmçinin texniki prosesə nəzarət edirlər.
- Maşınla əlaqəli peşələr: sürücü, yarış sürücüsü, taksi sürücüsü, yük maşını sürücüsü, avtomobil mexaniki, avtoelektrik.
- Yolla əlaqəli peşələr: asf alt ustası, rulon operatoru, yol ustası, yol işçisi.
- Kənd təsərrüfatına aid peşələr: maşın operatoru, traktorçu, kombaynçı.
- Qazla bağlı peşələr: neft və qaz kəşfiyyatı qazmaçısı, neft və qaz işlənməsi qazmaçısı, texnosfer təhlükəsizliyi. Hansı iş növlərinin texnosfer təhlükəsizliyinə aid olduğunu göstərmək lazımdır. Bunlar aşağıdakı fəaliyyətlərdir: texnogen və antropogen təsirlərin artması olan yerlərin müəyyən edilməsi, habelə bu təsirin azaldılması üçün şərait yaradılması. Bu fəaliyyət növü ekologiya prinsiplərini bilməklə sıx bağlıdır.
- Metalla əlaqəli peşələr: metallurq, polad istehsalçısı, prokat dəyirmanı, tökmə işçisi, qaynaqçı.
- Yüngül sənaye peşələri: tikişçi, kəsici, çörəkçi, qənnadı, ayaqqabıçı, printer, ətriyyatçı.
- Dağlar və torpaqla əlaqəli peşələr: geoloq, dağ-mədən mühəndisi, yerölçən, mədənçi, torpaq reyestrinin mütəxəssisi.
- İnşaat peşələri: kərpicçi, kafel ustası, suvaqçı, bitirən, krançı, dülgər.
İşarələrlə (rəqəmlər, hərflər) qarşılıqlı əlaqəyə yönəlmiş insan fəaliyyəti
Uşaqlıqdan insanlar hərf və rəqəmlərlə tanış olurlar və gələcəkdə müxtəlif əlamətlərin öyrənilməsi onları bütün həyatı boyu müşayiət edir. Bunlar təhsil müəssisələrindəki çertyojlar, düsturlar, müxtəlif dillərdə mətnlər, yol nişanları və İT texnologiyalarında istifadə olunan simvollardır.
Bu fəaliyyət növü diqqətlilik, dəqiqlik, əzmkarlıq, məntiqli və mücərrəd düşünmək bacarığı tələb edir.
İşarələrlə bağlı işlərin siyahısı
Bunlara daxildir:
- Sənədləşmə ilə bağlı peşələr: katib-makinaçı, redaktor, notarius, biblioqraf, korrektor, stenoqraf.
- Rəqəmlərlə əlaqəli peşələr: iqtisadçı, kompüter operatoru, mühasib, kassir, statistik.
- Şərti işarələr və diaqramlarla əlaqəli peşələr: rəssam, topoqraf, tərcüməçi, kartoqraf.
- İT simvolları ilə əlaqəli peşələr: proqramçı, veb ustası.
Bədii təsvirlərlə qarşılıqlı əlaqəyə yönəlmiş insan fəaliyyəti
Bu fəaliyyət mütəxəssisin bədii obraz yaratmaq və ya onu köçürmək üçün müəyyən istedada və ya bacarığına malik olduğunu nəzərdə tutur. Belə qabiliyyətlərə aşağıdakılar daxildir: təsvirlərdə yaxşı təxəyyül və düşüncə, yüksək inkişaf etmiş bədii zövq və estetik hiss. Ancaq bu qabiliyyətlər kifayət deyil. Bu fəaliyyət üçün aşağıdakı keyfiyyətlər vacibdir: əzmkarlıq, məqsədyönlülük, iradə və çalışqanlıq. Bu fəaliyyət həmçinin bədii obrazların tədqiqi və onların ətraf məkanın estetikasına təsiri kimi iş növü konsepsiyasını da əhatə edir.
Hər növ fəaliyyətin bədii təsvirlərlə öyrədilməsinin öz xüsusiyyətləri var. O, elə təşkil olunub ki, bacarıq emalatxanalarda və ya dərslərdə birbaşa müəllimdən tələbəyə ötürülür.
Bədii şəkillərlə əlaqəli əsərlərin siyahısı
Aşağıdakı məna:
- Bədii obrazların yaradılması ilə bağlı peşələr: yazıçı, şair, rəssam, bəstəkar, modelyer.
- Bədii təsvirlərin surəti və ya təkrar istehsalı ilə bağlı peşələr: aktyor, kəsici, pianoçu, zərgər, çiçəkçi.
- Bədii obrazların öyrənilməsi ilə bağlı peşələr: kinoşünas, ədəbiyyatşünas.
21-ci əsrin peşələri
İndi 20-ci əsrdə belə məlum olmayan bir çox yeni iş növləri var. Onlardan bəziləri bunlardır:
- Media planlayıcısı - təşkilatın reklam kampaniyası, xüsusən də vasitələrin seçimi ilə məşğul olan mütəxəssismedia və reklam büdcəsinin paylanması.
- Həyat məşqçisi müştərilərinə şəxsi inkişaf üçün zəruri olan keyfiyyətlərin formalaşmasını öyrədən mütəxəssisdir.
- Merçendayzer məhsulları təbliğ edən mütəxəssisdir.
- PR-menecer - təşkilatın imicini yaradan mütəxəssis.
İnternetin yaranması ilə ortaya çıxan yeni peşələr
Onların arasında:
- Kopirayter - sifarişlə mətnlər yazan şəxs.
- Veb dizayneri - vebsayt dizaynını inkişaf etdirən mütəxəssis.
- İnternet məşqçisi - müştərilərə onlayn olaraq mövzuları üzrə məsləhətlər verən mütəxəssis.
- Məzmun meneceri - vebsaytları dolduran şəxs.
- SEO-mütəxəssisi - vebsaytları təbliğ edən şəxs.
Gənc oğlan və ya qızın qabiliyyətləri, şəxsiyyət xüsusiyyətləri və üstünlükləri seçilmiş iş növünə uyğun olduqda belə bir peşə seçimi etməsi çox vacibdir. Onda bu fəaliyyət insana məmnunluq gətirəcək, həyatın mənasına çevriləcək və onun peşəkar inkişafına töhfə verəcək.
