Bəstələmək məktəbdə qiymətləndirmə işinin klassik formasıdır. Xüsusilə orta məktəbdə rus dili dərslərində tez-tez rast gəlinir. Bununla siz uşağın söz ehtiyatını müəyyən edə, həmçinin ona fikirlərini kağız üzərində ifadə etməyi öyrədə bilərsiniz. Təbii ki, evdə esse yazmaq daha rahat və asandır. Bu, düşünmək üçün böyük vaxt verir. Bundan əlavə, bu rejimdə siz valideynlərin və ya böyük qardaş və bacıların köməyindən istifadə edə bilərsiniz, onlar yalnız qrammatik səhvləri düzəltmək deyil, həm də üslubu bərabər səviyyədə saxlamağa kömək edəcəklər. Bəs məqaləni sinifdə cəmi 40 dəqiqə ərzində yazmaq lazımdırsa?
Mövzu
Bir qayda olaraq, mövzu müəllim tərəfindən birbaşa dərsin əvvəlində və ya vaxtından əvvəl təklif olunur ki, uşaqlar dərsdə nə edəcəklərini əvvəlcədən bilsinlər. Bu vəziyyətdə evdə yazı yaza bilərsiniz. Bu iş üçün ən populyar mövzular arasında uşağın dəqiq bildiyi və sınadığı şeylər daxildir. Məsələn, bir hobbi, valideynlər haqqında, sevimli film haqqında esse. "Mənim sevimli kitabım" mövzusu öyrənmə prosesi və xüsusən də rus dili müəlliminin işi üçün ən əlverişlidir, çünki o, bilikləri də əhatə edir.əsas mövzu və ədəbiyyat elementləri. Uşaqların ildən-ilə daha az oxuduğunu nəzərə alsaq, bu həm də onlarda bu istiqamətə marağı oyatmaq üçün əsasdır.
Orfoqrafiya qaydaları
Mühakimə esselərinin xüsusiyyəti plana ciddi riayət etməkdir. Bu, ən çox buraxılış və ya imtahana hazırlıq işi olduğundan, onda aydın bir səbəb əlaqəsi izlənilməlidir. Mövzudan mövzuya kəskin surətdə tullana bilməzsiniz, lirik kənarlaşmalar qısa və uyğun olmalıdır. Bu yazı növü əsaslandırma kimi nitq növünə əsaslanır. Bu o deməkdir ki, fikir kağız üzərində ifadə olunan kimi onu əsaslandırmaq zərurəti yaranır.
Plan
İstənilən mövzuda klassik esse əsaslandırma, istər "Mənim sevimli kitabım" və ya başqa bir şey, müəyyən bir plana uyğun olaraq yazılır. Onun elementləri bir-birini əvəz etməməlidir, çünki o zaman təqdimatın bütün məntiqi itir. Buraya üç məqam daxildir: tezis, arqumentasiya və nəticələr. Tezis sübut edilməli olan əsas fikirdir. Məsələn, "Mənim sevimli kitabım Tikanlı quşlardır". Niyə bu xüsusi kitab? Söhbət nədən gedir? Onun semantik mənası nədir? Bütün bu suallara cavab verilməlidir. Arqumentlər müəyyən sübutlardan ibarət olmalıdır. Bunun üçün adətən həyatdan, digər bədii ədəbiyyatdan və daha çox nümunələr verilir. Essenin sonunda həmişə nəticələr var. Çıxarılan əsas faktları vurğulayırlaryazı kursu. Əsas arqumentlər və nəticələr işin dəyərini vurğulayır.
"Mənim sevimli kitabım". İnşa əsaslandırma
Bir işi "əla" yazmaq üçün daha asan əhatə olunan mövzuları seçmək daha yaxşıdır. Seçiminiz yoxdursa, o zaman bu mövzuda ilk növbədə diqqət edilən məqamları tapmağa çalışmalısınız. Əgər mənim sevimli kitabım haqqında esse yazmalısınızsa, bu o deməkdir ki, ilk növbədə hansı kitabın sizdə silinməz təəssürat yaratdığını düşünməlisiniz. Bundan əlavə, nəzərə almağa dəyər ki, əsərin süjeti semantik və aydın mənəvi məzmunu seçmək daha yaxşıdır, çünki ən sadə hekayələr haqqında yazmaq çox həcmli deyil. Yazı yazarkən mübahisənin uzunluğunu saxlamaq da vacibdir. Məsələn, verilən iş həcmi iki səhifədən çox olmamalıdırsa, esseni üç vərəqə uzatmamalısınız. Bu, həm müəllim tərəfindən yoxlamaq, həm də sizin üçün əlverişsizdir, çünki böyük ölçülərdə semantik ipi itirmək asandır.
Əsaslar
Sevdiyim kitab haqqında esse ilk növbədə səmimi olmalıdır. Son oxunmuş əsəri qısaca təkrarlamaq və semantik alt mətni təcrid etmək asan olduğu üçün götürməyə ehtiyac yoxdur. Həqiqətən sevimli hekayəni götürmək daha yaxşıdır, çünki dəyər verdiyiniz və hörmət etdiyiniz şeylər haqqında yazmaq daha asandır. Əsərin müəllifi haqqında lirik bir təxribat edə bilərsiniz, ancaq mövzudan uzaqlaşmamaq üçün bununla çox da məşğul olmayın. Bir qayda olaraq, mövzunu daxilində saxlamaq bacarığıiş yoxlanılarkən də qiymətləndirilir. Yazmadan əvvəl nə haqqında yazacağını əvvəlcədən təsəvvür etmək lazımdır. Hansı nəticələrə gəlmək istəyirsiniz? Hansı arqument ən güclü olacaq? Amma təbii ki, əsas odur ki, sevdiyiniz əsəri müəyyənləşdirəsiniz.
Arqumentlər
"Mənim sevimli kitabım" hər kəsin bir dəfədən çox yazdığı essedir. Məktəbin kurikulumu hər bir şagirddə zövq və estetik hissləri inkişaf etdirmək üçün nəzərdə tutulmuşdur, ona görə də ona fikirlərini dəqiq, qısa, lakin aydın ifadə etməyi öyrətmək vacibdir. Əlbəttə ki, səriştəli arqumentasiya bu işdə ən çox kömək edir. İşin bu mərhələsi müəllimə göstərir ki, uşaq öz fikrini düzgün ifadə edə, öz nöqteyi-nəzərini əsaslandıra bilər. Arqumentlər nə ola bilər? Həyatdan alınan faktlar essedə istifadə oluna bilən ilk əsaslandırma növüdür. Belə misallar həmişə şəxsi xarakter daşıyır, yəni obyektivlik amili azalır. Onlar həmişə “çünki” bəndi ilə yazılır. Məsələn: “Bu mənim ən çox sevdiyim kitabdır, çünki onun hərəkətləri və dünyagörüşü mənimkilərə bənzədiyi üçün onun baş qəhrəmanında özümü görürəm”. Bu vəziyyətdə subyektivlik diqqətə layiqdir, çünki söhbət yalnız personajın və oxucunun xarakterlərinin oxşarlığına əsaslanan dəyər mühakiməsindən gedir. Daha obyektiv arqumentlər fərqli şəkildə qurulur: "Hesab edirəm ki, bu əsərin əsasını personajların xarakterlərinin simvolizmi təşkil edir, onun vasitəsilə biz sadə insani rəzillikləri görürük. Mənəvi odur ki, onların hər birində bütün yaxşı tərəfləri korlayan bir pis keyfiyyət var. onun təbiətindən."Arqumentlər adətən "məsələn", "məsələn", "səbəblərdən biri", "onu əsaslandıran" giriş sözləri vasitəsilə yazılır.
Nəticələr
İnşanın sonundakı nəticələr tələbənin oxuduqlarına dair fikrini vurğulayır. Adətən onlar "Beləliklə", "Beləliklə", "Yuxarıdakıların hamısından" sözləri ilə başlayırlar. Giriş sözlərindən sui-istifadə etməyin və onları hər yerdə təkrarlayın. Digər nitq növbələrindən istifadə edərək ümumiləşdirmək daha yaxşıdır. Dilinizin zənginliyi əvvəlcə imtahan verən tərəfindən qiymətləndiriləcək, beləliklə, müxtəlif epitetlər və metaforalar sizin əlinizdə olacaq.
Mini esse "Mənim sevimli kitabım"
Bir çoxlarına esseni müəyyən uzunluğa uzatmağın çətin olduğu görünürsə, fikirlərini qısa və aydın şəkildə ifadə etmək daha çətin olur. Çox vaxt bu, orta və orta məktəbdə tələbələrə dəqiq arqumentasiya və tezis axtarışını öyrətmək üçün tətbiq olunur. Sonuncu üzərində müəllimlə işləyə bilərsiniz, çünki bu, bütün işinizin əsasını təşkil edir. Mini esse adi esse ilə eyni paraqrafları ehtiva edir, yalnız istisna olmaqla, onlar daha aydın və qısa olmalıdır. Belə olan halda lirik sapmalardan və geniş təsvirlərdən istifadə etmək olmaz. Bütün əsas arqumentlərin yeni sətirdə yazıldığı nömrələnmiş siyahılar da daxil olmaqla yazı xoşdur. “Mənim sevimli kitabım” mövzusu sadə və sadə görünsə də, burada əsas qayda yazının mərhələlərini izləməkdir. Əgər onu pozarsan, esse-əsaslandırma təqdimat və ya təsvir kateqoriyasına daxil ola bilər. Bunlar məntiqi ardıcıllığın istifadəsini tələb etməyən daha sadə iş növləridir. Buna görə də rus dili və ədəbiyyatı dərslərində əsaslandırmaya daha çox üstünlük verilir.
