Pedaqoji təcrübə məktəblilərin əqli inkişafı üçün vacib olan çoxlu sayda elementləri ehtiva edir. Bu, materialın mühazirə, ev tapşırığı və müxtəlif praktiki tapşırıqlar şəklində izahıdır. Həm də çox vacib element, yeri gəlmişkən, ikiqat məna daşıyan müstəqil işdir.
Konseptin universallığı
Konseptin özünü başa düşmək maraqlıdır. Beləliklə, "özünüməşğulluq" nədir? Kimsə deyəcək ki, bu, şagirdin heç kimin köməyi olmadan biliyi dərk etmək istəyidir və kimsə sadəcə olaraq kömək gözləmək üçün heç bir yer olmadıqda və əldə edilmiş bilikləri kağız üzərində ifadə etmək lazım olduqda dərsdə növbəti tapşırığı xatırlayacaq. tək. Hər iki cavabı düzgün hesab etmək olar. Bu konsepsiya bir neçə tərəfdən nəzərdən keçirilə bilər.
Müstəqillik haqqında
Qeyd etmək lazımdır ki, müstəqil iş hər bir tələbənin tədris fəaliyyətinin mühüm elementidir. Axı tələbə nə qədərdiryeni material öyrənməkdə maraqlıdır, təkcə əla akademik performans deyil, həm də uşağın zehni inkişafı yeni bilikləri dərk etmək istəyindən asılıdır. Bəs tələbənin öz başına öyrənməsinə necə nail olmaq olar? Bunu etmək kifayət qədər çətindir, çünki ilk növbədə tələbənin böyük istəyi lazımdır. Amma siz bu və ya digər mövzuda sinfi maraqlandırmağa cəhd edə bilərsiniz. Bu, artıq hər bir fərdi müəllimin bacarığından, peşəkarlığından asılıdır. Məktəb divarları xaricində mükəmməl müstəqil iş üçün qiymətlər şəklində mükafatlar vəd etmək deyil, həm də biliyin özünə, yeni bir şey öyrənmək istəyinə həvəs aşılamaq lazımdır. Demək olar ki, hər dərsdə uşaqlara bütün suallara cavab vermək deyil, öz-özünə təhsil üçün bir az qeyri-müəyyənlik buraxmaq çox vacibdir. Şablonla işləmək çox asandır, lakin istədiyimiz qədər məhsuldar deyil. Uşağı özbaşına cavab axtarmağa məcbur etmək lazımdır, onda bu fəaliyyət müsbət, arzu olunan nəticəni verəcək. Qeyd etmək lazımdır ki, hətta məktəb təhsili zamanı belə müstəqil iş uşağa gələcəkdə, yetkinlik dövründə çox kömək edəcək və hər kəsə çətin sınaqlar qarşısında ruhdan düşməməyə, sadəcə olaraq problemin həllini axtarmağa imkan verəcəkdir.
Bilik testi
Yuxarıda göstərilənlərə əlavə olaraq tələbələrin keçdiyi material üzrə biliklərini yoxlamaq üçün nəzərdə tutulmuş müstəqil və nəzarət işləri də az əhəmiyyət kəsb etmir. Beləliklə, keçmişdən nəyin anlaşılmaz qaldığını və başqa nəyin dəyərli olduğunu izləyə bilərsiniztələbələrlə işləmək. Beləliklə, cəbr (8-ci sinif və yuxarı), fizika, kimya və digər kifayət qədər çətin fənlər üzrə müstəqil iş məktəb təhsili üçün çox vacibdir. Humanitar fənlər üzrə fərdi iş də müəllimə tədris prosesinin gedişinə və tələbələrin tərəqqisinə nəzarət etməyə imkan verən fayda gətirir. Lakin bu təhsil forması tələbələr üçün də faydalıdır, o zaman biliklərin böyük hissəsi formalaşır, dərslərdə və dərsliklərdən alınan məlumatlarda boşluqlar aydın və görünən olur.
Nəticələr
Yuxarıda deyilənlərə əsasən belə nəticəyə gəlmək olar ki, müstəqil iş onun istənilən formasında hər bir şagirdin əqli inkişafı üçün son dərəcə faydalıdır. Özünüzü adi ev tapşırığı ilə məhdudlaşdırmayın, mövzunu dərindən dərk etmək güclü biliyin açarıdır.
