Yaşlı nəslin nümayəndələrindən tez-tez eşitmək olar ki, indiki gəncləri qamçılamaq lazımdır. Lakin həm uşaqlar, həm də böyüklər bunun necə bir cəza olduğunu və necə həyata keçirildiyini çox az təsəvvür edirlər.
"Şallaqlamaq" nə deməkdir?
Bu anlayış tamamilə şəffafdır və ikiqat mənası yoxdur. Çubuqla qamçılamaq bədənin yumşaq hissələrinə bir dəstə çubuqla vurmaq deməkdir. Adətən bu üsuldan uşağın səhv hərəkətinə görə cəza kimi istifadə edilirdi. Bu prosedur bir neçə məqsədə xidmət edirdi. Birincisi, çatdırılan fiziki ağrı uşaqlarda cəza qorxusu yaratmalı və buna görə də onların yeni oyuncaqlar etməsinə mane olmalı idi. İkincisi, psixoloji amil də çox önəmlidir. Çubuqlarla şallaq vurmaq təkcə ağrılı deyil, həm də utancvericidir. Bu, xüsusilə də cəza proseduru digər uşaqların, məsələn, oyun yoldaşlarının və ya sinif yoldaşlarının iştirakı ilə baş verdikdə doğru idi. Bu təhqir silinməz iz buraxdı və uşağın qürurunu incitdi.
Bu, İngiltərədə çox məşhur təhsil yolu idi. Orada həm evdə, həm də məktəbdə çubuqlarla şallaqlayırdılar. Bu ənənə bizim dövrümüzdə qorunub saxlanılır, lakin yalnız müəyyən icmalarda.
Nədənsə bu qəddar və hətta bir qədər barbar cəza metodunun əcdadına məhz bizim ölkə çevrildiyinə inanılır. Lakin bu, kökündən yanlışdır. Tarixçilərin araşdırmaları sübut edir ki, çubuqlar inkişaf etmiş Avropa dövlətləri də daxil olmaqla bir çox ştatlarda istifadə olunub.
Bu metodun hətta özünün Latın adı da var - "flagellation". Müxtəlif ölkələrin sənətini nəzərə alsaq, belə bir fransız qravürasını görə bilərik. Şəkildə rahat oturma otağı göstərilir. Şöminənin qarşısında kresloda ailə başçısı İncil oxuyur. Yaxınlıqda qızı şallaqlamaq üçün çubuqlar hazırlayan arvadı dayanır. Yaxınlıqdakı on yaşlı qız ağlayaraq bağışlanma diləyir.
Köhnə günlərdə necə döyülürdü
Tarixən bu cəza üsulu çox uzun müddət əvvəl inkişaf etmişdir. Uşaqlara təkcə şərəfsiz hərəkətlərə görə deyil, həm də buna bənzər, qarşısını almaq, daha sadə desək, “hörmətsizlik etmək” məqsədilə dəyənəklərlə döyülürdülər.
Beləliklə, Rotterdamlı Erasmus xatirələrində tez-tez taxta çubuqlarla döyüldüyünü xatırlatdı. Müəllimi bunu sadəcə şagirdinin ağrıya nə qədər həssas olduğunu görmək üçün etdi. Sonralar fiziki cəza yalnız uşaqlar tərəfindən ciddi pozuntular (dərsdən qaçmaq, müəllimlərlə söhbətdə həyasızlıq, açıq itaətsizlik) üçün istifadə edilmişdir. Özəl məktəblərdə bu prosedur tez-tez cəza kamerasını əvəz edirdi.
Qızları niyə şallaqladılar
19-cu əsrdə, 1830-cu ilə qədər bu baxışQızlara qarşı cəza geniş tətbiq olunurdu. Qızları niyə və necə çubuqlarla döyürdülər? Qadın cinsinə münasibətdə olduqca qeyri-insani olan bu metodun öz dərəcəsi var idi. Deməli, cəzanın üç dərəcəsi var idi. Birinci - təqsirkar tələbəni xidmətçilərdən birinin gözü qarşısında müəssisə rəhbəri və ya müəllim döyüb. İkinci dərəcə - üç xidmətçinin iştirakı ilə xüsusi skamyada çubuqlarla qamçılanır. Bunlardan ikisi cinayətkarın əlləri bağlı olmasa onu tutub, üçüncüsü isə döyüb. Və nəhayət, üçüncü - bütün sinfin iştirakı ilə prosedurun həyata keçirilməsi. Ən ağır qanun pozuntuları ilə müəssisənin bütün tələbələri ümumilikdə şahid olublar. Üçüncü dərəcəli qamçılama qərarı verilərkən qız edam otağına aparılmazdan əvvəl gecə p altarı geyindirilib.
Daha qədim dövrləri nəzərə alsaq, qadınlar bunu tez-tez müxtəlif pis davranışlara görə alırdılar. Beləliklə, qədim Misirdə zina etdiklərinə görə tez-tez qamçılanırdılar. Avropa dünyasında xristian inancının meydana çıxması ilə qadınların döyülməsi əxlaqsızlıq kimi qəbul olunmağa başladı və getdikcə daha az istifadə olunmağa başladı.
Böyük Britaniyada zərif cinsin nümayəndələri həbsxanalarda şallaqlanırdı. Bu, təxminən aşağıdakı kimi baş verdi. Qadın bu cəza növü üçün xüsusi ayrılmış otağa gətirilib. Orada əl və ayaqları bağlamaq üçün qayışlarla təchiz edilmiş geniş və uzun bir skamya quraşdırılmışdır. Qadına hökm oxunub, orada onun nə üçün döyüləcəyi ətraflı yazılıb. Bundan sonra günahkar skamyada qarnı aşağı uzanmalı olub. OnunƏllərini və ayaqlarını bərk-bərk bağladılar, buna görə də çətinliklə hərəkət edə bildi. Daha sonra cəza prosesi başlayıb. Ürək parçalayan fəryadlar və kömək üçün yalvarışlar eşidildi. Sekli o zaman qəddardır. Bundan sonra qadın kameraya aparıldı, çox vaxt bədbəxt adamlar huşsuz vəziyyətdə ora gətirildi.
İngiltərə Kraliçası Yelizaveta, bir qayda olaraq, ictimaiyyət qarşısında şallaqlayanda. Təcridxananın həyətində xüsusi təchiz olunmuş platformalarda bayraqlama baş verib. Ərazi cəzada iştirak etmək istəyən hər kəsi yerləşdirməyə imkan vermirdi.
Çubuqlar nədir?
Bu sualın cavabını ötən əsrlərin müəllimlərinin tarixi əsərlərini öyrənməklə vermək olar. Çubuqlar müxtəlif ağac növlərindən olan çubuqlardır. Ən çox istifadə edilən fındıq, söyüd, krasnotal, tarmarin. Çubuqlar üç-beş budaqdan ibarət dəstələrə bağlanır (ağcaqayın istifadə edilərsə). Daha sərt ağac növləri alınırsa, bir budaq istifadə edilə bilər. Hər bir budaq ən azı 60 santimetr uzunluğunda və yarım barmaq qalınlığından az olmamalıdır. Çubuğun ucları islatmadan sonra parçalanmalıdır ki, üst-üstə düşməsin. Köhnə günlərdə bu seçim "məxmər" adlanırdı, çünki bədəndəki izlər çox tez yox oldu - üç gündən beş günə qədər. Təbii ki, uşaqları itaətsizliyə görə şallaqlamaq lazım idisə, ən yumşaq ağac növlərindən istifadə olunurdu. Onlar zərif dəriyə ciddi ziyan vura bilməzlər.
Cəza alətinin hazırlanması
Keyfiyyətli döymə alətinin seçilməsinin necə həyata keçirildiyi barədə tamamilə etibarlı məlumat var. Bu çubuq üçünadi axan suda bir neçə saat (və tercihen iki və ya üç gün) isladılır. Qurbana daha çox əziyyət vermək üçün çubuqların bir müddət duz məhluluna qoyulduğu barədə də məlumatlar var.
Sonra şıltaqlıq şiddətli ağrıya səbəb oldu, sonra uzun müddət keçə bilmədi. Belə mürəkkəb texnologiyanın yaranmasının kökləri qədim Yunanıstandadır. Orada günahkarları çubuqlarla döyürdülər. Filosof və tarixçi Homer öz yazılarında belə hallardan bəhs edir.
Şallaqlamaq necə düzgün idi?
Belə çıxır ki, bayraq vurmaq ilk baxışdan göründüyü qədər sadə deyil. Onun üçün alətlər hazırlamaq üçün müəyyən qaydalar, eləcə də zərbə texnikası var idi. Çubuqlarla necə çırpmaq olar? Əsas qayda gücünüzü ölçmək ehtiyacı idi. İnsan şiddətli fiziki ağrı yaşamalı idi, lakin şikəst qalmadı. Çapıqların bədəndə əbədi qalması nəzərdə tutulmamışdı. Buna görə də, bayraqlamağı həyata keçirən şəxs zərbənin gücünə nəzarət etməli idi.
Müasirlik
Təbii ki, amansız cəzaların vaxtı həmişəlik keçib. Müasir dövrdə qamçı və ya bayraq kimi bir üsul praktiki olaraq istifadə edilmir. Baxmayaraq ki, bəzən öz mövqeyini sübut etmək üçün nümayişkaranə döyülmə halları olur.
