Cismi cəza insan davranışına görə məsuliyyətin ən qədim növlərindən biri hesab olunur. Qədim insanlar hələ pedaqogika kimi bir elm bilmirdilər və belə bir cinayət qanunu yox idi. Döyməklə cinayətkarı, oğrunu, sadəcə olaraq mənfur insanı cəzalandırmaq mümkün idi. Fiziki cəza özünə zərər verənlərə bölünməlidir - insan orqanlarının şikəst edilməsi və ya onların amputasiyası, məsələn, əllərin, ayaqların kəsilməsi, gözlərin oyulması, burun və dodaqların cırılması, kastrasiya; ağrılı - çubuqlar, qamçı, çubuqla döyülərək ağrı çatdırmaq (qədim dövrlərdə dirək sütunları adi idi, cinayətkarı bağlayır və çubuqlarla döyürdülər); biabırçı - bu cür bədən cəzası digərlərindən ağrının arxa plana keçməsi ilə fərqlənirdi. Əsas məqsəd insanı rüsvay etmək idi.
Məktəbdə fiziki cəza
Dünya, yəqin ki, İngiltərədən daha çox məktəbdə fiziki cəza tətbiq edən ölkə tanımır. Hətta orta əsr məktəblərində uşaqları döymək müəllimlər arasında əsas cəza idi. Məktəbə gələn şagirdlərdərhal döyülmə ilə qarşılaşdı. 1440-cı ildə qurulan Eton Kollecinin müəllimləri şiddətli döyülmə ilə məşğul olurdular, hətta çubuqlar almaq üçün pul yığırdılar. Valideynlər təhsilə əlavə olaraq yarım qvineya icarəyə götürdülər ki, uşaqlar üçün təhsil alətləri alınıb.
1534-1543-cü illərdə kollecin direktoru olan Nikolas Udall tələbələr arasında qəddarlığı ilə məşhur idi. Məlum olub ki, o, uşaqları döyməklə cinsi həzz alıb. Fiziki cəza yalnız öz qəzəbinə və ya müəllimlərin qarşısıalınmaz xasiyyətinə görə deyil, həm də ümumi qəbul edilmiş çubuqlara görə həyata keçirilirdi. Onlar o vaxtkı pedaqogikanı əvəz etdilər, onlar xalq tərəfindən qəbul edilmiş təhsil metodu idi.
Bir gün vəba zamanı Eton Kollecində tələbələrə xəstəlikdən qorunmaq üçün siqaret çəkmələri deyilib. Bir tələbə itaətsizliyə (siqaret çəkmədiyinə) görə şiddətlə döyülüb. Sadist rejissor Yudall tələbələrə qarşı zorakı davranışına görə işdən qovulsa da, uzun müddət işsiz oturmamışdı. Tezliklə Nicholas Udall eyni dərəcədə məşhur olan başqa bir kollecə - Westminsterə rəhbərlik etdi.
1809-1834-cü illərdə Eton Kollecinin direktoru Con Keyt fiziki cəzanın köməyi ilə mükəmməl nizam-intizam əldə etdi. Uşaqlar döyülməni artıq müəllimlərin biabırçı istehzası kimi deyil, böyükləri aldatmaq cəhdinin uğursuzluğuna görə cəza kimi qəbul edirdilər. Uşaqlar Keitin cismani cəzasını şərəflə qəbul etdilər, bəzi oğlanlar hətta sinif yoldaşlarına bununla öyündülər.
Şagirdlərin yaşadığı hər həyətdə döyülmək üçün yer var idi. Oğlanlar şalvar və şortiklərini çıxardılar, iskala qalxdılar, ayağa qalxdılardizləri pilləkənlərdə, qarınları ilə kündə uzanıb uzanırlar. Bu mövqedə döyülmək üçün kifayət qədər yer var idi, ona görə də zərbələr nəinki beşinci nöqtəyə dəydi.
Cismi cəzanın tarixi
Qədim Yunan və Roma dövlətində cismani cəza yalnız qullara tətbiq edilirdi.
Onları döymək, öldürmək, dəyişdirmək olardı, çünki o günlərdə həyatlarının heç bir dəyəri yox idi. Rusiyada cismani cəzanın tarixi təhkimçilik dövründə ən yüksək həddə çatdı. Müdafiəsiz insanlara ən kiçik bir səhvə görə, hətta zadəgan əhval-ruhiyyəsi yox idisə, heç bir səbəb olmadan işgəncə verilirdi. Rus yazıçısı A. N. Radişşov cismani cəzanın qəti əleyhinə idi, çünki sivil cəmiyyəti qanun qarşısında hamının bərabərliyi müşayiət etməlidir. Ona cavab olaraq knyaz M. M. Şerbatov bu məsələ ilə bağlı öz fikrini bildirdi. O, cismani cəzanın tamamilə ləğv edilməməli olduğunu, ancaq təhkimlilərə və adi vətəndaşlara şamil edilməli olduğunu, zadəganlara isə yox.
